山东省临沂市费县第五中学2023-2024学年八年级上学期第一次月考道德与法治试题
山东
八年级
阶段练习
2023-11-03
37次
整体难度:
容易
考查范围:
走进社会生活、民主与法治、时事热点、遵守社会规则
一、单选题 添加题型下试题
①每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”
②个人离不开社会,个人是社会的有机组成部分
③个人的身份要通过社会关系来确定
④个人可以离开社会生存
A.①②④ | B.①②③ | C.①③④ | D.①②③④ |
①我国坚持全面依法治国
②法律能惩恶扬善、伸张正义
③法律为我们营造良好的生活环境
④网络诈骗危害大,应该禁止使用网络
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 全面依法治国的基本要求解读 法治的重要性解读
①扩大了青少年的公民权利 ②打开了青少年认识森林之门
③能培养青少年亲社会之情 ④能促进青少年自我意识的觉醒
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
【知识点】 青少年养成亲社会行为的必要性解读
A.每个人都是社会的一员 |
B.每个人都是社会的组成部分 |
C.个人是社会“大网”上的一“结点” |
D.个人可以脱离社会 |
A.小悦:到科技馆当志愿者,一天下来虽然累但很有成就感 |
B.小明:和同学在网吧通宵玩游戏,感觉周末的生活真是惬意 |
C.小华:回老家跟爷爷到菜园里除草、采摘蔬菜,体会劳动的乐趣 |
D.小刚:观看影片《水门桥》时,一种民族自豪感油然而生 |
【知识点】 社会生活的丰富性和延展性解读
①关注社会,关心国家大事 ②在社会课堂中成长
③服务社会的亲社会行为 ④关心社会,实现人生价值
A.①②③④ | B.①②③ | C.②③④ | D.①②④ |
①网络技术让我们的生活更美好
②网络带给我们的都是积极影响
③互联网为文化传播搭建新平台
④网络总是促进我们的人际交往
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
【知识点】 网络推动社会进步的表现解读
①提高网络治理水平,保障网络秩序和谐有序
②强化日常监管,推动网络直播和短视频健康有序发展
③加强网络道德建设,把道德作为人们行为的底线
④坚持正确舆论导向,培育向上向善的网络文化
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 理性参与网络生活的要求解读 传播网络正能量的要求解读
①学校应加强教育与引导,引导学生树立正确的价值观
②政府需加强网络监管,营造风清气正的网络空间
③青少年要提高媒介素养,理性参与网络生活
④家长要采用暴力方式阻止子女接触网络
A.①②④ | B.①②③ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 理性参与网络生活的要求解读
①有利于直播经济长远健康发展
②使公众不再受误导,蒙受损失
③能从根本上解决直播乱象,净化直播市场
④有利于提高网络主播队伍整体素质和直播质量
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
【知识点】 网络推动社会进步的表现解读 网络的负面影响解读
A.要远离网络,避免上当受骗 |
B.要充分利用网络平台改变自己的命运 |
C.开放的网络世界,要保持警惕 |
D.不宣泄负面情绪,不传播谣言 |
【知识点】 理性参与网络生活的要求解读
①网络有利于我们更快捷、更便利地学习
②网络课程直播能让我们学到更多的知识
③互联网技术的发展让我们实现了“停课”不“停学”
④网络使学习效率得到提高
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 网络丰富个人生活的表现解读
①在“人民日报”官方网站查看预防病毒的“居家指南”
②在“郑州发布”公众号上收藏“郑州市各社区发热诊室名单及联系方式”
③去郑州市社区医院尽快接种“第四针”新冠疫苗
④听邻居陈叔叔说,多吃生姜、大蒜和葱白就能预防新冠肺炎病毒,达到痊愈。
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
【知识点】 理性参与网络生活的要求解读
作业清单 作业一 为家人制作一道美食 作业二 参加一次农业生产劳动 作业三 到都江堰、青城山观光 作业四 到社区参加疫情防控宣传 |
①深入生产生活实际,提高个人实践能力
②了解社会、融入社会,养成亲社会行为
③参与政治生活,提高管理国家事务能力
④关注社区治理和发展,增强主人翁意识
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 青少年养成亲社会行为的必要性解读
①自媒体不是法外之地,应理性表达观点 ②树立权利意识,坚持言论绝对自由
③我们应增强辨别意识,不信谣,不传谣 ④此举能全部解决自媒体中出现的新旧谣言
