生物兴趣小组根据鼠妇生活在阴暗潮湿的环境这一现象，提出了“光会影响鼠妇的分布吗？”这一问题，并制订和实施了如下实验操作。
步骤1：在一纸盒内撒上一层湿土，以盒的横轴中线为界分为A．B两区（如图）。
步骤2：选10只大小，健康状况相同的鼠妇，将其平均分成两组分别放在A、B两区的中央，A区盖上纸板，B区盖上玻璃板。
步骤3：静置2分钟后，
请你根据以上实验操作和实验统计数据，回答下列问题。
（1）该探究实验做出的假设是_____ 。
（2）该实验是否设计了对照实验？_____ ，其理由是A、B两区除了_____ 不同，其他条件都相同。
（3）该实验的变量是_____ 。根据实验现象，你得出的实验结论是_____ 。
（4）有的同学认为该结论不很科学，其理由是探究实验除了变量唯一外，还需要_____ 。减少误差和避免偶然性。
（5）兴趣小组想利用该套装置探究土壤湿度对鼠妇分布的影响，设计了如表方案。但指导老师认为该方案有一定的问题，需要改进，你认为应该将_____ 改为_____ ，实验效果会更科学。
步骤1：在一纸盒内撒上一层湿土，以盒的横轴中线为界分为A．B两区（如图）。
步骤2：选10只大小，健康状况相同的鼠妇，将其平均分成两组分别放在A、B两区的中央，A区盖上纸板，B区盖上玻璃板。
步骤3：静置2分钟后，
请你根据以上实验操作和实验统计数据，回答下列问题。
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| A区（只） | 5 | 6 | 7 | 9 | 9 | 10 |
| B区（只） | 5 | 4 | 3 | 1 | 1 | 0 |
（1）该探究实验做出的假设是
（2）该实验是否设计了对照实验？
（3）该实验的变量是
（4）有的同学认为该结论不很科学，其理由是探究实验除了变量唯一外，还需要
（5）兴趣小组想利用该套装置探究土壤湿度对鼠妇分布的影响，设计了如表方案。但指导老师认为该方案有一定的问题，需要改进，你认为应该将
| 项目 | 鼠妇数量 | 盖板 | 土壤湿度 |
| A区 | 10 | 玻璃板 | 湿润 |
| B区 | 10 | 玻璃板 | 干燥 |
2019·山东聊城·中考真题 查看更多[9]
（已下线）专题01 生物和生物圈（第1课时）河南省驻马店市第二初级中学2021-2022学年七年级上学期期中生物试题（已下线）探究环境因素对鼠妇生活的影响-七年级实验（已下线）第02讲 了解生物圈-【暑假自学课】2022年新七年级生物暑假精品课山东省青岛市市南区第五十九中学2020-2021学年七年级上学期期中生物试题山东省青岛市崂山区第59中学2020-2021学年七年级上学期期中生物试题内蒙古呼和浩特市武川县第二中学2019-2020学年七年级上学期第一次月考生物试题内蒙古呼伦贝尔市鄂伦春自治旗吉文中学2019-2020学年七年级上学期第一次月考生物试题山东省聊城市2019年中考生物试题
更新时间：2019-06-27 21:31:21
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【推荐1】间作套种作为中国传统农业的精华，不仅能充分利用空间和资源，还是农业上一项增加经济效益的措施。空间配置是影响间作套种作物产量的因素之一，为了寻找到大豆和玉米更合理的搭配方式，科研人员进行了如下实验。
(1)选取相同面积的四块样地，按照上图所示的种植格局进行播种，C、D两样地的变量是______ 。
(2)大豆和玉米都可以通过光合作用将______ 合成为淀粉等有机物，并释放出______ ，光合作用主要在叶肉细胞的______ 中进行。幼苗生长过程中应保证各样地温度、土壤含水量、施肥量等条件______ 。
(3)大豆和玉米套作中，矮秆大豆荫蔽在高秆玉米下，因此科研人员分别测定了大豆上方的透光情况、产量，此外还评估了四块样地的经济效益。结果如下表所示。
①据表可知，C、D两样地中大豆的产量都______ 净作样地产量。推测原因是：套作样地中透光情况降低，限制大豆对______ 的获得，进而影响光合作用合成有机物，使得产量降低。
②根据实验结果，有效利用光能，并获得更高经济效益的种植方式为______ （填字母）。
(1)选取相同面积的四块样地，按照上图所示的种植格局进行播种，C、D两样地的变量是
(2)大豆和玉米都可以通过光合作用将
(3)大豆和玉米套作中，矮秆大豆荫蔽在高秆玉米下，因此科研人员分别测定了大豆上方的透光情况、产量，此外还评估了四块样地的经济效益。结果如下表所示。
| 样地 | 大豆上方的透光情况（%） | 产量（千克/公顷） | 经济效益（元/公顷） | |
| 大豆 | 玉米 | |||
| A（玉米净作） | —— | —— | 6451 | 14200 |
| B（大豆净作） | 100 | 1993 | —— | 10000 |
| C（大豆—玉米套作） | 40 | 1399 | 5718 | 19600 |
| D（大豆—玉米套作） | 35 | 1082 | 6107 | 18800 |
①据表可知，C、D两样地中大豆的产量都
②根据实验结果，有效利用光能，并获得更高经济效益的种植方式为
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（1）能够萌发的是______ 号种子。
（2）本实验可以形成两组对照实验，分别是①和②，③和②，______ 是对照组。①和③不能形成对照，原因是______ 。
（3）①和②对照，变量是______ ，结论是______ ；
