【推荐1】小明同学使用显微镜对草履虫进行观察，结果记录如下。
(1)制作临时装片时应吸取表层的培养液进行观察，这是因为草履虫生活需要______，所以在表层分布更多。
(2)若想最大范围内观察到草履虫及它们的运动轨迹，选用的镜头组合更合理的是：______。

A．①和⑤

B．②和④

C．②和③

D．①和③

(3)如图1，为将箭头所指的草履虫移到视野中央进一步观察，应将装片向______方向移动。小明在显微镜下观察到图2所示的情景，一段时间后，图中的两部分完全分开，变成两个独立的个体，这说明草履虫正在进行______。

(4)观察发现，草履虫体表有______，有助于它的运动。食物会随着水流通过______进入草履虫体内，形成______，食物在其中被消化，不能消化的食物残渣则由______排出体外。
(5)学生进行了草履虫的应激性实验后，发现草履虫会趋向牛肉汁、蔗糖等有利刺激，躲避食盐、冰块等有害刺激。现有冰块和牛肉汁两种物质，若想让草履虫从培养液液滴中移向A处，可以采取的操作是______。

【推荐2】下面图一为眼虫结构示意图，图二为肌肉细胞示意图，请据图回答：

(1)眼虫的身体只有____细胞，因此称为____生物。
(2)小熊认为眼虫是植物，他的判断依据是眼虫的结构中有【④】____：而萌萌认为眼虫是动物，原因是眼虫有眼点能感光，有____能帮助运动。其实眼虫是一类介于动物和植物之间的生物。
(3)眼虫具有两种能量转换器，是图一中的____（填标号)，其中肌肉细胞也具有的是____（填名称）。
(4)图中能控制物质进行的结构是【   】____
(5)图二中肌肉细胞是人体细胞的一种，由肌肉细胞形成的组织是____组织，具有____功能，组织的产生是细胞____的结果。

【推荐3】在细胞的生活中物质、能量和信息的变化是相互联系、相互统一的，请据图回答。

(1)细胞内的物质可分为有机物和_______两大类，图一的细胞结构中控制物质进出的是_______。图二中的草履虫是通过[___]实现氧的摄入和二氧化碳的排出。
(2)细胞的生活需要能量。图一中的甲表示植物细胞，它特有的能量转换器是③_______，能将光能转变成化学能。图二中草履虫所具有的能量转换器是_______。
(3)图一中的④和图二中的3都是_______，它控制着生物的发育和遗传，是细胞的控制中心。
(4)图二中的草履虫是单细胞生物，一个细胞就能完成全部生命活动，如运动主要靠________的摆动，消化食物靠6_______，1_______和7_______能够把多余的水分和废物收集起来，排到体外。

【推荐1】学习了绿色植物的主要类群后，对下面的几种植物有了了解，请分析回答下列问题：

(1)银杏属于___________植物，而水稻属于___________植物，二者的区别是水帮的种子外面有___________包被。
(2)水绵、葫芦藓和肾蕨属于___________植物。三类植物中，肾蕨具有真正的___________。且分化出了能运输水分和养料的___________，适应陆地生活的能力较强。
(3)请将上述植物按从低等到高等的顺序用序号排列出来：___________。

【推荐2】素有“海上明珠”之称的嵛山岛，被列为世界地质公园太姥山风景区四大景观之一，被评为全国十大最美海岛之一。岛上植被茂密，栖息着成千上万只海鸥和其他候鸟，乍然飞起，十分壮观。图示为岛上部分物质循环及各成分之间的关系，请分析作答：

（1）图中所示①②③代表不同的生理过程，其中③是由该生态系统中的________完成的。
（2）水绵、衣藻等藻类植物没有根、茎、叶的分化，细胞中有叶绿体 ，能够进行②________。
（3）虾属于节肢动物，体表有坚韧的__________，身体和__________都分节。
（4）鱼在水中游泳主要靠_________部和_________部的左右摆动以及各种鳍的协调作用。
（5）__________（填图中动物名称），属于恒温动物。

