重庆市江津区12校联盟学校2023-2024学年八年级上学期期中道德与法治试题
重庆
八年级
期中
2023-11-10
38次
整体难度:
容易
考查范围:
走进社会生活、遵守社会规则
一、单选题 添加题型下试题
A.李军在暑假期间积极参与社区义务劳动 |
B.小雪放学回家后独自温习当天所学功课 |
C.大桦利用周末时间回乡下帮爷爷割稻子 |
D.赵晓兰和妈妈在重阳节去敬老院做义工 |
【知识点】 青少年养成亲社会行为的表现解读
①我们是老师的学生,又是父母的孩子,还是同学的同学,同一个“我”,身份却有很多,说明在不同的社会关系中,我们具有不同的身份
②个人是社会的有机组成部分,我们每个人都是社会这张大网上的一个结点
③人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
④老师和学生之间,同学和同学之间,都是以社会分工为基础而形成的社会关系,这种关系属于地缘关系
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/7/12/3279248130138112/3331039591276544/STEM/787a428c913145028be907ef5fc44726.png?resizew=135)
A.老字号数字化转型,赢得所有消费者 | B.经济快速发展,全靠直播带货促销量 |
C.老字号历史悠久,国有经济大放异彩 | D.网络助力经济发展,老字号焕发新活力 |
【知识点】 网络推动社会进步的表现解读
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A.网络生活不沉迷,避免脱离现实生活 | B.网络交友不可靠,不要进行网络社交 |
C.网络信息不可信,谨慎对待网络资讯 | D.网络言行不随意,自觉遵守法律规定 |
【知识点】 理性参与网络生活的要求解读
A.社会生活需要规则,没有秩序就没有规则 | B.有了社会规则,就一定有良好的社会秩序 |
C.良好秩序的实现必须依靠强制性措施来维护 | D.社会规则明确了秩序的内容,保障社会秩序的实现 |
【知识点】 社会规则对保障社会秩序的作用解读
①小英:“自由与规则是矛盾的,社会规则完全限制了人们的自由。”
②小龙:“人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不超过自由的边界,促进社会有序运行。”
③小红:“社会规则是人们享有自由的保障,违反规则的行为应受到相应的处罚。”
④小明:“社会规则划定了自由的边界,自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束。”
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 自由和社会规则的关系解读
A.尊重他人是一个人内在修养的外在表现 |
B.我们应该尊重他人的人格和合法权益 |
C.人人都有尊严,尊重他人就是尊重自己 |
D.我们可以采取一切措施保护自己的利益 |
①心诚气温,气和辞婉,必能动人
②历览前贤国与家,成由勤俭破由奢
③敬人者,人恒敬之;爱人者,人恒爱之
④人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/3/30/eefdde6a-455f-45de-8935-a858adea52ab.png?resizew=478)
①弘扬了中华民族的传统美德
②践行了社会主义核心价值观
③体现了恪守诚信就不能尊重隐私
④传递了正能量,有利于促进社会和谐
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
A.考虑他人的感受,设身处地为他人着想 |
B.学会欣赏他人,对他人的行为都不要否定 |
C.将心比心,包容他人,理解他人的难处 |
D.发自内心地尊重他人,不轻视、歧视他人 |
二、分析说明题 添加题型下试题
纯真美好的校园生活中,一张张洋溢着青春气息的笑脸,编织着那动人的乐曲,同学之间的温柔以待,温暖着彼此的心田。
请你阅读某中学八年级(1)班在晚间自习发生的一则故事,并运用道德与心理相关知识回答问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/10/b9cc0701-53df-4b70-ad82-6be85cb20763.png?resizew=476)
请运用尊重、礼的相关知识,给漫画中的故事设计一个结局并谈谈理由。
案例展现 一位中年男子在明知高铁动车上不能吸烟的情况下,心存侥幸地躲进厕所吸烟,触发了烟感报警器,造成列车降速2分钟。最终该男子被处罚款500的行政处罚,并列入铁路失信人员名单,180天内限制乘坐火车。在问及中年男子是否清楚高铁、动车禁烟的规定时,男子不好意思地回答道:“我听到了乘警的提示,也看见了禁烟标识,就是存在侥幸心理,没想到却造成这样的后果,我错了。” |
(2)上述材料警示我们应如何遵守规则?
