山东省聊城市茌平区韩屯镇中学2021-2022学年七年级下学期第一次检测道德与法治试题
山东
七年级
期中
2022-04-01
332次
整体难度:
适中
考查范围:
青春时光、走进社会生活、做情绪情感的主人
一、单选题 添加题型下试题
①进入青春期,脸上长青春痘是正常的生理现象
②变声是非常严重的病理现象,应该尽快看医生
③不因自己的生理变化而自卑,不嘲弄同伴的生理变化
④进入青春期,我们身体的发育情况各不相同,这属于正常现象
A.①②④ | B.①②③ | C.②③④ | D.①③④ |
【知识点】 正确对待青春期身体的变化解读
A.为了保护自我,把自己的内心“闭锁”起来 |
B.完全敞开自己的心扉,把自己的想法全部说给他人听 |
C.正确处理好心理上的闭锁性和开放性的矛盾 |
D.依赖于父母、老师的理解和关心,自己则不需要有主见 |
【知识点】 青春期心理调节的方法解读
序号 | 情境 | 态度、选择 |
① | 小闽发现自己对班上的一个女同学产生好感 | 这是成长的表现,小闽可以勇敢表达 |
② | 步入青春期,小福与父母的矛盾增多了 | 小福已经长大,不必事事顺从父母 |
③ | 小厦发现自己长出了胡须 | 这是小厦性机能逐步成熟的表现 |
④ | 小鹭发现自己在学习中有时候会对老师的讲解产生质疑 | “学贵有疑”,小鹭在学习中具有批判精神 |
A.①② | B.②④ | C.③④ | D.①③ |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/7/2889453116932096/2892705367613440/STEM/34da380c-5cd6-4a9d-a6c6-49da7bdc5f8a.png?resizew=292)
A.正确,发挥了网络的积极作用 | B.正确,是学生自觉学习的表现 |
C.错误,是缺乏独立思考的表现 | D.错误,网络上答案往往不正确 |
【知识点】 理性参与网络生活的要求解读
①独立思考表现为不人云亦云
②独立思考意味着一-味追求独特,不必理会他人
③独立思考意味着见解独到,一切按照自己的想法去做
④独立思考并不排斥接纳他人合理、正确的意见
A.①② | B.①④ | C.③④ | D.②③ |
①要培养批判精神
②对事情要有自己的看法
③要摒弃一切传统的观点
④要敢于向权威挑战
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
①有助于我们发现问题,提出和解决问题 ②从不同角度思考问题,探索解决方案
③能调动我们的经验,激发我们新的学习动机 ④促使我们解决一切问题,改进现状
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/3/14/1901867250327552/1926006831677440/STEM/86cea9950f1e4bdfa0e1625e5c5cd157.png?resizew=144)
①男生和女生各有所长,优势互补,互为映衬 ②男生和女生之间最好不要说话,保持距离 ③异性交往要讲究交往的艺术 ④异性同学的纯真友谊有利于我们健康成长
A.①②③ | B.①③④ |
C.①②④ | D.②③④ |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/3/19/2939484969066496/2941754820091904/STEM/cfc65f7a121a41f0b9e0131007200fa0.png?resizew=338)
A.性格特征 | B.思维方式 | C.兴趣爱好 | D.性别优势 |
【知识点】 青春期男女生的性别差异解读
①规划好青春路径,积极进行青春探索 ②迸发激荡的青春活力
③培养自信的青春热情 ④青春的创造是多姿多彩的
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.②③④ |
序号 | 微行为 | 点评 |
A | 小光看到自己长出了喉结,心里很害怕 | 没有正确认识青春期生理变化 |
B | 小辉生病在家休息,小亮打来电话问候 | 纯属拉帮结派、哥们义气 |
C | 小美认为男女有别,从不与男同学交往 | 严守男女同学正常交往的原则 |