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
【知识点】 理性参与网络生活的要求解读
①公民积极参与民主生活
②网络促进民主政治进步
③公民直接参与国家事务管理
④基层群众自治制度不断完善
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
【知识点】 网络推动社会进步的表现解读
①能完全避免产生厌学情绪
②能增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为
③不利于形成良好生活态度
④有利于养成参与公益活动、爱护公共卫生的好习惯
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①攻击他人 ②恪守道德 ③宣泄情绪 ④遵守法律
A.①③ | B.②③ | C.③④ | D.②④ |
【知识点】 理性参与网络生活的要求解读
①小强为方便使用私自将共享单车搬进自家楼道
②小惠做核酸时戴好口罩,有序排队
③小轩因上网课懈怠而不及时完成学习任务
④小芳利用周末时间到博物馆做志愿讲解员
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.②④ |
【知识点】 青少年养成亲社会行为的表现解读
11月19日 星期六 晴 今天,我在网页上就小区垃圾分类问题向环保部门提出了建议,还收到了环保部门的回复。我以后要继续关注身边的事情。 |
A.网络为文化和科技传播搭建了平台 |
B.就环保问题提建议是合理利用网络的表现 |
C.小朵的举动为经济发展注入新的活力 |
D.网络是公民发表建议的唯一渠道 |
【知识点】 网络推动社会进步的表现解读 理性参与网络生活的要求解读
①服务和奉献社会,积极承担社会责任 ②参加志愿活动是为了得到人们的认可
③服务奉献社会能体现自己的人生价值 ④履行了作为一个公民应尽的法定义务
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
A.具有规则意识,遵守法律与网络道德 | B.增强自控力,提高我们的媒介素养 |
C.享受网络带来的乐趣、不断沉迷网络 | D.积极行使法律赋予我们的各项权利 |
【知识点】 理性参与网络生活的要求解读
①网络不断促进民主政治的进步和发展 ②网络让信息传递和交流变得方便迅捷
③网络为我们的经济发展注入新的活力 ④在网络世界中,个人隐私容易被侵犯
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①个人的社会关系是由身份确定的 ②人的身份是在社会关系中确定的
③社会关系不同,我们的身份不同 ④人的社会关系是由地缘关系确定
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①能够杜绝社会混乱现象的发生 ②是人们安居乐业的保障
③有利于提高社会运行效率,降低社会管理成本 ④有助于营造和谐的社会环境
A.①③④ | B.①②④ | C.①②③ | D.②③④ |
①社会正常运行需要社会秩序
②社会正常秩序是人民安居乐业的保障
③社会秩序营造良好的社会环境
④扰乱社会秩序的行为都是犯罪行为
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
【知识点】 社会秩序的重要性解读 社会规则对保障社会秩序的作用解读
①激发每个人的活力
②增强个人的幸福感
③推动社会进步繁荣
④不受限制为所欲为
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 自由和社会规则的关系解读
A.认识到违反规则要追究刑事责任 |
B.需要发自内心地敬畏规则 |
C.需要将规则内化于形,外化于心 |
D.应积极地维护和修改规则 |
①社会生活中任何自由都要受到一定的约束或限制
②无视规则、违背规则,就不可能享有真正的自由
③规则约束着人们的行为,也保证着人的权利和自由
④自由是法律赋予公民的基本权利,是不受任何规则限制的
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 自由和社会规则的关系解读
A.社会生活不需要规则 | B.社会正常运行需要秩序 |
C.良好的社会环境是自然形成的 | D.任何社会都有良好的秩序 |
二、分析说明题 添加题型下试题
31. 每个人都是独立的社会个体,都有自己的生命价值,不应该被忽视自我价值的实现,但人又是社会的人,是社会的一分子,应该主动为社会作贡献。所以,应该在实现自我的同时贡献社会,在奉献社会的过程中提升自我。这样的人生才是有价值的人生,才是幸福的人生。用自己的一言一行去帮助别人,温暖他人,哪怕只有一个微笑、一声问候,都可以让我们的社会变得更美好。
某班决定以上述材料为背景,组织一次主题教育宣传活动,请你完成下列任务:(1)【明确主题】根据背景材料,请你为本次活动设计一个主题。
(2)【设计提纲】运用所学知识,请你围绕“人的生存和发展离不开社会”这一话题,为本次主题教育宣传活动撰写几条发言提纲?
