河南省南阳市方城县实验初中教育集团 2023-2024学年八年级10月联考道德与法治试题
河南
八年级
阶段练习
2023-12-26
26次
整体难度:
较易
考查范围:
走进社会生活、勇担社会责任
一、单选题 添加题型下试题
A.我们可以尽情享受生活 |
B.我们的社会处在高速发展阶段 |
C.我们的社会生活绚丽多彩 |
D.人们在社会交往中形成了各种社会关系 |
【知识点】 社会生活的丰富性和延展性解读
①每个人都能成长为一名合格的社会成员
②人的身份是在社会关系中确定的
③社会的发展为个人的发展提供了条件
④在不同的社会关系中,我们具有不同的身份
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①人的成长是不断社会化的过程 ②置身社会生活中,个人成长只能是被动的
③每个人的成长都离不开他人的关心和帮助 ④在同一时代,每个人的人生道路几乎相同
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
【知识点】 人的成长是不断社会化的过程解读
①积极的生活态度②巨大的性格变化
③迅速提升的学习成绩④丰富的生活感受
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
【知识点】 社会生活的丰富性和延展性解读
A.小杰和叔叔一起吃火锅 | B.小娟和妈妈一起去理发 |
C.小强和同学一起去打球 | D.小兰与邻居在一起聊天 |
A.这张“大网”上的一个“结点” |
B.这张“大网”上的一张“小网” |
C.这张“大网”上的一条“线段” |
D.这张“大网”上的中点和核心 |
A.周日,小西在家里认真完成老师布置的作业 |
B.小越在红旗渠风景区的石壁上刻励志标语 |
C.小东在观看演唱会时,大声吹口哨,非常兴奋 |
D.小聪就学校附近的路口拥堵问题,给交通管理部门提建议 |
【知识点】 青少年养成亲社会行为的表现解读
①苟利国家生死以,岂因祸福避趋之
②今朝有酒今朝醉,明日愁来明日愁
③天下兴亡,匹夫有责
④捧着一颗心来,不带半根草去
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 青少年养成亲社会行为的表现解读
①能够为经济发展注入新的活力②助力乡村振兴
③促进了民主政治的进步和发展④是提高农产品销量的唯一方式
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
【知识点】 网络推动社会进步的表现解读
A.创造了新业态,提升经济发展水平 |
B.扩大公民民主权利,促进民主进步 |
C.能有效解决人们生活中的所有难题 |
D.丰富了民主形式,拓宽了民主渠道 |
【知识点】 网络推动社会进步的表现解读
A.网络空间个人隐私容易被侵犯 |
B.网络促进了人才、物资的流动 |
C.网络促进了社会生产力的发展 |
D.网络让我们的交流变得方便迅捷 |
A.网络可以为我们解决一切问题 |
B.网络让我们的生活变得更加便利 |
C.每个人都能做网络生活的主人 |
D.网络拓展了文化交流的内容 |
【知识点】 网络丰富个人生活的表现解读
A.网络的弊大于利 | B.我国涉网黑恶犯罪十分严重 |
C.我们要合理利用网络 | D.网络助力青少年打击犯罪 |
【知识点】 理性参与网络生活的要求解读
A.可参加,如此活动暖人心 | B.多支持,助人为乐是美德 |
C.要拒绝,所有扫码皆陷阱 | D.须警惕,个人信息易泄露 |
【知识点】 理性参与网络生活的要求解读
①为文化传播和科技创新搭建新平台
②与传统行业的融合,推动了传统行业转型升级
③打破了传统人际交往的时空限制
④保障了公民的监督权
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
【知识点】 网络推动社会进步的表现解读
A.社区干部上门,进行人口普查 |
B.接到未知电话,通知你点击链接领奖 |
C.父母利用微信,转生活费给你 |
D.参与中考报名,填写身份证号码等 |
【知识点】 理性参与网络生活的要求解读
A.有利于构建健康文明和谐的网络生态 |
B.能够教育引领所有的网民向上向善 |
C.能快速提升网民对负能量的抵抗力 |
D.能够杜绝不良信息,净化网络空间 |
【知识点】 传播网络正能量的要求解读
二、简答题 添加题型下试题
18. 近年来,一些自媒体从业人员假借社会热点事件编造并传播网络谣言,有的甚至公然在网上自编自导自演、无中生有炮制虚假案事件,以此吸粉引流、非法牟利。
(1)你认为网络谣言有什么危害?(2)我们应该如何辨别网络谣言?