D | 小丽经常抄袭作业,小花替她保守“秘密” | 从点滴小事做起,积善成德 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
①做人应该有耻辱感
②不知羞耻,就永远不会有自尊
③知耻就会失去自尊
④不知耻是可耻的
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 行己有耻的内涵及要求解读
A.奢侈浪费的不良作风 | B.止于至善的精神追求 |
C.知错能改的思想意识 | D.见贤思齐的行为习惯 |
【知识点】 止于至善的内涵及要求解读
A.恻隐之心 | B.辞让之心 | C.是非之心 | D.羞恶之心 |
【知识点】 行己有耻的内涵及要求解读
A.情绪很复杂,出现“路怒”可理解 | B.“路怒”情绪不可控,自由任我行 |
C.合理调节坏情绪,保持乐观好心情 | D.驾驶守交规,无“路怒”则无事故 |
A.人逢喜事精神爽--积极的情绪可以改变人的精神状态 |
B.凡是有生活的地方就有快乐--以积极的情绪面对生活,则快乐将伴随你 |
C.过喜伤心--情绪对人的正常才能的发挥有一定影响 |
D.如果因错过太阳而流泪,那么你将又错过群星了--学会控制情绪,不因一次失败而气馁,重新站起来 |
①人类的情绪往往是复杂多变的 ②人只能存在积极情绪
③情绪关系着人的身体健康 ④要培养并保持积极健康的情绪
A.①② | B.①③④ | C.①②③ | D.③④ |
①人要正确对待自己的情绪,可以通过改变自己的态度来调控情绪
②面对同样的事情,取的态度不同,人们产生的情绪表现也不同
③一个有积极乐观态度的人,往往会有更多的积极健康的情绪表现
④情绪是复杂多样的,每个人对同一事物的情绪反应是一成不变的
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
A.情绪反应强烈 | B.情绪波动 | C.情绪的闭锁性 | D.情绪的细腻性 |
【知识点】 青春期情绪的特点及应对解读
二、判断题 添加题型下试题
【知识点】 正确看待性别刻板印象解读
【知识点】 行己有耻的内涵及要求解读
【知识点】 止于至善的内涵及要求解读
三、分析说明题 添加题型下试题
青春像一座山峰,意味着锐意进取;青春像两颗连在一起的心,意味着纯洁的友谊;青春像一钩弯月,带给我们无限的诗意;青春像一架竖琴,弹奏出欢快的乐章;青春像一个书架,没有书的青春是不结果的花儿;青春像一面理想的旗帜,引领我们前进的方向……
【青春困惑】
小凯:我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是,当我遇到麻烦时,还是渴望他们“出现”!
小雯:升入初中以来,我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我!
小翔:我从小学四年级开始学习击剑,今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演,我却不敢“亮剑”。
(1)材料体现了我们成长过程中的什么问题?我们应该如何正确面对和正确处理这个问题?
【青春活力】
青春如初春,如朝日,如百卉之萌动。它凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能。
(2)我们青少年如何开发青春的创造潜力?
【青春有格】
卢梭在其自传体作品《忏悔录》中,以诚实、坦率的态度和深刻的内省,讲述了出生以来五十多年间的往事,把自己生活中违背道德良心的小事披露无遗。其中他忏悔了年轻时犯下的一个错误:一次,他偷了主人家一条漂亮的丝巾,却反过来诬蔑女仆偷窃,那个无辜的女仆因此蒙受羞辱。事过多年,卢梭一想起此事,内心仍隐隐作痛。
(3)卢梭的故事对我们青少年加强自身修养,做到“行己有耻”有何启示?
材料一 进入青春期,男女生在生理、心理上都发生了很大的变化,相互之间的交往也变得敏感了。男女生之间的交往变成了热议的话题,李华对此发表了自己的看法:青春萌动不正常,不能进行异性交往。
材料二 学校辩论社最近组织了一场男女生自由辩论赛。辩论过程精彩纷呈,展示了男女生不同的风采。女生语言清晰,口齿伶俐,妙语连珠,男生思维敏捷,语言幽默。他们的默契配合,得到了老师的赞扬与肯定。
(1)请你运用所学知识,评析材料一中李华的观点。
(2)结合材料二,谈谈男女生怎样做到优势互补?
