2015-2016学年广东中山黄圃中学初二上学期期中政治试卷
广东
八年级
期中
2016-01-14
320次
整体难度:
容易
考查范围:
友谊的天空、青春时光、师长情谊、走进社会生活、遵守社会规则、生命的思考、成长的节拍
一、单选题 添加题型下试题
A.无原则地宽容他人 |
B.成绩优秀,考上名牌学校 |
C.真诚、友好、善良,沟通能力强 |
D.善于推卸责任 |
A.这样想是很自然的,不必大惊小怪 |
B.可以想办法让李明只对她一个好 |
C.不懂得用恰当的方式和男生交往 |
D.可以想办法阻止别的女生和李明交往 |
A.与异性交往学会隐蔽,以免被人发现 |
B.多与老师同学沟通,多参加集体活动 |
C.不要理会别人的评价,拒绝一切干扰 |
D.坚决拒绝与异性交往,增强防范意识 |
A.是我们学习的指导者 |
B.诲人不倦、无私奉献的精神 |
C.是我们成长的引路人 |
D.是我们的良师益友 |
【知识点】 教师的职业意义与要求解读
①大力宣传中华文化的博大精深,抵制外来文化
②宣传我国优秀传统文化,做中外文化交流的友好使者
③热情服务,友善待人,不卑不亢,自尊自信
④尊重不同民族文化习俗,做到平等交流
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
①网络上形形色色的信息良莠不齐,我们要远离网络
②网络交往要自学遵守法律和道德,安全、文明上网
③青少年要提高自制力,自学拒绝身边的不良诱惑
④家长和学校要正确引导和教育青少年远离不良网站
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
A.提供个人虚假信息,以免个人隐私被泄露 |
B.对长期交往的网友要提供个人的真实信息 |
C.只在网上交友,绝不私下约会网友 |
D.既要谨慎、真诚、守信,又要区分是非善恶 |
A.父母的生老病死是正常现象 |
B.孝敬父母是子女应尽的义务 |
C.传统道德应该全盘借鉴吸收 |
D.赡养父母是未成年子女的义务 |
【知识点】 孝亲敬长的内涵和要求解读
A.真心回报父母的养育之恩 |
B.履行了作为子女的义务 |
C.没有真正做到孝敬父母 |
D.传承了中华民族的传统美德 |
【知识点】 孝亲敬长的内涵和要求解读
①向同学倾诉心中烦恼
②逆反心理
③思维方式和行为习惯的差异
④遇事有主见
A.①② | B.③④ | C.②③ | D.①④ |
【知识点】 亲子冲突的表现及产生原因解读
A.理解尊重 | B.彼此了解 |
C.换位思考 | D.求同存异 |
【知识点】 与父母沟通的方法和技巧解读
A.家长要依法履行监护子女的责任 |
B.网络游戏有利于克服青少年学习焦虑,家长不应该干涉 |
C.子女的隐私受法律保护,家长要尊重和保护其隐私权 |
D.要诚实做人,文明上网,主动接受父母的教育 |
【知识点】 理性参与网络生活的要求解读 践行诚信的要求解读
A.为朋友两肋插刀,义无反顾 |
B.坚决拒绝并逐渐疏远这位朋友 |
C.为不伤害友情,假装答应 |
D.知道这不好,但为了面子还是要去做 |
【知识点】 生命的意义需要自己发现和创造解读
A.我们要发展对异性的特殊感情 |
B.我们要模仿异性的行为 |
C.我们要学习异性的长处 |
D.性别不同,性别意识不同 |
A.彼此割裂的 | B.逐步趋同的 | C.丰富多彩的 | D.互不相容的 |
①男女同学之间的情感要慎重对待、理智选择
②完善品格、善于自律
③在与异性相处时,增强自我保护意识
④女生平时要保持庄重,着装要得体
A.①③ | B.②③④ | C.①③ | D.①②③④ |
①教师是我们成长的引路人
②教师对我们的爱是无私的
③我们应该正确对待老师的表扬和批评
④教师是人类文明的传播者
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
