23. 阅读材料,回答问题。
初中道德与法治课堂上,师生就《“谁之过”——小强的变化轨迹》展开探讨:
轨迹一 小强7岁时父母离异,被判归父亲抚养,但实际上他一直跟年迈的爷爷相依为命,父亲从来不管他。小强11岁时,爷爷去世了,小强只能和父亲住在一起,而此时小强父亲因公司破产常常酗酒,每次喝醉后动不动就拿小强撒气。
(1)小强可以向哪些人或机构寻求帮助?
轨迹二 进入初中后,小强变得脾气暴躁,因经常打骂欺负同学而受到学校纪律处分。他非但没有接受教训,反而觉得自己年龄小违法犯罪也没关系,多次强行索要同学财物,终因持刀抢劫被判刑。此时,面对父亲的训斥,他大声咆哮责怪:“都怪你,都是你的错!”
(2)小强的“变化”究竟是谁之过?结合所学知识简要说明。
新修订的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》明确界定不良行为是指吸烟、饮酒、旷课、逃学、沉迷网络等未成年人实施的不利于其健康成长的行为。明确界定严重不良行为是指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为,以及其他严重危害社会的行为。
(3)未成年人不良心理和不良行为可能发展为违法犯罪,从个人角度分析,怎样避免违法犯罪行为的发生?