定量研究既是化学的重要思想，也是研究化学变化的重要方法。“青附”学习小组走进实验室，从定量角度探究化学变化、应用化学知识。
   
(1)“青附”学习小组想用如图装置探究质量守恒定律，请回答下列问题。
①确定研究对象：可以选择的化学反应是___________。(填字母)
A.盐酸和大理石反应，生成氯化钙、水和二氧化碳
B.氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应，生成硫酸钠和氢氧化铜
②进行实验：反应前后天平指针不发生偏转。
③得出结论：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。
④迁移应用：下列现象能用质量守恒定律解释的是___________(填字母)。
A.镁条燃烧时，生成的白色粉末的质量大于镁条质量
B.氢气燃烧时，参加反应的氢气和氧气的体积大于生成水的体积
C.水结冰前后质量保持不变
⑤实质探究：质量守恒定律成立的微观原因是：___________。
(2)“青附”学习小组欲配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，按如图所示步骤进行操作。
   
步聚①计算：需氯化钠___________g，水___________mL(室温时，水的密度约为1.0g/mL)
步骤②___________(写步骤名称)，调节天平平衡后称取所需的氯化钠固体时，发现托盘天平的指针偏左，此时应___________(填字母)。
A.调节天平平衡螺母          B.增加适量氯化钠
C.增加砝码             D.减少适量氯化钠
步骤③溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有NaC1固体的烧杯中，用玻璃棒搅拌，搅拌的目的是___________。这样得到的溶液即是50g溶质质量分数为10%的NaC1溶液。
步骤④装瓶存放：配好的溶液在装入试剂瓶时不小心洒出少许，则其溶质质量分数___________(填“变大”“变小”“不变”)。
(3)“青附”学习小组的同学分别继续按照下表的数据配制了A、B、C、D四组溶液，请分析并回答下列问题。

序号	温度/℃	水的质量/g	加入的固体及质量g	所得溶液的质量/g
A	20	50	硝酸钾20	65.8
B	40	100	硝酸钾65	163.9
C	20	100	氯化钠40	136.0
D	40	100	氯化钠40	136.6

a.上述四组溶液属于饱和溶液的是___________。(填字母)
b.取等质量的氯化钠和硝酸钾固体各mg，按照如图进行实验。
   
m的取值范围是___________，图1烧杯①中盛放的物质是___________。(填化学式)