第一单元 青春时光-单元测试A卷
全国
七年级
单元测试
2024-01-07
494次
整体难度:
较易
考查范围:
青春时光、时事热点
一、单选题 添加题型下试题
A.小美脸上长满了痘痘,她不愿接受这一生理变化 |
B.小华有强烈的成人感,想完全摆脱对父母的依赖 |
C.小浩希望得到他人的关心,却又封闭自己的内心 |
D.小玲既有自己的见解,又能接纳他人合理的意见 |
A.该校学生对青春的认识与众不同 | B.该校学生重视外在美忽视了内在美 |
C.该校学生追求美,品德修养比较高 | D.该校学生对美有清醒而正确的认识 |
【知识点】 正确对待青春期身体的变化解读
①努力学习科学文化知识,提高自身素质②实践是创造的源泉
③培养创新精神,从小发明、小创造做起④用智慧和双手去尝试,探索未知事物
A.②③ | B.①②③ | C.①③④ | D.①②③④ |
①静等花开,让时间来改变一切②积极参加集体活动,放松自己
③迷恋结交网友,寻求精神慰藉④培养兴趣爱好,调适闭锁心理
A.①② | B.①③ | C.③④ | D.②④ |
【知识点】 青春期心理调节的方法解读
①男生和女生的生理特征是与生俱来的
②在生活中,我们要善于学习异性身上的优点
③我们对性别角色的认识是一成不变的
④可以学会如何塑造自我形象、如何与异性交往
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 青春期男女生的性别差异解读 正确对待性别差异解读
A.男生女生各自拥有自身的性别优势,无法取长补短 |
B.打破性别刻板印象的影响,有利于发掘自身的潜能 |
C.只有当中国女航天员,才能正确树立自我形象 |
D.我们应该平静地接受青春期特有的生理变化 |
【知识点】 正确看待性别刻板印象解读 航空航天
①欣赏对方的优势,不断完善自己②张扬自己的优势,塑造自我形象
③认识各自的优势,相互取长补短④与异性同学相互学习、共同进步
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
A.这种朦胧的感情就是爱情 |
B.这是一种正常的心理现象 |
C.面对这种朦胧的情感,我们要慎重对待,理智处理 |
D.这种感情并不是爱情,是青春期成长中的一种心理萌动 |
【知识点】 青春期心理萌动的表现解读
①男女生之间要少说话,保持一定的距离
②异性交往,要注意交往的原则
③早恋有坏处,也有好处,所以不应提倡也不必反对
④异性同学纯真的友谊,有利于我们健康成长
A.①② | B.③④ | C.②④ | D.②③ |
A.近水楼台先得月,向阳花木易为春 | B.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 |
C.天生我材必有用,千金散尽还复来 | D.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 |
①自信的人有勇气交往与表达
②自信的人决不允许别人超越自己
③自信的人能够展现优势与才华,激发潜能与活力
④只要有自信,我们就可以获得成功
A.①② | B.②③ | C.①③ | D.③④ |
①知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为
②真诚面对自我,闻过即改,知耻后勇
③磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力
④树立底线意识,触碰道德底线的可以做,违反法律的事情坚决不做
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 行己有耻的内涵及要求解读
①给予我们自我发展、完善的力量②向我们昭示着做人、做事的态度
③是普通人无法学习、难以企及的④激发我们思考人生的道路和理想
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 模范人物 止于至善的内涵及要求解读
A.尽情享乐,不负青春 | B.讲究学习方法,强化死记硬行 |
C.勇担责任,筑梦青春 | D.参加课外活动,弱化课堂学习 |
二、简答题 添加题型下试题
(1)你是否遇到过甲、乙、丙三人中的情况?假如你是其中之一的话,你的心理感受是怎样的?
(2)我们应如何正确看待青春期的生理变化?
