26. 青春是生命旅途中一个崭新的起点,带着青春的力量,也带着对自我的探索,某校七年级(1)班的同学们开展“感动青春“探究活动,邀你一起参加。
材料一 诺贝尔物理学奖获得者杨振宁在粒子物理学、统计力学和凝聚态物理等领域作出了里程碑性的贡献。归根回国后在清华大学任教,为国家科技发展、人才培养、中外科技文化交流等不懈努力。他因此被评为感动中国2021年度人物。因核辐射早早离世的“两弹元勋”邓稼先曾给杨振宁写过一封书信:“但愿人长久,千里共同途”。隔着几十年的岁月和生死,已经百岁的杨振宁对儿时的同窗深情喊话:“稼先,我懂你‘共同途’的意思,我是以后50年,适合了你‘共同途’的瞩望,我相信你会满意的。”
材料二 20世纪初,徐悲鸿在欧洲留学时,曾碰到一个洋人的挑衅。那个洋人说:“中国人愚昧无知,生就当亡国奴的材料,即使送到天堂深造,也成不了才!”徐悲鸿义愤填膺地回答:“那好,我代表我的祖国,你代表你的国家,等学习结业时看到底谁是人才,谁是蠢材!”一年之后,徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评,此后数次竞赛,他都得了第一,他的个人画展轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就是那个洋人远远不能及的。
【感动青春】
(1)杨振宁、邓稼先、徐悲鸿身上哪些可贵的品质感动了我们?
【感动同途】
(2)“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”,两位科学家“千里共同途”的感人经历,启示我们应如何做到止于至善?(至少回答两点)
【感动追星】
(3)“追星”当“追”科学家。假如你是杨振宁的“粉丝”,你应怎样像他那样培养创造潜能?(至少回答两点)
【青春感言】
(4)读过徐悲鸿的故事同学们很气愤,为弘扬爱国主义精神,抒发自己的爱国情感,请你以“青春和力量”为主题,写一篇感言。要求:①围绕主题,观点正确;②不得抄袭给定材料;③字数不少于100字
【感动宣传】
(5)七年级(1)班班委打算开展“感动中国•感动青春”的主题宣传活动,请你对宣传活动的形式进行设计。(至少回答两种形式)