广西壮族自治区贵港市平南县2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题
广西
七年级
期末
2024-02-01
29次
整体难度:
容易
考查范围:
成长的节拍、时事热点、友谊的天空、师长情谊、生命的思考
一、单选题 添加题型下试题
A.中学时代见证我们从青年到中年的生命进阶 |
B.要珍视当下,把握机遇,从点滴小事做起 |
C.中学时代比其他任何阶段都有意义和价值 |
D.中学时代可以为我们的一生奠定重要基础 |
【知识点】 中学阶段独特的价值和意义解读
A.努力是梦想与现实的桥梁 | B.梦想终究是可望不可及的 |
C.有了梦想一定能取得成功 | D.只要付出努力,梦想就能实现 |
【知识点】 梦想的意义解读 努力的含义解读 2023年杭州亚运会
小秦:参观人工天河红旗渠,我认识到了人世间一切美好都是劳动的结晶。
小媛:参观历史博物馆,我发现中华文化源远流长、博大精深。
对此,下列认识正确的是( )
①书本知识没有实践学习重要②我们既要读书又要实践,做到知行合一
③生活也是学习,生活也需要探索④学习比较辛苦,研学才能快乐
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①建立友谊,需要开放自己②呵护友谊,需要尊重对方
③建立友谊,需要真诚夸赞④呵护友谊,需要隐忍伤害
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
行为 | 微点评 |
小华经过苦思冥想解出数学难题,他非常开心。 | ①学习中有辛苦,也有快乐 |
好友想抄写小夏的作业,小夏拒绝了。 | ②友谊要讲原则 |
在班长竞选中,小美输给了同桌小青,于是生气地要求换同桌。 | ③小美能正确对待竞争 |
小果听到别人说自己的缺点时,总觉得自己很没用,干啥都不行。 | ④小果能正确对待他人评价 |
A.①② | B.①③ | C.①④ | D.②④ |
A.网络交往风险多,自觉远离网络 | B.网络陷阱诱惑大,增强自护意识 |
C.网络诈骗危害深,严厉打击违法 | D.网络世界真精彩,肆意驰骋放纵 |
【知识点】 网络交往要注意的问题解读
小亮:教师是人类文明唯一的传承者,这一职业是崇高的。
小飞:教师对人类文明、社会发展所作的贡献值得我们尊敬。
小华:教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。
小凯:教师在工作中要把提高学生成绩放在首位。
A.小亮和小飞 | B.小华和小凯 |
C.小飞和小华 | D.小亮和小凯 |
【知识点】 教师的职业意义与要求解读
①只认真学习自己喜欢的老师所教授的学科
②尊重不同风格的老师
③承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同
④全盘接受老师的观点
A.①② | B.①③ | C.①④ | D.②③ |
①“孝”是中国家庭文化重要的精神内涵②孝亲敬长是中华民族的传统美德
③尊敬双亲长辈,听取他们的意见④父母给予我们生命,抚育我们成人
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 孝亲敬长的内涵和要求解读
A.不听从爸爸的安排,我行我素 | B.反感爸爸的严格管束,借机发脾气 |
C.适时与爸爸沟通,感谢爸爸的良苦用心 | D.理解爸爸的严格要求,赞赏爸爸的过度管教 |
【知识点】 与父母沟通的方法和技巧解读
选项 | 名言 | 解读 |
① | 役其所长,则事无废功,避其所短,则世无弃材矣。 | 只要改正自身缺点,就能做更好的自己。 |
② | 人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。 | 生命是短暂的,要热爱生命、珍爱生命。 |
③ | 人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。 | 生命是独特且不可逆的,要及时享乐。 |
④ | 善是保存和促进生命,恶是阻碍和毁灭生命。 | 要善待生命、尊重生命,关注、关怀身边的每一个人。 |
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
A.人的生命是是宝贵的,敬畏生命从小事做起 |
B.在自然灾害面前,人类永远都是无能为力的 |
C.每个人生命都是不可替代的,珍惜他人生命 |
D.通过参加逃生演练等活动能实现生命的价值 |
A.在身体上接续祖先的生命 |
B.生命属于个人,如何发展是自己的事 |
C.在精神上不断继承和创造中华文明成果 |
D.在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命 |
A.体现了学校对我们精神生活和精神需求的关注 |
B.表明只有养护精神才是守护生命的体现 |
C.有利于我们守护精神家园,弘扬民族精神 |
D.有利于在优秀传统文化中滋养我们的精神生命 |
①冷静分析原因,寻找解决办法②总结成功经验,增强生命韧性
③及时调整心态,理智面对挫折④采取积极行动,成功战胜挫折
A.①→③→②→④ | B.③→④→②→① | C.①→④→③→② | D.③→①→④→② |
A.需要把所有精力投入到公益事业中 |
B.要探寻生命的意义,生命的意义都是相同的 |
C.应积极投身于公益事业,提高自己的知名度 |
D.生命拒绝冷漠,关切他人的生命,为社会作贡献 |
A.启示我们要舍弃家庭、无私奉献 |
B.体现责任担当,彰显出生命价值 |
C.是为了履行岗位职责的无奈之举 |
D.说明了只有为他人而活的一生才是值得的 |
①伟大在于创造和贡献②将个人理想融于祖国建设,平凡又伟大
③奉献社会,就能赢得他人的尊重和认可④要发扬“雷锋精神”,书写自己辉煌人生
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
二、分析说明题 添加题型下试题
(1)为明确作业任务,请你组织同学们自主设计作业任务单,仿照示例,给班级寒假拓展性作业任务单中的内容补充完整。
班级寒假拓展性作业任务清单
任务一 | 任务二 | |
任务主题 | 爱护身体 | 弘扬中华优秀传统文化 |
任务内容 | 示例:规律作息。 ①____ ②____ | 示例:诵读中华优秀传统文化经典著作。①____ ②____ |
2023年12月18日23时59分在甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震,地震致甘肃、青海两地共148人遇难。地震发生后,国家迅速组织消防、医疗、公安、武警等多种救援力量紧急赶往受灾地区救援。一批批自发自愿的爱心人士,从四面八方奔赴灾区,有的带去食物,有的带去棉被,有的带去帐篷……搭载救灾物资的爱心车辆源源不断驶往灾区,地震牵动了亿万人民的心。
(1)结合材料,从敬畏生命的角度,谈谈“地震也牵动了亿万人民的心”给你的感受。
(2)面对突如其来的天灾,受灾群众应该如何面对挫折?