(3)请你给甲、乙、丙三位同学介绍几种摆脱苦恼的方法。
青春是美丽的,情感是真挚的,在日记本上,丽丽记录下了以下片段:
这个周三举行的演讲比赛中,我们班的队伍里,女生语言清晰、口齿伶俐;男生思维敏捷、妙语连珠。他们配合默契,优势互补,最终赢得了比赛。
(1)男生女生的性别差异是客观存在的,谈谈我们应怎样看待男女生的性别差异?(2)在演讲比赛中,丽丽班的男生女生“配合默契,优势互补,最终赢得了比赛。”请说说男生女生应怎样做到优势互补?
【知识点】 青春期男女生的性别差异解读 正确对待性别差异解读
材料一 奋斗有担当,人生贵自强。2022年度“感动中国人物”陆鸿,是一名患有脑瘫的淘宝店主。他凭借自强不息、永不服输的精神,不但改变了自己的命运,还为很多跟自己一样的残疾人提供了就业岗位和展现自我价值的舞台。“感动中国”组委会致陆鸿颁奖辞:“从不抱怨,只想扼住命运的喉咙,能吃苦,肯奋斗,有担当,似一叶扁舟在激湍中逆流而上”。
(1)我们也应该向陆鸿学习、做一个自强的人。请你谈谈对自强的认识(从自强的内容和意义两方面回答)?
材料二 习总书记告诫我们“要锤炼品德,自觉树立和践行社会主义核心价值观,自觉用中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化培根铸魂、启智润心,加强道德修养,明辨是非曲直,增强自我定力,矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。”作为新时代的青少年,我们既要坚守“行已有耻”的道德底线,也要追求“止于至善”的道德境界。请结合所学谈谈:
(2)我们应该怎样坚守“行己有耻”的道德底线?
(3)“止于至善”是一种“虽不能致,然心向往之”的实践过程,也是一种向往美好,永不言弃的精神状态。我们应怎样努力达到这一道德境界?
三、综合探究题 添加题型下试题
材料一 学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进,疑者,觉悟之机也。——明•陈献章
材料二 随着年龄的增长,中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多,对家庭的依附性减少,要求独立,摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此,他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释,不轻信家长、教师和书本上的现成结论,喜欢独立探索事物的根源,喜欢怀疑、辩论,敢于发表自己的见解。对此,李华认为:“首先要学会独立思考,就是按照自己的想法去做,追求标新立异。没必要考虑他人的感受。”
(1)分析材料一中说的是一种什么思维?这种思维表现在哪些方面?
(2)结合材料二李华所说的“首先要学会独立思考,就是按照自己的想法去做,追求标新立异。没必要考虑他人的感受。”请你对他的观点进行简要评析。
试卷分析
试卷题型(共 19题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 正确对待青春期身体的变化 青春期的矛盾心理 学会独立思考 | 单题 |
2 | 0.85 | 正确对待青春期身体的变化 | 单题 |
3 | 0.85 | 学会独立思考 开发创造潜力 | 单题 |
4 | 0.65 | 开发创造潜力 | 单题 |
5 | 0.85 | 青春期心理调节的方法 | 单题 |
6 | 0.85 | 青春期男女生的性别差异 正确对待性别差异 | 单题 |
7 | 0.94 | 正确看待性别刻板印象 航空航天 | 单题 |
8 | 0.85 | 正确对待性别差异 | 单题 |
9 | 0.94 | 青春期心理萌动的表现 | 单题 |
10 | 0.85 | 正确看待与异性相处 正确看待异性情感 | 单题 |
11 | 0.85 | 青春的探索需要自信 青春的探索需要自强 | 单题 |
12 | 0.85 | 青春的探索需要自信 | 单题 |
13 | 0.85 | 行己有耻的内涵及要求 | 单题 |
14 | 0.85 | 模范人物 止于至善的内涵及要求 | 单题 |
15 | 0.94 | 对青春的认识 | 单题 |
二、简答题 | |||
16 | 0.65 | 正确对待青春期身体的变化 青春期的矛盾心理 青春期心理调节的方法 | |
17 | 0.85 | 青春期男女生的性别差异 正确对待性别差异 | |
18 | 0.85 | 青春的探索需要自强 行己有耻的内涵及要求 止于至善的内涵及要求 感动中国2022年度人物 | |
三、综合探究题 | |||
19 | 0.65 | 培养批判精神 |