【推荐3】下面是三种类型的植物，请据此完成下列问题。

（1）从生活环境分析：多数必须生活在水中的植物类群是______。
（2）从结构上分析：有根、茎、叶分化的植物类群是_____；茎、叶中没有输导组织的植物类群是_____。
（3）地球上最早出现的绿色植物是_____，此类植物对地球上生命的演化、物种的起源都有不可替代的作用；从水生发展到陆生的一类小型植物是______，此类植物在_____（写一点）等方面具有重要作用。
（4）图中的三种植物都依靠_____繁殖后代，因此统称它们为_____植物。

【推荐1】如图为某些微小生物的形态图，据图回答下列问题：

(1)C是 _____，它的结构简单，由蛋白质外壳和内部的 _____组成。
(2)A与D的结构相比，A的细胞内有DNA集中的区域，却没有 _____。
(3)酿酒、做面包和馒头时离不开[_____]酵母菌。
(4)枯枝落叶可被这些微小生物分解成 _____、水和无机盐，它们可以再被植物利用。这说明细菌和真菌对于自然界中的 _____起着重要作用。

【推荐2】如图为某些微小生物的形态图，微生物分布广泛，影响到我们生活的方方面面。

(1)请据图回答：
①A与D的基本结构相比，A的特征是________，D是通过产生________来繁殖后代的。
②在日常生活中，制酸奶、泡菜要用到________（填字母序号）类生物。
③观察以上生物，C的结构简单，由蛋白质外壳和内部的________组成。
(2)下面是酿米酒的操作过程：
先将糯米煮熟，待冷却至30℃时，加少许水和一定量的酒曲，与糯米饭混匀后置于清洁的容器内，在中间挖一个凹坑，并且将酿酒的器皿加盖密封。若天气寒冷，还需置于适当的地方保温（28℃）。现请你从以下几个方面对酿酒过程做一些简单的分析：
①往冷却的糯米饭里加入一定量的酒曲，这是菌类培养方法步骤中的________；加入的酒曲实际上是________（填字母）。
②制作成功的米酒，应该是微甜、有酒味，如果你制作的米酒酸涩难吃，你认为可能原因是________（答到一点就行）。
③某同学通过查阅资料了解到：不能用糯米培养基来直接培养新冠病毒。原因是_______。
(3)在四个相同的装置里分别装入等量的下表所示物质，搅拌均匀后密封，在对应温度的环境中同时放置一段时间。下列选项中分析不合理的是________；该实验的对照组是装置________。

装置	物质	温度（℃）
①	酵母菌+葡萄糖+水	25-30
②	酵母菌+水	25-30
③	酵母菌+葡萄糖+水	0-5
④	酵母菌+葡萄糖+水	95-100

A．①②对照，可验证酵母菌需要的物质和能量来自葡萄糖
B．①③④对照，可验证温度对酵母菌发酵的影响
C．在某一时间段，①中的酒精浓度逐渐增加
D．将③④重新置于25-30℃的环境中，酵母菌能继续发酵

【推荐3】在自制酸奶的活动中，甲乙两同学的操作过程如下图所示，请分析这两个制作过程，回答下列问题。

（1）实验过程中需要清洗烧杯等实验器材，并对牛奶煮开处理，其目的是             。
（2）冷却后，加入酸奶。
（3）你推测甲、乙两组试验中的玻璃瓶在30℃的条件下放置4-6小时后最有可能制成酸奶的是         装置，这是因为       需要在       的条件下把牛奶中的有机物分解产生乳酸。

【推荐2】如图A～D是四种生物，请根据图回答下列问题：

(1)A是单细胞真菌___________，在条件适宜的情况下是通过___________的方式进行繁殖，可以利用它来制作___________。（一种食品）
(2)图中B与A、D在细胞结构上的主要区别是，B无成形的___________，还有特殊结构___________和________；生殖方式是_________，当环境条件恶劣时细胞壁增厚形成休眠体_________。
(3)图中________是病毒（填字母），它的结构简单一般由_________和__________组成，因此只能寄生在其他生物的_______细胞里。
(4)图D中的生物主要依靠产生______来繁殖后代，产生部位____（填D图中的序号）。

【推荐3】如图A-D是四种生物，请据图回答下列问题：

(1)A是______，在条件适宜的情况下其生殖方式是______。
(2)图中B与A、D在细胞结构上的主要区别是B无成形的______，当环境条件恶劣时形成休眠体______。
(3)图中______是病毒（填字母），它只能寄生在其他生物的______里。
(4)图D中的生物主要依靠产生______来繁殖后代，产生部位是______（填序号）。