河北省邯郸市广平县第二中学2022-2023学年八年级上学期期中道德与法治试题
河北
八年级
期中
2022-12-05
63次
整体难度:
容易
考查范围:
走进社会生活、遵守社会规则
一、单选题 添加题型下试题
A.社会生活绚丽多彩 | B.人的成长离不开社会 |
C.社会生活是一帆风顺的 | D.我们每个人都是自由人 |
【知识点】 社会生活的丰富性和延展性解读
①使我们每个人都长成了一个合格的社会成员
②我们的知识不断丰富
③我们的规则意识不断增强
④我们的价值观念日渐养成
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
①人们在社会交往中形成了各种社会关系
②个人是社会的有机组成部分
③社会的进步和发展离不开个人
④人的身份是在社会关系中确定的
A.①④ | B.②③ | C.①② | D.③④ |
【知识点】 人的生存和发展离不开社会解读
A.网络可以无所不能 | B.网络为经济发展注入新的活力 |
C.网络促进民主政治的进步 | D.网络促进文化传播 |
【知识点】 网络推动社会进步的表现解读
A.网络容易滋生虚假信息,误导大众,侵害他人利益 |
B.网络打破了传统人际交往的时空限制,促进人际交往 |
C.网络是一把双刃剑,要理性参与网络生活 |
D.网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷 |
【知识点】 网络丰富个人生活的表现解读
A.理性对待直播,学会辨析网络信息 |
B.信任网络消息,接受所有直播信息 |
C.健全法律法规,依法规范行业发展 |
D.坚持抵制直播,直播扰乱市场环境 |
【知识点】 理性参与网络生活的要求解读
①做到不信谣、不造谣、不传谣②辨识信息内容,让谣言止于智者
③依法举报并严厉打击网络谣言④屏蔽网络上发布的任何信息
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
【知识点】 理性参与网络生活的要求解读
A.生活处处有规则 | B.有了规则就失去了自由 |
C.规则妨碍我们的行为 | D.规则靠国家强制力保证实施 |
【知识点】 我们身边的规则解读 自由和社会规则的关系解读
A.维护秩序靠规则,有了规则就可以实现秩序 |
B.井然有序的生活,靠人们文明素养的提升 |
C.规则明确秩序的内容,规则保障秩序的实现 |
D.遵守社会规则,更需要他律 |
【知识点】 社会规则对保障社会秩序的作用解读 自觉遵守规则解读
①社会规则划定了自由的边界
②限行既规范公民的自由,也保障公民的自由
③限行限制了自由,背离了行车的本义
④违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚
A.①②④ | B.①②③ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 自由和社会规则的关系解读 自觉遵守规则解读
①要强化规则意识,遵守社会规则
②无论何时何地,我们都要将规则内化于心、外化于行
③遵守社会规则需要他律和自律
④违反社会规则必定要受到法律制裁
A.①②③④ | B.①②③ | C.①③④ | D.②③④ |
A.规则没有规律可循,可以随时改变 | B.每个人都可参与法律等规则的制定 |
C.随意调整规则会影响规则的执行 | D.随着社会的发展,要积极改进规则 |
①尊重使社会生活和谐融洽②迎合他人,就能得到尊重
③平等待人就是不歧视他人④尊重是相互的,要学会尊重他人
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
A.诚实守信 | B.平等对待他人 | C.学会换位思考 | D.学会欣赏他人 |
①新冠疫苗接种点,秩序井然②到景区旅游,在文物古迹上乱刻乱画
③公交车上,主动给老人让座④社区里,居民自觉进行垃圾分类
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
A.文明礼貌是处理人与人之间关系的行为规范 |
B.做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄 |
C.文明有礼是一个人立身处世的前提 |
D.做文明有礼的人,要在社会中学习与观察 |
A.民事处罚 | B.行政处罚 | C.主刑 | D.附加刑 |
【知识点】 违法行为的含义及其分类解读 刑罚的定义和种类解读
①去政府门前拉横幅,请求政府出面干预
②向人民法院提起民事诉讼,寻求法律保护
③寻求法律援助中心的帮助
④将公司的财产变卖抵押工资
A.②③④ | B.①③④ | C.②③ | D.①④ |
①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助
②虚张声势,与违法犯罪分子巧妙周旋
③记住违法犯罪分子的体貌特征
④了解犯罪分子的去向
⑤保护好作案现场
A.①②③④⑤ | B.①③④ | C.①③④⑤ | D.②③④ |
【知识点】 同违法犯罪作斗争的意义和要求解读
二、分析说明题 添加题型下试题
中学生刘伟记录了他暑假中的一天:
8:30—9:30,写老师布置的数学暑假作业。
9:30—11:30,和父母一起看望住在郊区的爷爷、奶奶。
11:30—12:30,全家人一起到爷爷、奶奶家附近的农家乐吃午饭。
14:00—17:00,看见河南受灾的新闻,和父母一起购买河南紧缺的物资,支援灾区。
18:30—19:30,吃过晚饭,和父母一起收拾家务,努力成为一名“家务小能手”。
20:00—21:00,阅读自己感兴趣的课外书,开阔视野,增长知识。
(1)在一天的生活中,刘伟具有了多种身份,这说明了什么?