【知识点】 正确面对老师的引领和指导解读 正确对待老师的表扬和批评解读
A.孝敬父母是中华民族的传统美德,但没有法律效力 |
B.孝敬父母就是让父母享有好的物质生活就行了 |
C.孝敬父母是对成年人的要求,与中学生无关 |
D.孝敬父母是子女应尽的道德义务和法律义务 |
【知识点】 孝亲敬长的内涵和要求解读
A.文化具有统一性 |
B.各国文化平等交流、互相学习、求同存异 |
C.中华民族的文化是独一无二的,应该特别保护 |
D.对于外来文化,我们要兼收并蓄 |
①依照法定条件和法定程序结婚
②因生育导致的血缘关系
③依照法定程序离婚
④依照法定条件和法定程序收养
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.①②③④ |
【知识点】 孝亲敬长的内涵和要求解读
A.父爱是深沉而伟大的 |
B.父母如果不对子女尽扶养义务,要受到法律的惩罚 |
C.没有母亲的孩子是很可怜的 |
D.父亲不负担医疗费和行为是可以理解的 |
【知识点】 孝亲敬长的内涵和要求解读
A.惩罚了自己,但没有对父母造成伤害 |
B.既惩罚了自己,又伤害了父母 |
C.战胜了父母,自己获得自由 |
D.没有惩罚自己,却对父母造成了伤害 |
【知识点】 亲子冲突的表现及产生原因解读
A.各国文化是完全不同的 |
B.各国文化特色是完全不相同的 |
C.文化的多样性和丰富性是通过各具特色的文化习俗表现出来的 |
D.各国文化是不可交流的 |
①不再与小林往来 ②保持沉默,让“绯闻”不攻自破
③学会自我反思:是否有个别行为需要调整 ④向家长和老师求助
A.①②④ | B.②③④ | C.①2③ | D.①③④ |
A.在网上要提高自己的安全防范意识 |
B.不断提高自己的辨别觉察能力和抗诱惑能力才能保护自己 |
C.只要是自己认识的人就完全相信,陌生人则不相信 |
D.网络是一把双刃剑,既有利又有弊 |
A.小明的父母是普通工人,而同学们的父母大多数是干部、医生,小明感到很丢人 |
B.小俊数学成绩在班上名列前茅,经常瞧不起数学成绩差的同学 |
C.小华发扬自己优点的同时,积极虚心地学习他人的优点 |
D.小飞的个子比班上同学矮一截,他怀疑自己发育不正常 |
A.长辈的言行总是对子女产生不良影响 |
B.要排除长辈亲朋影响,学会分清是非,不能盲目追随 |
C.子女对父母的行为要分辨是非,不能盲目模仿 |
D.父母是子女的第一任老师,父母的行为是子女学习的榜样 |
二、简答题 添加题型下试题
材料二:玲玲原来对数学不感兴趣,成绩一般,但她在同桌小亮的影响下,数学成绩有了很大的提高,最近被吸收进了学校的奥数培训班。
材料三:与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。
(1)结合材料一、材料二,谈谈你对材料三的理解。
(2)在今后的学习生活中,你打算怎样去交友?
【知识点】 生命的意义需要自己发现和创造解读
三、辨析题 添加题型下试题
请你辨析小浩同学的上述言行。7分
【知识点】 与老师平等相待、相互促进解读
四、简答题 添加题型下试题
材料一:2011年高考招生,清华、北大都推出了“推荐生”制度,即由中学推荐学生,推荐生高考可获优惠加分。北大这一年公布的推荐生标准中“不孝敬父母”被列入“不被推荐”的第一条,最引人注目。
材料二:2011年3月至9月,第三届全国道德模范评选活动举行,共评选出孟佩杰等在内的11名全国孝老爱亲模范,其中有三名为在校大学生。
材料三:七年级学生杨军,自我意识强烈,做事情很“有主见”。他学习成绩不错,很喜欢唱歌,就向父亲提出专门学唱歌,但遭到反对。从此,他无心向学,什么事都故意跟父母唱反调,亲子关系比较紧张。其实,杨军心里也很痛苦:怎么会走到这一步呢?