【知识点】 青春期心理萌动的表现解读 正确看待与异性相处解读
下面是小光的“微日记”片段,记录着成长的点滴,与你分享。
日记一 为是否要上课外辅导班,我和妈妈发生了激烈的争执,面红耳赤,结果不欢而散,我心里很伤心,我发誓一定要自己把落后的学科学好。
日记二 上午第三节,数学老师考了一份卷,我有两个大题不会做,我很沮丧,我顿时对自己的数学学习失去了兴趣与信心。
日记三 我代表我们班级参加了学校组织的“争做爱心好少年”的演讲比赛,获得了一等奖,我内心无比激动和喜悦,我发誓,以后会更加用心于我的这项特长。
日记四 体育课上200米短跑比赛,我因为跑慢了,被同学嘲笑矮胖,我的好朋友也跟着起哄,我很愤怒,我再也不想参加短跑比赛了。
(1)结合材料,说明小光的日记中记录的情绪对他产生了怎样的影响?
(2)材料中,小光产生了各种不同的情绪感受。同样,青春期的各种情绪也会发生在你身上,你会如何认识和对待呢?
(3)针对日记二,请具体说说,作为同班同学,你会想些什么办法帮小光从这个情绪中走出来?(至少说出两种办法)
(4)语文于老师知道这件事后,鼓励小光要对自己有信心,相信他能战胜自己,取得优异的成绩。请你谈谈,树立自信心有什么重要意义?
试卷分析
试卷题型(共 33题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 正确对待青春期身体的变化 | 单题 |
2 | 0.85 | 青春期心理调节的方法 | 单题 |
3 | 0.65 | 青春期身体变化的主要表现 青春期心理变化的特点 培养批判精神 | 单题 |
4 | 0.65 | 理性参与网络生活的要求 | 单题 |
5 | 0.85 | 学会独立思考 | 单题 |
6 | 0.85 | 培养批判精神 | 单题 |
7 | 0.94 | 培养批判精神 | 单题 |
8 | 0.65 | 正确看待与异性相处 | 单题 |
9 | 0.65 | 正确对待性别差异 | 单题 |
10 | 0.94 | 青春期男女生的性别差异 | 单题 |
11 | 0.65 | 对青春的认识 青春的探索需要自信 | 单题 |
12 | 0.4 | 正确对待青春期身体的变化 正确看待与异性相处 止于至善的内涵及要求 | 单题 |
13 | 0.85 | 行己有耻的内涵及要求 | 单题 |
14 | 0.85 | 止于至善的内涵及要求 | 单题 |
15 | 0.85 | 行己有耻的内涵及要求 | 单题 |
16 | 0.65 | 情绪调节的重要性 | 单题 |
17 | 0.85 | 情绪的作用 | 单题 |
18 | 0.85 | 情绪的作用 情绪表达的影响 | 单题 |
19 | 0.85 | 影响情绪的因素 | 单题 |
20 | 0.85 | 青春期情绪的特点及应对 | 单题 |
二、判断题 | |||
21 | 0.65 | 青春期的矛盾心理 | |
22 | 0.65 | 学会独立思考 | |
23 | 0.85 | 培养批判精神 | |
24 | 0.65 | 正确看待异性情感 | |
25 | 0.65 | 正确看待性别刻板印象 | |
26 | 0.85 | 行己有耻的内涵及要求 | |
27 | 0.65 | 止于至善的内涵及要求 | |
28 | 0.85 | 情绪表达的影响 | |
29 | 0.65 | 影响情绪的因素 | |
30 | 0.65 | 情绪调节的方法 | |
三、分析说明题 | |||
31 | 0.65 | 青春期的矛盾心理 青春期心理调节的方法 开发创造潜力 行己有耻的内涵及要求 | |
32 | 0.4 | 青春期心理萌动的表现 正确看待与异性相处 | |
33 | 0.65 | 青春的探索需要自信 情绪的作用 情绪调节的方法 |