陕西省渭南市2022-2023学年八年级上学期第一阶段素养达标测试道德与法治试题
陕西
八年级
阶段练习
2022-10-09
99次
整体难度:
适中
考查范围:
走进社会生活、走进法治天地、遵守社会规则
一、单选题 添加题型下试题
周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
上午 | 秋收小麦 | 动物识别 | 植物识别 | 小小建筑师 | 丰收景象画 |
下午 | 苹果采摘体验 | 动物喂养 | 修剪花草 | 主食与家常菜制作 |
②能让学生更深刻地认识到个人的生存和发展离不开社会
③耽误学生的学习时间,得不偿失
④有助于学生在社会课堂中成长
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③④ |
【知识点】 在社会中成长
①要主动服务社会,养成亲社会行为 ②当选 “最美少年”必须成绩优秀
③遵守社会规则;热心帮助他人 ④亲社会行为能获得他人和社会的认可
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③④ |
【知识点】 青少年养成亲社会行为的表现解读
①文明礼让,礼貌待人
②遵纪守法,热爱生活
⑧急人所及,助人所困
④滴水之恩,涌泉相报
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①3④ |
【知识点】 青少年养成亲社会行为的表现解读
A.网络决定人们的日常交往方式 |
B.我们的人际交往有网络就足够了 |
C.网络打破了传统人际交往的时空限制 |
D.我们可以通过网络随时随地随意地与人交流、互动 |
【知识点】 网络丰富个人生活的表现解读
①网络是开放的,不用在意隐私泄露的问题
②在网络世界里,个人隐私容易被侵犯
③侵犯个人隐私的行为会给被侵犯人造成困扰和伤害
④要加强个人信息保护,构筑个人隐私保护防线
A.①②④ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②③ |
【知识点】 网络的负面影响解读 理性参与网络生活的要求解读
①沉迷游戏,会不利身心健康
②要拒绝网络,对自己负责任
③预防青少年沉迷游戏刻不容缓
④青少年要提高自我控制能力
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 理性参与网络生活的要求解读
A.相关企业需要严守行业底线,对有害信息进行选择性传播 |
B.相关企业应积极承担社会责任,诱导青少年接触网络游戏 |
C.有关部门要完善监管机制,加强对教育类APP的界定监管 |
D.青少年提高自我防范意识,少接触网络游戏以及不良信息 |
①对儿童使用手机等电子产品作出年龄等限制
②家长减少使用网络时间给儿童树立正确榜样
③网络经营者加强技术识别手段完善平台监管
④完善法律法规彻底禁止儿童使用互联网平台
A.②③④ | B.①②③ | C.①②④ | D.①③④ |
【知识点】 理性参与网络生活的要求解读
①能提高社会运行效率 ②是人们安居乐业的保障
③能降低社会管理成本 ④能杜绝违法犯罪的发生
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
①宪法和法律
②中学生守则
③中华民族传统美德
④小团体的作弊约定
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
①小童自觉将生活垃圾分类投放
②小明捡到一个篮球.悄悄据为己有
③小林在无人监考时坚持诚信答题
④小刚躲在校园的角落里偷偷吸烟
A.②④ | B.①② | C.①③ | D.③④ |
二、分析说明题 添加题型下试题
材料一 每个人都不止一种身份,即使是刚出生的婴儿,他(她)都不止一种身份:除了是家庭的新人外,他(她)还是一个国家的新公民。随着年龄的增长,人的身份还会逐渐增加。
(1)为什么说每个人都不止一种身份?
(2)在社会生活中.你都具有哪些具体身份?请列举两个。
材料二 2021年3月5日是第58个学雷锋纪念日,全国多地青少年参与到多种形式的志愿服务活动中来。西安市某社区举办的“学雷锋在行动”志愿服务活动中,小志愿者在社区清洁公共设施,他们的身影温暖着我们。
(3)从亲社会的角度,谈谈志愿者在服务活动中的收获。
材料三 目前,社会上流行一个词“宅”。通常理解为足不出户,待在家里。由此衍生的“宅男”“宅女”是个笼统模糊的概念,所指范围广泛,较为普遍的判断标准为长期足不出户,与人面对面交往较少、生活圈狭小,没有工作在家待业,亦或有工作但在工作之余很少外出(如下图)。
(4)请你运用所学知识.对“宅男”“宅女”提出忠告。
[材料分析]河北清河一名拼多多店主,店铺上线50天,粉丝从0涨到270万,卖出I装3.4万件。2020年3月28日、29日,苏宁拼购来到浙江天目山,现场直播农民挖春笋:直播吸引了200多万人次观看.实现销售额400多万元。“ 直播+电商”作为一种新兴销售方式.疫情期间迎来火爆式增长。
(1)“直播+电商"体现了网络的什么优势?
[探究主题]观察下图漫画:
(2)请你分别概括上述漫画的主题。
(3)结合上述两幅漫画.谈谈你对网络的认识。请用一句话说明。
[明晰意义]国家网信办邮署开展2021 年”清朗”系列专项整治来成年人网络环境、整治网上文娱及热点排行乱象等质行动.通过整治网上历史虚无主义、等8个方面的内容.在全网开展“大扫除”。
(4)清朗"系列专项行动的开展会产生怎样的社会效应?
【知识点】 网络推动社会进步的表现解读 网络的负面影响解读
[发现问题]某中学对本校100名学生上网主要目的进行了抽样调查.结果如下:
(1)从上述统计结果中你能发现什么问题?
