湖南省长沙市雅礼教育集团2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题
湖南
七年级
期中
2024-05-18
67次
整体难度:
适中
考查范围:
青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长、勇担社会责任、理解权利义务、时事热点、个人成长
一、单选题 添加题型下试题
A.美好的,要尽情享乐不留下遗憾 | B.矛盾的,须促进生理和心理的协调 |
C.喜悦的,不要因烦恼感到悲观失望 | D.短暂的,要珍惜青春创造美好人生 |
①听音乐、打球②给好朋友写信或记成长日记
③不必大惊小怪,任其发展,自然会好④找同学交流,共享成长的体验
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
【知识点】 青春期心理调节的方法解读
A.有主见,也善思考 | B.能独立,善于倾听 |
C.有勇气,挑战权威 | D.要批判,更要建议 |
性格特征 | 兴趣爱好 | 思维方式 | ||
区别 | 男生 | 勇敢、果断、精心、忽略细节 | 运动、探险 | 感知面宽、逻辑思维、理智 |
女生 | 文静、胆小、细致、委婉、细腻 | 唱歌、舞蹈、绘画工艺 | 感知事物细致、形象思维、感性 |
①男生女生在很多方面都表现出各自的特点
②这些性别差异容易让我们形成性别刻板印象
③差异客观存在,塑造形象完全不要受其影响
④学会尊重个体差异,接纳、理解、共同进步
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
A.调控情绪,建设美好集体 | B.宽容他人,履行法定义务 |
C.行己有耻,拒绝不良诱惑 | D.自立自强,勇担社会责任 |
A.自我省察孤芳自赏 | B.积德行善取悦他人 |
C.特立独行独善其身 | D.行己有耻止于至善 |
【知识点】 学会独立思考解读 行己有耻的内涵及要求解读 止于至善的内涵及要求解读
A.情绪反应强烈 | B.情绪波动 | C.情绪的闭锁性 | D.情绪的细腻性 |
【知识点】 青春期情绪的特点及应对解读
A.情感伴随着情绪发展积累而成 | B.情感会随着环境的变化而改变 |
C.只有正面情感体验对成长有益 | D.情感会影响我们的判断和选择 |
①体验美好生活,感悟生命真谛②丰富想象能力,培养创新思维
③培养美好情感,杜绝负面情感④提升审美品味,陶冶高尚情操
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
A.转移注意 | B.合理宣泄 |
C.放松训练 | D.改变认知评价 |
A.依靠团结的力量就能完成一切事情 | B.集体的力量取决于成员数量的多少 |
C.个人汇聚到集体中能产生强大的力量 | D.共同的集体生活使个体个性趋于一致 |
【知识点】 集体力量的来源及作用解读 集体生活对发展个性的作用解读
A.集体荣誉是成员共同奋斗的结果,是大家共同的荣誉 |
B.集体力量来源于成员的团结协作,合作比竞争更重要 |
C.集体力量是强大的,可以影响甚至改变每一个人 |
D.集体的竞争不利于班级的团结 |
二、简答题 添加题型下试题
13. 孔子说:“行己有耻。”意思是说,一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。朱熹说:“人有耻,则能有所不为。”我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。
“行己有耻”对我们中学生提出了哪些要求?【知识点】 行己有耻的内涵及要求解读
三、分析说明题 添加题型下试题
2023年“大国工匠年度人物”发布仪式上,来自长沙的张帅坤走上颁奖台。从一名盾构司机成长为大直径盾构机项目组长再到颁奖台,张帅坤的“掘进之路”凭的是拳拳匠心,让我们走进他的人生故事,感悟成长历程。
人物事迹 | 给青少年成长的启示 |
张帅坤主动到“地下”去当盾构司机,工作环境恶劣,温度最高可达40多度,每天工作时长达12小时。 | (1) |
当盾构机司机积累的这些经验让张帅坤坚信,中国人也能造出这个“大家伙”。 | (2) |
成为盾构机研发设计员后,张帅坤和团队从零开始,分工推进各项工作。 | (3) |
16年间,张帅坤领衔研制出8米以上大直径掘进机100余台套,攻克了带压换刀、滞排堵仓等世界性难题。 | (4) |
四、综合探究题 添加题型下试题
近日,长沙市某校组织开展了“自我治愈漫画创作大赛”。同学们用画笔勾勒出一个个暖心的故事,通过画作表达自己的所思所感,并在校园文化墙展示。下面让我们一起来参与吧!
