【推荐1】如图所示，图甲将萌发的种子装在玻璃瓶中，将一盆生长旺盛的绿色植物用透明塑料罩密封，二者之间用一根玻璃管连接。图乙为植物叶片的横切结构示意图，请据图分析并回

(1)实验开始，将装置从阴凉处移到阳光下，由于温度升高，瓶内种子的___________增强，使得__________的浓度加大，这种物质扩散到塑料罩内后，植物的光合作用会增强。
(2)叶片是光合作用最理想的场所。从图乙中[     ]_______含叶绿体多，有利绿色植物的光合作用。
(3)一段时间后，在塑料罩内壁出现小水珠，这些水珠来自于植物的_________作用。
(4)如果将瓶内的玻璃管堵塞，塑料罩中的植物的光合作用就会________（填“增强”或“减弱”），原因是_______________________。

【推荐3】中牟县地处郑汴之间，东西距郑州、开封各30公里。由于区位优势，都市型现代农业异军突起，发展迅猛，是郑州都市区的“菜篮子”尤其是因地制宜成功建成多个草莓生产基地，开展休闲采摘，带动观光农业的发展，有效地促进了农民增收。请据图回答问题：

(1)为了探究草莓的生理作用，甲组同学在温室大棚设计了图一所示的实验，将草莓植株暗处理一昼夜后，如图一装置连接好，移至光照下，一段时间后，打开阀门②，发现澄清的石灰水变浑浊，这主要是由于______。取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，发现变成蓝色的叶片是 ______，说明光合作用需要______。实验后，他发现两个塑料袋的内表面都有水珠，这主要是由于草莓植株进行了______作用导致的。
(2)乙组同学探究大棚内草莓植株的光合作用和呼吸作用两种生理活动。图二是夏季晴朗的一天大棚内草莓植株光合作用和呼吸作用强度随时间变化的曲线图（Ⅰ、Ⅱ），图三为草莓叶片进行的生理活动模式图。
①从图二可以看出，有机物积累最多的时刻是______点。
②图二中c点之后光合作用强度明显减弱，主要是由于植物叶片的部分______关闭。
③结合图二和图三，请你为大棚种植户提一条建议，以增强草莓植株的生理过程A，从而提高其产量：______。
(3)草莓根系分布较浅，在种植过程中，注意不能积水，否则会烂根死亡，原因是草莓的根需要进行______。
(4)丙组同学在不同温室中分别种植了相同的草莓幼苗，温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如表，其他管理条件均相同。一段时间后发现温室B中的草莓幼苗比温室A中的草莓幼苗长得快，主要原因是______。

温室	A	B
二氧化碳浓度	0.03%	0.1%
温度	20%	20%

【推荐1】请根据光合作用，呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知识回答
      
(1)a、b表示植物的生理活动：a是______，b是_______。
(2)A、B表示两种物质：A是______，B是______。
(3)a作用的意义：不但为生物圈中所有生物提供了______，而且提供了呼吸作用需要的______，同时减少了大气中的______含量，维持了生物圈中的_______平衡。

【推荐2】海尔蒙特柳树实验

(1)柳树增加的物质主要是___________
(2)土壤减少的物质是___________
(3)海尔蒙特认为柳树生长需要的物质是____。他忽视了与柳树生长密切相关的___________等。

【推荐3】科技农业是在传统农业的基础上，运用高新技术来提高质量的新型农业。某中学生物科技小组利用智能温室果园进行了一项关于水果含糖量的研究。图甲为温室内二氧化碳浓度一天中的变化曲线；图乙为在白天条件不变的情况下，夜间温度分别控制在20℃和30℃时，温室内二氧化碳浓度的变化曲线。请你根据所学知识回答下列问题：

(1)分析图甲，BD段二氧化碳浓度逐渐降低的原因是植物的____作用消耗了温室内的二氧化碳。在一天中，温室中氧气浓度最高的时间是曲线上____（填字母）点对应的时间。
(2)图乙的实验结果表明，在一定范围内，夜间温度越高，植物的____作用越强，有机物消耗____（填“越多”或“越少”）。
(3)请提出一条能够使温室果树高产的合理建议：____。

【推荐1】下列是某同学在学习绿色植物的三大作用时，绘制的叶片结构示意图和设计的实验装置图示，请据图回答：


（1）为了观察到图一中的各结构，该同学进行了如下实验步骤：
①将新鲜的叶片平放在小木板上   ②迅速切割叶片   ③右手捏紧并排的两片刀片   ④选用最薄的一片制成临时切尽   ⑤把切下的薄片放入盛有清水的培养皿中
请你为他的操作步骤正确排序：______。
（2）将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图二所示）经过一段时间后，将塑料袋内的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是_____，出现该现象的原因是_____。打开塑料袋，发现内壁有许多小水珠，这些水珠主要是通过图一中叶片的[____]_____散发出来的水蒸气形成的，该结构的张开和闭合是由一对半月形的_____控制的。
（3）图三装置放在光下一段时间后，试管中会冒出一些气泡，这是金鱼藻进行光合作用产生了_____的缘故。
（4）图四呈现的是显微镜下观察到的洋葱根尖不同分裂阶段的细胞，图中2是细胞中容易被碱性染料染成深色的物质，它主要是由_____两种物质组成的。如果想更加清晰地观察结构2，应先将玻片向_____移动，将结构2调至视野中央，再转动图五中显微镜的[____]_____换用高倍物镜，此时若发现物像不清晰，则需调节显微镜的[____]_____，直至物像清晰为止。

【推荐2】“春天白茫茫，夏天雨汪汪，十年九不收，糠菜半年粮。”由于土壤含盐量高，盐碱地上几乎寸草不生。多年来，经过一代代科研人员的努力，让白茫茫的盐碱地长出了产量高、品种好的多种耐盐碱作物，“齐黄34”大豆就是其中之一请根据下列有关大豆植株的部分结构及生理活动探究实验示意图，回答有关问题。
   
(1)图甲中使幼根不断生长的结构是菜豆根尖的________（填字母）部位。
(2)如图乙所示，将大豆幼苗放置在密闭的黑色塑料瓶内，经过一段时间后挤压塑料瓶，将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到_______，原因是大豆幼苗___________。
(3)打开塑料瓶时发现瓶壁附着许多小水珠，这些水珠主要是经图甲叶片中的________部位散发出来的水蒸气形成的，其开闭是由[   ]______控制着。
(4)大豆植株在生长过程中所需要的有机物来自其本身所进行的_______，该生理作用的主要场所是_______，该结构主要在叶片中的________（填数字）。
(5)由图丙可知，大豆幼苗从____点左右开始积累有机物。种植时要正其行通其风，是为了提高_______曲线所示的生理活动。

【推荐3】图甲的A、B、C分别表示该植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线，图丙是某生物兴趣小组的同学为研究植物的呼吸作用而设计的实验装置，图丁为植物根尖结构示意图。据图回答下列问题：

(1)图乙中代表光合作用的曲线是_______，它与图甲中_______（填字母）过程相对应。
(2)绿色植物通过图甲过程[B]________提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的_______循环。
(3)图丁中吸收水分和无机盐的主要部位是________（填字母）。
(4)把丙装置放在黑暗中一昼夜，澄清石灰水变浑浊，表明植物呼吸作用释放________。