【知识点】 自由和社会规则的关系解读 自觉遵守规则解读
[微信交流更便捷] 重庆人热情、好客,家遇喜事喜欢大操大办,铺张浪费现象十分严重,沉重的人情负担也成为人们心头的“难言之痛”。2020年8月,重庆市巴南区石龙镇大兴村村民在微信群里发出希望破除陈规陋习,整治农村乱办滥办宴席之风的提议。这一提议立即引起了“村民群”群员的共鸣,大伙儿纷纷在微信群里发表意见和建议,都觉得这样的线上交流很高效和方便。微信群拉近了村民的距离,很快成为了大家的“议事厅”。石龙 镇政府在了解到这一情况后,通过该村微信群广泛收集民意,决定以大兴村为试点,制定了《整治农村宴席大操大办制度》,从宴席申报、标准、规模以及礼金等方面做出了明确规定。此规定已从2020年10月1日起严格执行,对违规操办的,一经发现严肃处理。
[抖音乱“抖”毁前程] 八年级学生小涵从小学习吉他,能弹会唱。前不久,他注册了一个抖音账号,从此他便将弹唱视频传到抖音平台上,吸引了不少“粉丝”,并获得了很多打赏。他认为抖音平台是挣钱的快捷途径,便逐渐无心再读书,一心想成为“网红”挣大钱。为了增加自己的“粉丝”数量,他开始在抖音里加入搞怪、暴力、低俗等内容,吸引观众眼球。小涵的大胆“尝试”效果果然不错。可没过多久,警察便找上门来,将其带走... ...
(1)请结合“微信交流更便捷”的内容,运用所学知识,谈谈你对网络的认识。
(2)请结合“抖音乱抖毁前程”的内容,运用所学知识,分析小涵的经历带给我们的启示。
微视频:小面的故事
在重庆轻轨3号线的车厢里,有一个上班族正在酣畅淋漓地吃着打包的小面,周围乘客对其提出了批评,希望她不要继续吃,那些汤汤水水很容易弄到其他乘客身上,而且味道太大。但是她并没有理睬,还振振有词地说道:吃东西是我的自由,你们都无权干涉。
微视频:“良心包子”Vs“为何要扶”
何刘竹在河南省郑州市经营一家包子店。前一阵,一名顾客在何刘竹包子店买了几个包子后误转14万多元,却浑然不知,诚信老板何刘竹急寻顾客,并完璧归赵,获网友点赞。2019年9月,何刘竹入选“中国好人榜”。
2019年10月23日,嘉兴平湖,一名60多岁的老人称,自己骑车时被一辆电动三轮车擦到,害得她脚骨折。开电动三轮车的快递员称,自己只是看到老人摔倒过去扶。警方调来监控,监控还原快递员是清白的。但老太却辩称:“没碰到我,他怎么肯扶呢?”
解说词要求:
①在尊重、文明、诚信、规则、法治等关键词中任选4个词为微视频配上解说词。
②列出提纲即可,观点明确,条理清晰,80字左右。
试卷分析
试卷题型(共 14题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 青少年养成亲社会行为的表现 | 单题 |
2 | 0.85 | 个人与社会的关系 几种主要的社会关系 人的生存和发展离不开社会 | 单题 |
3 | 0.65 | 网络推动社会进步的表现 | 单题 |
4 | 0.94 | 理性参与网络生活的要求 | 单题 |
5 | 0.65 | 社会规则对保障社会秩序的作用 | 单题 |
6 | 0.85 | 自由和社会规则的关系 | 单题 |
7 | 0.85 | 尊重他人的要求 依法求助的途径 | 单题 |
8 | 0.85 | 文明有礼的重要意义 | 单题 |
9 | 0.65 | 诚信的重要性 践行诚信的要求 | 单题 |
10 | 0.85 | 尊重他人的要求 | 单题 |
二、分析说明题 | |||
11 | 0.65 | 尊重他人的要求 做文明有礼人的要求 | |
12 | 0.85 | 自由和社会规则的关系 自觉遵守规则 | |
13 | 0.65 | 网络丰富个人生活的表现 网络推动社会进步的表现 网络的负面影响 理性参与网络生活的要求 传播网络正能量的要求 | |
14 | 0.4 | 尊重他人的要求 做文明有礼人的要求 践行诚信的要求 遵章守法 防范一般违法行为 |