(3)你能为灾区人民做些什么?
材料一 2024年元旦,哈尔滨冰雪旅游火爆出圈,全国各地的游客纷纷打卡哈尔滨。一时间,“南方小土豆”、“广西小砂糖橘”、“东北小冻梨”等各地人民的昵称成为网络热词。哈尔滨人民高兴地说:“家里来且(客人)了!”游客们也纷纷表示:热情好客的哈尔滨让自己感受到家的温暖!
(1)运用所学知识,说说在中国人的心目中,家有着怎样的意味或内涵?
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/2/1/5bc861a3-83dd-43b8-9017-ebac78f4423a.png?resizew=530)
材料二 周末,小林和妈妈聊“广西小砂糖橘”哈尔滨游学的话题:
(2)请你分析小林与妈妈产生矛盾的原因。
(3)为构建和谐家庭,请你帮助小林解决亲子矛盾出谋献策。
“燃灯校长”张桂梅,眼中有光心中有爱,从支教到创建华坪女高的12年来,张桂梅一直在为女孩们走出大山而努力,她彻底燃烧了最好的年华,点燃了一盏希望的灯,她把自己的生命、自己的青春帮助1800多名山区女孩圆梦大学,创造了大山深处的教育奇迹,为更多的女孩子编织了追梦的翅膀。张桂梅,是点亮乡村女孩人生梦想的优秀人民教师,是当之无愧的时代楷模。
(1)根据上述材料,请你为“燃灯校长”张桂梅写一段20-40字的评语。(2)为了让同学们更好地认识教师职业,学校准备开展一系列活动,请你设计两种活动形式。
(3)期末了,学校要评选出本学期的“尊师小榜样”。你认为评选标准应该包括哪些内容?
【知识点】 模范人物 教师的职业意义与要求解读 与老师彼此尊重解读
试卷分析
试卷题型(共 22题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 中学阶段独特的价值和意义 | 单题 |
2 | 0.65 | 梦想的意义 努力的含义 2023年杭州亚运会 | 单题 |
3 | 0.85 | 对学习的新认识 | 单题 |
4 | 0.65 | 建立友谊的方法 呵护友谊的方法 | 单题 |
5 | 0.65 | 正确看待学习中的苦与乐 正确对待他人评价的方法 竞争并不必然伤害友谊 友谊必须坚守原则 | 单题 |
6 | 0.85 | 网络交往要注意的问题 | 单题 |
7 | 0.65 | 教师的职业意义与要求 | 单题 |
8 | 0.85 | 接纳风格不同的老师 | 单题 |
9 | 0.85 | 孝亲敬长的内涵和要求 | 单题 |
10 | 0.65 | 与父母沟通的方法和技巧 | 单题 |
11 | 0.85 | 做更好自己的要求 生命有时尽 敬畏生命的价值 | 单题 |
12 | 0.65 | 树立生命至上的观念 敬畏生命的价值 | 单题 |
13 | 0.65 | 生命有接续 | 单题 |
14 | 0.65 | 养护精神的途径 | 单题 |
15 | 0.85 | 正确对待挫折的方法 | 单题 |
16 | 0.85 | 生命有时尽 生命的意义需要自己发现和创造 人与人需要彼此关切 | 单题 |
17 | 0.65 | 生命的意义和价值 | 单题 |
18 | 0.85 | 在平凡中创造伟大 | 单题 |
二、分析说明题 | |||
19 | 0.85 | 对学习的新认识 爱护身体 养护精神的途径 | |
20 | 0.65 | 树立生命至上的观念 敬畏生命的价值 正确对待挫折的方法 | |
21 | 0.85 | 家的内涵与功能 亲子冲突的表现及产生原因 与父母沟通的方法和技巧 | |
22 | 0.85 | 模范人物 教师的职业意义与要求 与老师彼此尊重 |