(2)购买物资,支援灾区是一种亲社会行为,你参与过哪些亲社会行为?
(3)作为一名中学生,我们应如何养成亲社会行为?
材料一 读图。
(1)上述图片说明了什么?
材料二 网络是一个信息的宝库,同时也是一个信息的垃圾场。网上各种信息良莠并存真假难辨,由于缺乏有效的监管,网上色情、反动等负面的信息屡见不鲜。同时,网络的互动性与平等性,又使得人们可以在一个绝对自由的环境下接收和传播信息。这些不良信息对于身体、心理都正处于发育期,是非辨别能力、自我控制能力和选择能力都比较弱的中学生来说,难以抵挡不良信息的负面影响。
(2)在网络生活中我们需要警惕哪些陷阱?
(3)面对纷繁复杂的网络,青少年应如何安全、健康的使用网络?
材料一 《中华人民共和国民法典》第七条规定:“民事主体从事民事活动,应当遵循诚信原则,秉持诚实,格守承诺。”诚实信用原则要求民事主体在行使权利、履行义务过程中,讲诚实,重诺言,守信用。这对建设诚信社会、规范经济秩序、引领社会风尚具有重要意义。
材料二 古语云:反身而诚,乐莫大焉。只有做到真诚无伪,才可使内心无愧,坦然宁静,给人带来最大的精神快乐,是人们安慰心灵的良药。人若不讲诚信,就会造成社会秩序混乱,彼此无信任感,后患无穷。正如《吕氏春秋・贵信》篇所说,如果君臣不讲信用,则百胜诽谤朝廷、国家不得安宁;做官不讲信用,则少不怕长,贵贱相轻;赏罚无信,则人民轻易犯法,难以施令;交友不讲信用,则互相怨恨,不能相亲;百工无信,则手工产品质量粗糙,以次充好,丹漆染色也不正。
(1)根据上述材料和所学知识,说说你对诚信的理解。并谈谈诚信的重要性。
(2)作为中学生,我们应该怎样培养诚信的品质?
(1)图一、图二中人物的行为分别属于什么违法行为?
(2)根据图三和所学知识,说说犯罪的基本特征。
(3)结合上述图片和所学知识,谈谈我们在日常生活中应如何预防违法犯罪。
试卷分析
试卷题型(共 24题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.94 | 社会生活的丰富性和延展性 | 单题 |
2 | 0.94 | 几种主要的社会关系 | 单题 |
3 | 0.94 | 人的成长是不断社会化的过程 人的生存和发展离不开社会 | 单题 |
4 | 0.94 | 人的生存和发展离不开社会 | 单题 |
5 | 0.94 | 网络推动社会进步的表现 | 单题 |
6 | 0.94 | 网络丰富个人生活的表现 | 单题 |
7 | 0.65 | 理性参与网络生活的要求 | 单题 |
8 | 0.94 | 理性参与网络生活的要求 | 单题 |
9 | 0.94 | 我们身边的规则 自由和社会规则的关系 | 单题 |
10 | 0.94 | 社会规则对保障社会秩序的作用 自觉遵守规则 | 单题 |
11 | 0.94 | 自由和社会规则的关系 自觉遵守规则 | 单题 |
12 | 0.94 | 我们身边的规则 自觉遵守规则 | 单题 |
13 | 0.85 | 积极改进规则 | 单题 |
14 | 0.85 | 尊重他人的重要性 尊重他人的要求 | 单题 |
15 | 0.94 | 平等对待他人 学会换位思考 践行诚信的要求 | 单题 |
16 | 0.85 | 文明有礼的重要意义 | 单题 |
17 | 0.94 | 文明有礼的重要意义 做文明有礼人的要求 | 单题 |
18 | 0.94 | 违法行为的含义及其分类 刑罚的定义和种类 | 单题 |
19 | 0.85 | 依法求助的途径 | 单题 |
20 | 0.94 | 同违法犯罪作斗争的意义和要求 | 单题 |
二、分析说明题 | |||
21 | 0.94 | 个人与社会的关系 青少年养成亲社会行为的表现 养成亲社会行为的途径 | |
22 | 0.85 | 网络推动社会进步的表现 网络的负面影响 理性参与网络生活的要求 传播网络正能量的要求 | |
23 | 0.94 | 诚信的含义 诚信的重要性 践行诚信的要求 | |
24 | 0.85 | 违法行为的含义及其分类 犯罪的定义和基本特征 预防犯罪的要求 |