(2)针对上述问题.请你为该校学生提两点合理化建议。
[观点理解]2021年5月22日.“杂交水稻之父”袁隆平、“中国肝胆外科之父”吴孟超逝世。网民“世外桃源”在微信朋友圈发表多条侮辱袁隆平和吴孟超的言论.造成不良社会影响。目前.该网民已被公安机关依法刑事拘留。针对上述案例.小秦同学发表了以下观点:
(3)结合所学,谈谈你对小秦观点的理解。
[行动践行]第五届“五个一百”网络正能量精品评选活动以“网聚正能量奋进新时代”为主题,评选出了100名网络正能榜样、100篇网络正能量文字作品、100部网络正能量动漫音视频作品,100幅网络正能量图片、100项网络正能量专题活动。在网络空间掀起了宣传正能量、传递中国好声音、唱响新时代主旋律的浪潮。
(4)作为新时代的青少年.你将如何以自己的实际行动传播网络正能量?
【知识点】 理性参与网络生活的要求解读 传播网络正能量的要求解读
材料一 2021年3月1日起施行的《中小学教育惩戒规则(试行)》规定,学生有吸烟饮酒教育、扰乱教学秩序、实施有害自身或他人身心健康等行为的,学校和教师可以实施教育惩戒。
(1)上述规则的制定是出于怎样的目的?请你简要分析。
材料二 2021年2月,教育部发布《关于加强中小学生手机管理工作的通知》,要求中小学不得将手机带入校园,确有需求的,须家长同意并提出书面申请,进校后手机由学校统一保管,禁止带入课堂。
(2)运用自由与规则的知识.说明教育部发布这一通知的原因。
材料三 2021年3月1日正式施行的刑法修正案(十一)对刑事责任年龄相关规定作出调整。12至14周岁未成年人故意杀人等犯罪将不再刑事“免责”。该消息一经发布引发社会广泛关注和热议,不少网友认为刑事责任年龄下调是顺应时代发展的现实要求,不仅能减少未成年人犯罪,也能强化家家长的监护教育责任。
(3)从改进规则的角度.说说上述材料体现的教材知识。
材料四 2021年4月18日,湖南省人事考试院公布2021年省考违纪情况。通报名单显示,73名违纪违规行为,10名考生答卷被专业机构认定为答卷雷同。目前,83名考生已被做出当科考试成绩无效处理。
(4)分析材料.请你围绕”遵守规则”发表评论。(写出要点)
材料一 2021年1月1日《民法典》正式施行。为适应电子商务和数字经济快速发展的需要,规范电子交易行为,《民法典》完善了电子合同订立规则,增加了预约合同的具体规定,完善了格式条款制度等合同订立制度。
(1)上述材料体现了教材中的哪些知识?
材料二 2021年3月1日.《中小学教育惩戒规则(试行)》(以下简称《规则》)正式实施。《规则》强调,教育惩戒与体罚和变相体罚是不同性质的行为,明确禁止了七类不当教育行为。如辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严等。《规则》还划定了教师行为红线,规定了对越界教师的处罚方式,方便各方监督。
(2)联系自身实际,请你谈谈制定这一《 规则》的目的。
材料三 2021年5月12日,鲁某锋在北京乘坐598路公交车时,不按防疫规定正确佩戴口罩,且对提醒劝阻的司乘人员进行殴打,被依法处以行政拘留七日的处罚。
(3)请从自由与规则的角度分析鲁某锋被行政拘留的合理性。
材料四 遵守规则,需要全体社会成员的共同努力。为了引导同学们积极行动,学习小组向全校同学发起了行动倡议书:
(4)请你为上述倡议书拟写两点内容。
试卷分析
试卷题型(共 20题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.94 | 几种主要的社会关系 | 单题 |
2 | 0.85 | 人的成长是不断社会化的过程 | 单题 |
3 | 0.65 | 在社会中成长 | 单题 |
4 | 0.65 | 青少年养成亲社会行为的表现 | 单题 |
5 | 0.65 | 青少年养成亲社会行为的表现 | 单题 |
6 | 0.85 | 网络丰富个人生活的表现 | 单题 |
7 | 0.85 | 网络的负面影响 理性参与网络生活的要求 | 单题 |
8 | 0.85 | 理性参与网络生活的要求 | 单题 |
9 | 0.85 | 学会自我保护 | 单题 |
10 | 0.65 | 理性参与网络生活的要求 | 单题 |
11 | 0.85 | 社会秩序的重要性 | 单题 |
12 | 0.85 | 我们身边的规则 | 单题 |
13 | 0.85 | 社会规则对保障社会秩序的作用 自由和社会规则的关系 自觉遵守规则 | 单题 |
14 | 0.85 | 自觉遵守规则 | 单题 |
15 | 0.85 | 自觉遵守规则 | 单题 |
二、分析说明题 | |||
16 | 0.65 | 个人与社会的关系 人的成长是不断社会化的过程 人的生存和发展离不开社会 青少年养成亲社会行为的必要性 | |
17 | 0.65 | 网络推动社会进步的表现 网络的负面影响 | |
18 | 0.65 | 理性参与网络生活的要求 传播网络正能量的要求 | |
19 | 0.65 | 社会规则的形成和种类 自由和社会规则的关系 自觉遵守规则 积极改进规则 | |
20 | 0.65 | 社会规则对保障社会秩序的作用 自由和社会规则的关系 自觉遵守规则 积极改进规则 |