(3)【浅谈意义】“夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之所乐也。”养成亲社会行为对于青少年成长具有什么意义?
(4)【发出号召】作为中学生,我们应该怎样养成亲社会行为?请你向同学们提出两点合理化建议。
32. 材料一 2022年11月30日,由共青团中央维护青少年权益部和中国互联网络信息中心联合发布的《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示,2021年中国未成年网民规模达1.91亿。未成年人触网低龄化趋势明显,小学生的互联网普及率达95.0%。
材料二 在互联网使用情况方面,报告显示,未成年网民中,经常利用互联网进行学习的比例为88.9%,较2020年下降1.0个百分点;经常在网上玩游戏的比例为62.3%、较2020年下降0.2个百分点;经常在臣联网上看短视频的比例为47.6%,较2020年下降1.7个百分点;经常参与网上“粉丝”应援行为的比例为5.4%,较2020年下降2.6个百分点。
(1)结合材料一,从网络的角度,分析我国未成年网民规模持续增长的主要原因。
(2)请你结合材料二以及所学知识,谈谈未成年人使用网络存在哪些问题。
(3)网络是把双刃剑。我们青少年应该如何理性地参与网络生活?
试卷分析
试卷题型(共 32题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 个人与社会的关系 | 单题 |
2 | 0.65 | 全面依法治国的基本要求 法治的重要性 | 单题 |
3 | 0.85 | 青少年养成亲社会行为的必要性 | 单题 |
4 | 0.65 | 个人与社会的关系 | 单题 |
5 | 0.85 | 社会生活的丰富性和延展性 | 单题 |
6 | 0.65 | 青少年养成亲社会行为的表现 青少年养成亲社会行为的必要性 | 单题 |
7 | 0.85 | 网络推动社会进步的表现 | 单题 |
8 | 0.85 | 理性参与网络生活的要求 传播网络正能量的要求 | 单题 |
9 | 0.65 | 理性参与网络生活的要求 | 单题 |
10 | 0.85 | 网络推动社会进步的表现 网络的负面影响 | 单题 |
11 | 0.65 | 理性参与网络生活的要求 | 单题 |
12 | 0.65 | 网络丰富个人生活的表现 | 单题 |
13 | 0.65 | 理性参与网络生活的要求 | 单题 |
14 | 0.4 | 青少年养成亲社会行为的必要性 | 单题 |
15 | 0.85 | 理性参与网络生活的要求 | 单题 |
16 | 0.85 | 网络推动社会进步的表现 | 单题 |
17 | 0.65 | 青少年养成亲社会行为的表现 青少年养成亲社会行为的必要性 养成亲社会行为的途径 | 单题 |
18 | 0.85 | 理性参与网络生活的要求 | 单题 |
19 | 0.65 | 青少年养成亲社会行为的表现 | 单题 |
20 | 0.94 | 网络推动社会进步的表现 理性参与网络生活的要求 | 单题 |
21 | 0.85 | 青少年养成亲社会行为的表现 青少年养成亲社会行为的必要性 2022年北京冬奥会 | 单题 |
22 | 0.65 | 理性参与网络生活的要求 | 单题 |
23 | 0.94 | 网络丰富个人生活的表现 网络推动社会进步的表现 网络的负面影响 | 单题 |
24 | 0.65 | 个人与社会的关系 几种主要的社会关系 | 单题 |
25 | 0.65 | 社会秩序的重要性 | 单题 |
26 | 0.85 | 社会秩序的重要性 社会规则对保障社会秩序的作用 | 单题 |
27 | 0.65 | 自由和社会规则的关系 | 单题 |
28 | 0.85 | 自觉遵守规则 坚定维护规则 | 单题 |
29 | 0.65 | 自由和社会规则的关系 | 单题 |
30 | 0.85 | 社会秩序的重要性 | 单题 |
二、分析说明题 | |||
31 | 0.65 | 人的生存和发展离不开社会 青少年养成亲社会行为的必要性 养成亲社会行为的途径 | |
32 | 0.85 | 网络丰富个人生活的表现 网络的负面影响 理性参与网络生活的要求 |