(1)材料一和材料二体现了公民要履行何种义务?
(2)在日常生活中,我们青少年应如何孝敬父母?
(3)针对材料三这种情况,你会如何劝说杨军改善与父母的关系?
【知识点】 孝亲敬长的内涵和要求解读 与父母沟通的方法和技巧解读
材料一:网络,使我们的生活更加多姿多彩,给我们带来的好处可谓数不胜数。然而,网络也是让家长和老师们十分地头疼的东西。最近,网络上流行一种超级QQ,尤其受到中学生的青睐。不少中学生整日沉迷于此,一天24小时不离QQ,有时甚至在课堂上也不闲着,导致学习成绩直线下降。有的同学还因为家长不会上网而对家长撒谎。
材料二:近日,江苏省南京警方破获了一起特大网络诈骗案。犯罪分子首先利用QQ向消费者提供便宜的商品,等消费者相信后,再用虚假的淘宝网页诱骗消费者上当。到目前为止,南京公安部门已发现注册的作案账户600多个,没有来得及删除的钓鱼网页9000多个。
阅读上述材料,回答下列问题:
(1)材料一、材料二共同说明了什么?
(2)针对材料中的不良现象,请你给“中学生网民”正确使用网络提几点建议。
(3)假如在你周围有一位同学沉迷于网络游戏无法自拔,你认为应怎样帮助他解决问题(请从国家、社会、学校、家庭中任选两个角度作答)
试卷分析
试卷题型(共 32题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.94 | 正确认识朋友圈 友谊的力量 | 单题 |
2 | 0.85 | 正确看待与异性相处 | 单题 |
3 | 0.65 | 正确看待与异性相处 | 单题 |
4 | 0.94 | 与老师彼此尊重 | 单题 |
5 | 0.85 | 教师的职业意义与要求 | 单题 |
6 | 0.64 | 单题 | |
7 | 0.64 | 单题 | |
8 | 0.85 | 网络交往要注意的问题 处理好虚拟交往和现实交往的关系 | 单题 |
9 | 0.85 | 孝亲敬长的内涵和要求 | 单题 |
10 | 0.64 | 孝亲敬长的内涵和要求 | 单题 |
11 | 0.85 | 亲子冲突的表现及产生原因 | 单题 |
12 | 0.85 | 与父母沟通的方法和技巧 | 单题 |
13 | 0.65 | 理性参与网络生活的要求 践行诚信的要求 | 单题 |
14 | 0.64 | 生命的意义需要自己发现和创造 | 单题 |
15 | 0.65 | 正确对待性别差异 | 单题 |
16 | 0.64 | 单题 | |
17 | 0.85 | 正确看待与异性相处 | 单题 |
18 | 0.85 | 正确面对老师的引领和指导 正确对待老师的表扬和批评 | 单题 |
19 | 0.85 | 孝亲敬长的内涵和要求 | 单题 |
20 | 0.94 | 单题 | |
21 | 0.85 | 孝亲敬长的内涵和要求 | 单题 |
22 | 0.94 | 孝亲敬长的内涵和要求 | 单题 |
23 | 0.85 | 亲子冲突的表现及产生原因 | 单题 |
24 | 0.85 | 单题 | |
25 | 0.65 | 正确看待与异性相处 | 单题 |
26 | 0.64 | 单题 | |
27 | 0.65 | 做更好自己的要求 | 单题 |
28 | 0.64 | 单题 | |
二、简答题 | |||
29 | 0.64 | 生命的意义需要自己发现和创造 | |
31 | 0.65 | 孝亲敬长的内涵和要求 与父母沟通的方法和技巧 | |
32 | 0.15 | ||
三、辨析题 | |||
30 | 0.65 | 与老师平等相待、相互促进 |