【推荐1】对比实验是进行科学研究的一种重要方法。下列实验设计能达到实验目的的是

A．比较O2含量	B．探究燃烧条件
C．探究铁生锈条件	D．探究乳化现象

【推荐2】2020年12月1日，马首铜像回归祖国，铜像历经百年风雨而不锈蚀。下列有关金属锈蚀与防护的说法不正确的是

A．铁锈蚀的实质是铁与氧气、水共同作用

B．金属制品在潮湿的环境中比在干燥的环境中更易锈蚀

C．在金属表面涂油可防止金属锈蚀

D．可用稀盐酸定期清洗金属制品

【推荐3】如图是某同学探究铜生锈条件的实验，下列说法错误的是

A．实验较长时间后，①中铜最先生锈

B．②③试管对比可得出铜生锈需要水

C．①③试管对比可得出铜生锈需要二氧化碳

D．②③试管中铜丝质量不变

【推荐1】控制变量法是科学探究中最经常使用的方法，图示实验是课本探究燃烧条件的实验，下列从控制变量法角度对该实验的分析正确的是（　　）

A．ab的不同点是可燃物种类不同，相同点是温度都相同

B．ac的不同点是温度不同，相同点是可燃物种类相同

C．bc的相同点是都有可燃物，但有两个不同点

D．ab对比得出的结论是白磷燃烧更充分

【推荐2】下列实验方案，实验设计达不到实验目的的是

方案	实验目的	实验设计
A	证明蜡烛燃烧有水生成	在火焰上方罩一只干冷的小烧杯
B	鉴别CO和CO2	分别通过灼热的CuO
C	验证燃烧的条件之一：温度要达到可燃物的着火点	将乒乓球碎片和滤纸片置于薄铜片上，用酒精灯火焰加热铜片
D	除去CaCl2溶液中的少量盐酸	加入过量的Ca(OH)2溶液

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐3】某兴趣小组用如图所示的装置探究燃烧的条件。步骤及现象如下：
   
I．将一小块白磷固定在燃烧匙上，立即将燃烧匙伸入具支试管中并塞紧橡胶塞，白磷不燃烧；
Ⅱ．打开弹簧夹K，沿长颈漏斗注入80℃热水至没过白磷，白磷不燃烧；
Ⅲ．推动注射器，将具支试管内的水压入长颈漏斗中，至白磷露出水而，白磷燃烧。
下列说法中正确的个数是
①步骤I中白磷不燃烧是因为温度未达到着火点；②步骤Ⅱ中热水能使白磷温度达到着火点，并隔绝其与氧气接触；③步骤Ⅱ、Ⅲ的现象说明可燃物燃烧需要与氧气接触；④若装置漏气，不会影响实验结论的得出；⑤该实验能够得出燃烧所需要的三个条件

A．2个

B．3个

C．4个

D．5个

【推荐1】依据如图进行实验(加持仪器略去)，实验过程：①通入N₂，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中无明显现象②改通O₂后片刻，熄灭酒精灯，b中红磷燃烧。下列说法错误的是

A．实验过程①要先通入N2一段时间，再点燃酒精灯

B．实验过程②的a中无明显现象

C．对比①②两个实验过程b中的实验现象，可知燃烧物燃烧需要氧气

D．红磷燃烧，产生大量白色烟雾

【推荐2】某兴趣小组用5%的过氧化氢溶液完成以下实验。下列说法不正确的是
   

A．由图1、2对比可知，1中未复燃是因为加热后产生大量的水蒸气，冲淡了氧气浓度

B．图2中冰水混合物的作用是将水蒸气冷凝

C．图3、4对比可知，温度会影响化学反应速率

D．图1、4对比可知，是否加入催化剂会影响化学反应速度

【推荐3】下列探究实验设计不能达到目的是（　　）

A．探究燃烧的条件

B．探究水的组成

C．探究铁、铜的金属活动强弱

D．探究化学发应是否遵循质量守恒定律