(1)请你为如图所示的这幅学生作品命名。(2)请你谈谈学校组织开展“自我治愈漫画创作大赛”对学生成长的作用。
五、分析说明题 添加题型下试题
材料一 2024年3月,在温暖的春风里,某中学举办了一场别开生面的爱心义卖活动。第一次参加活动的小明收获颇丰:
义卖开展前:在前期策划义卖时小组成员的头脑风暴,让我开阔了眼界,吸纳了小伙伴的有益成果,创新了义卖思路。
义卖过程中:看到组员们花式招揽客人,一向内向的我也情不自禁地大声吆喝起来。
义卖结束后:我们小组共卖出了全班最高的762元,获得了老师的表扬,大家都特别开心和自豪。最让我开心的是,通过义卖活动的交流合作,大家都说我人格魅力越来越强大了。
(1)运用所学知识,说说小明的收获是如何体现集体对个人成长的意义的。材料二 在青春的词典里,除了“爱心”还有很多词语都有特别的意义。对青春的理解,小华首先选择了“变化”这个词。
变化 | 点评 |
看到自己长出了喉结和胡须,心里很害怕。 | ① |
认为男女有别,不再与女同学交往。 | ② |
不轻信身边同学的传言,有自己独到的见解。 | ③ |
2024年4月8日晚,感动中国2023年度获奖人物揭晓。春华秋实,感动依然,十多位年度人物故事,是感动,更是感召。近日,某中学组织“感动中国,致敬向上的力量”主题宣讲活动。
活动总结:以感动中国人物的事迹为主要内容,广泛开展宣讲活动,说人物故事、演情景剧……老师、同学们一起感受美好的人物故事,身心愉悦;宣讲活动走到社区,向居民传递了关爱他人、服务社会的文明新风尚;活动结束后,同学们纷纷对照自我总结反思,表示一定向前辈们学习,争做时代新人。
(1)结合活动总结,分析开展“感动中国,致敬向上的力量”宜讲活动的意义。宣讲活动中,同学们制作了“感动中国人物卡”,其中一张内容如下:
社区干部大义勇必为 人物事迹:盂二梅,北京市门头沟区落坡岭社区党支部书记、居委会主任。 2023年7月30日,K396次列车被暴雨滞留在落坡岭站。孟二梅接到任务,积极救助滞留乘客,在断水、断电、断网的情况下,她带领社区300名老弱病残居民,想尽办法让近千名被困乘客在暴雨中免于冻饿。她的一句“有我一口吃的,就不会让大家饿肚子”,感动了无数人。 |
(2)结合人物卡,谈谈我们应如何向孟二梅学习,传递情感正能量。
试卷分析
试卷题型(共 17题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 对青春的认识 | 单题 |
2 | 0.65 | 青春期心理调节的方法 | 单题 |
3 | 0.65 | 培养批判精神 | 单题 |
4 | 0.65 | 正确认识性别角色 | 单题 |
5 | 0.65 | 青春的探索需要自强 行己有耻的内涵及要求 情绪调节的方法 在集体共建中尽责的要求 崇尚无私奉献精神 勇于承担社会责任 公民必须履行法定义务的原因 | 单题 |
6 | 0.65 | 学会独立思考 行己有耻的内涵及要求 止于至善的内涵及要求 | 单题 |
7 | 0.85 | 青春期情绪的特点及应对 | 单题 |
8 | 0.65 | 情感与情绪的关系 情感的作用 正确面对负面情感 党的二十大 | 单题 |
9 | 0.65 | 开发创造潜力 感受美好情感 正确面对负面情感 创造美好情感 | 单题 |
10 | 0.85 | 情绪调节的方法 | 单题 |
11 | 0.65 | 集体力量的来源及作用 集体生活对发展个性的作用 | 单题 |
12 | 0.65 | 集体力量的来源及作用 正确对待竞争与合作 在集体共建中尽责的要求 | 单题 |
二、简答题 | |||
13 | 0.85 | 行己有耻的内涵及要求 | |
三、分析说明题 | |||
14 | 0.65 | 荣誉称号 开发创造潜力 青春的探索需要自强 集体力量的来源及作用 坚持集体主义反对小团体主义 承担责任促进集体发展与个人成长 | |
16 | 0.65 | 正确对待青春期身体的变化 学会独立思考 培养批判精神 正确看待与异性相处 集体生活对涵养品格的作用 集体生活对发展个性的作用 | |
17 | 0.65 | 模范人物 止于至善的内涵及要求 感受美好情感 创造美好情感 传递情感正能量 | |
四、综合探究题 | |||
15 | 0.85 | 情绪调节的重要性 情绪调节的方法 |