（4）本实验有一个不足之处是______ ，②号种子没有萌发可能原因是______ 。
（1）能够萌发的是
（2）本实验可以形成两组对照实验，分别是①和②，③和②，
（3）①和②对照，变量是
（4）本实验有一个不足之处是
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【推荐3】洗洁精可用来清洗餐具、瓜果等。如果冲洗不干净，残留的洗洁精会影响人体健康吗？某生物小组进行了洗洁精是否对金鱼健康有影响的探究实验，请你和他们一起完成下面的探究。
(1)他们设计的实验方案如下表所示，请你在序号后的横线上补充适当内容。
①________ ；②________ ；③________ ；④________ 。
(2)将两个鱼缸放置于________ 且适宜的环境中，定期饲喂相同、等量的食物，观察金鱼的活动状况和进食情况。
(3)一段时间后，小李同学发现鱼缸A中金鱼的活动状况和进食情况都变差了，鱼缸B中的金鱼正常。由此可得出结论：________ 。
(1)他们设计的实验方案如下表所示，请你在序号后的横线上补充适当内容。
编号 | 水量 | 水温 | 加入的液体 | 种类、大小、健康状况相同的金鱼 |
鱼缸A | ①毫升 | 25℃ | 5毫升③ | 10条 |
鱼缸B | 5000毫升 | ②℃ | 5毫升清水 | ④条 |
(2)将两个鱼缸放置于
(3)一段时间后，小李同学发现鱼缸A中金鱼的活动状况和进食情况都变差了，鱼缸B中的金鱼正常。由此可得出结论：
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【推荐1】为了探究“温度、湿度、光照”三种因素对鼠妇分布的影响，某生物兴趣小组进行了相关实验，请根据图1和图2回答有关问题。
（1）图一为兴趣小组的实验探究设计方案，图中的大圆代表圆形纸盘，其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处，在甲、乙、丙、丁四组中，起对照作用的一组是_______ （填图中代码），它能与其它组形成_________ 个对照组。
（2）甲组与丁组作为对照试验，要探究的问题是__________________________________
（3）图二表示在图一中的A区放入20只鼠妇后，对丁组鼠妇每2分值统计一次，记录较上次增加的鼠妇数量，共记6次，从第________ 分钟开始，该组区域内鼠妇的数量总数达到最高值。
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（1）图一为兴趣小组的实验探究设计方案，图中的大圆代表圆形纸盘，其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处，在甲、乙、丙、丁四组中，起对照作用的一组是
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(2)作出假设：_______________________________________________ 。
(3)制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖 上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样，在 盒里就形成了__________ 两种环境。该实验的变量是__________ 。
(4)结论：光照对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在____ 的环境中。
(5)做完实验后,你是怎样处理这些鼠妇的？____________________ 。
(1)提出问题：
(2)作出假设：
(3)制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖 上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样，在 盒里就形成了
(4)结论：光照对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在
(5)做完实验后,你是怎样处理这些鼠妇的？
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【推荐3】请分析回答有关探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”的问题：
（1）实验步骤：①以铁盘的横轴中线为界，在铁盘内一侧铺上______ ，另一，侧铺上______ ；
②在铁盘两侧的中央各放5只鼠妇；
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（3）科学方法：本实验除______ 不同外．其他实验条件都相同，因此是______ 实验。
（4）注意事项：实验结束后应将鼠妇______ 。
（1）实验步骤：①以铁盘的横轴中线为界，在铁盘内一侧铺上
②在铁盘两侧的中央各放5只鼠妇；
③用
④先静置2分钟。然后每分钟统计一次两侧的鼠妇数目，统计10次。
（2）实验结果：以各组第
（3）科学方法：本实验除
（4）注意事项：实验结束后应将鼠妇
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