【推荐1】如图常见的实验室制取气体的装置。

(1)请写出装置图中标号的仪器名称：b_________；
(2)实验室采用装置A用一种纯净物制取氧气时，试管口还要放一团棉花，目的是_________；收集氧气的装置可以选择E，原因是_________；
(3)若用G装置收集氧气，当______时开始收集，当看到________时，说明氧气已集满；实验完毕，若先停止加热再将导管移出水面，会引起的后果是_____；若用E装置收集氧气，如何验满_____；
(4)做铁丝燃烧的实验，在集气瓶底要放少量的水，原因是_______；能证明铁丝燃烧是化学变化的现象是______。
(5)选择过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，能得到平稳氧气流的发生装置是________，C装置与B装置相比较的优点是___________；
(6)氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，选用的发生装置和收集装置的组合是____；

【推荐2】学校实验室现有下列仪器：
       
(1)若补充仪器___________和___________(填名称)，并利用上述部分仪器和一种固体纯净物制取氧气，则发生反应的符号表达式为___________，在此实验中仪器③的用途是___________。
(2)制取该气体时，需先检查装置的气密性：连接好仪器。将导管一端浸入水中，用手紧握容器外壁，使容器内温度___________，压强___________，___________，在压强差作用下，水中导管口有___________，说明装置不漏气。
   
(3)用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出时，不宜立即收集，当看到___________的现象时开始收集。
(4)若用此实验收集的氧气进行硫在氧气中燃烧的实验，在___________时停止收集氧气。
(5)进行细铁丝燃烧的实验，点燃火柴，待___________时，将其插入盛有氧气的集气瓶中。

【推荐3】结合下图回答问题。
   
(1)为达成铁丝在氧气中持续燃烧的目的，化学兴趣小组改进了铁丝在氧气中燃烧的装置如甲图。
①伸入铁丝之前应先保证集气瓶内的空气被排尽，检验的操作方法是________________。
②从实验目的和实验安全分析，H₂O₂溶液的作用是：________________。
③请写出本实验中生成氧气的化学反应化学方程式________________。
(2)乙图中用两只相同的软塑料瓶探究氢氧化钠的性质，②瓶中反应的化学方程式为________________。证明NaOH能与CO₂反应的证据是________________。

【推荐1】
（1）上图中，实验A是探究二氧化碳的溶解性实验。二氧化碳是否可以溶于水，很难直接观察到现象，可以通过 ____ 的变化来间接感知。
（2）上图中，实验B是研究氢氧化钠溶解于水时是吸热还是放热，就是利用 _____ 的变化引起了U形管内水位的变化，使 _____ （填a或b）处的水位升高的。
（3）上图中，实验C是探究磷的燃烧条件，它是通过控制是否与氧接触和控制 ____ 来探究可燃物燃烧的条件。白磷燃烧的化学方程式是 ____________ 。
（4）上图中，实验D是探究铁钉生锈的条件，中间试管的实验目的是 ___________ 。综合分析以上C，D两个实验，它们都采用了 ______ 的实验手段。

【推荐2】金属在生产、生活和社会发展中应用较为广泛。
(1)生铁和钢的机械性能不同，钢的性能比生铁优越的原因是________。
(2)用如图所示实验探究铁生锈的条件（每支试管中均放有完全相同的洁净铁片）；
   
铁生锈是铁与空气中的________共同作用的结果，要全面观察试管________（选填试管编号）发生的现象，并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论。
(3)兴趣小组用下图实验研究铁的冶炼
   
①从规范的角度考虑，装置C后面应连接________（选填装置序号D或E）。
②从安全的角度考虑，实验开始时，应先进行的操作是________（填“通CO”或“加热”）
③装置A处的实验现象________，反应的化学方程式________，该反中发生还原反应的物质是________。

【推荐3】同学们设计了如图1所示实验，进行影响铁锈蚀因素的探究。一周后，试管A中铁钉几乎没有生锈，试管B中铁钉稍有生锈，试管C中铁钉明显锈蚀，试管D中铁钉严重锈蚀。

(1)试管B中使用“煮沸并迅速冷却的蒸馏水”，目的是___________。
(2)试管C中铁钉明显锈蚀而试管A中铁钉几乎没有生锈，由此可得出的结论是___________。
(3)对于试管B中铁钉稍有生锈，同学们展开深入研究，将煮沸并迅速冷却的蒸馏水倒入烧杯中，迅速倒入植物油铺满水面。然后将溶解氧传感器插入水中，通风环境中持续三天采集得到数据图像如图2所示(室温下，自然状况的水中溶解氧约为8-9 mg/L)。
据此回答：
①B试管中铁钉也稍有生锈的原因是___________。
②为达到图1设计A、B、C实验的目的，针对B试管可采取的改进措施是___________。
(4)分析A、B、C、D中的实验现象，可知___________(写化学式)的存在会加速铁的锈蚀。
(5)小丽同学猜测：铁锈蚀的快慢还可能与氧气的浓度有关，为判断该猜测是否正确，请你设计实验验证小丽同学的猜想，简述实验方案(实验方案包括操作、现象和结论)___________。

【推荐1】燃烧是人类最早利用的化学反应之一。请回答:
(1)按下图进行铁丝在O₂中燃烧的实验，反应的化学方程式为_______________。该实验装置存在明显不足，改进措施是__________。
   
(2)对比铁丝在空气中不能燃烧、在氧气中剧烈燃烧的现象，分析室内起火时，如果打开门窗，火会烧得更旺的原因__________。

【推荐2】下面是探究燃烧条件的实验，请根据实验图示回答有关问题。

(1)烧杯里的白磷不燃烧的原因是什么？_____。
(2)扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前方的树木砍掉形成隔离带，灭火的原理是什么？____。
(3)若水中没有白磷且用的是冷水，向水中加入适量的什么？_____(答“氢氧化钠”或“硝酸铵”或“氯化钠”)可能引燃铜片上的白磷。

【推荐3】在实验室中制取一定量的氧气,并进一步研究物质燃烧的条件。进行实验的装置如图所示。（已知白磷的着火点为40°C,红磷的着火点为240°C）
实验时,室温为18°C,整套装置中C、E、F的试管中白磷浸没在水中,C、D、F装置浸入50°C的水中进行实验。

（1）实验开始前必须进行的操作是_____；
（2）在实验室中用A装置制取氧气,发生反应的化学方程式为_____；
（3）过氧化氢溶液在二氧化锰催化下剧烈反应,A装置中使用分液漏斗的优点是_____；
（4）产生氧气后,则B到F的装置中的白磷或红磷能发生燃烧的是_____（选填B到F的装置编号）。
（5）通过C、D装置的对比得出燃烧的条件要具备_____。