【知识点】 网络的负面影响解读 理性参与网络生活的要求解读
三、辨析题 添加题型下试题
19. 某校给八年级的同学布置了一项假期作业:暑假期间,每一名同学在本社区参加一次志愿服务活动,如向居民宣传防火知识、给孤寡老人送温暖等。小丁不乐意地说:“我们完成书面上的假期作业就行了,没有必要参加志愿服务活动。”
请你运用所学的道德与法治课程知识,对小丁的观点进行辨别与分析。
四、分析说明题 添加题型下试题
(1)上图说明网络的消极影响是什么?
(2)结合第(1)问及其答案,你想对上图中的学生说些什么?
【知识点】 网络的负面影响解读 理性参与网络生活的要求解读
五、简答题 添加题型下试题
21. 2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。60多年来,雷锋精神享誉中华大地,在薪火相传中历久弥新,不断滋养着中华儿女的精神世界。
为了帮助同学们更深层次地了解雷锋精神,某校团委开展了以“学习雷锋精神,做时代新人”为主题的系列探究活动,请你参与其中,并完成以下任务。
(1)请你为此次学雷锋志愿服务活动推荐两种具体的活动方式。学校准备选拔5名学生代表,担任雷锋事迹宣传员,同学们纷纷报名,你也积极参与。
(2)要想成功入选,你认为你应该具备哪些竞争优势?他是一名普通士兵,短暂的生命里,他做过许多好事;他的一本日记,令无数人动容;他用22岁的年轻生命,诠释着信念、无私、奉献与爱。
(3)请你写出《雷锋日记》中的一句话。活动阶段 | 活动内容或者要求 |
前期准备 | ① |
活动过程 | 与小组其他成员合作,主动帮助他人;做好活动过程的相关记录等等 |
成果展示 | ② |
【知识点】 养成亲社会行为的途径解读 奉献社会的要求解读
试卷分析
试卷题型(共 21题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 社会生活的丰富性和延展性 | 单题 |
2 | 0.65 | 个人与社会的关系 | 单题 |
3 | 0.85 | 人的成长是不断社会化的过程 | 单题 |
4 | 0.85 | 社会生活的丰富性和延展性 | 单题 |
5 | 0.85 | 几种主要的社会关系 | 单题 |
6 | 0.94 | 个人与社会的关系 | 单题 |
7 | 0.94 | 青少年养成亲社会行为的表现 | 单题 |
8 | 0.85 | 青少年养成亲社会行为的表现 | 单题 |
9 | 0.85 | 网络推动社会进步的表现 | 单题 |
10 | 0.85 | 网络推动社会进步的表现 | 单题 |
11 | 0.94 | 网络丰富个人生活的表现 网络推动社会进步的表现 网络的负面影响 | 单题 |
12 | 0.85 | 网络丰富个人生活的表现 | 单题 |
13 | 0.85 | 理性参与网络生活的要求 | 单题 |
14 | 0.65 | 理性参与网络生活的要求 | 单题 |
15 | 0.85 | 网络推动社会进步的表现 | 单题 |
16 | 0.85 | 理性参与网络生活的要求 | 单题 |
17 | 0.85 | 传播网络正能量的要求 | 单题 |
二、简答题 | |||
18 | 0.94 | 网络的负面影响 理性参与网络生活的要求 | |
21 | 0.65 | 养成亲社会行为的途径 奉献社会的要求 | |
三、辨析题 | |||
19 | 0.94 | 青少年养成亲社会行为的必要性 服务社会的意义 奉献社会的要求 | |
四、分析说明题 | |||
20 | 0.94 | 网络的负面影响 理性参与网络生活的要求 |