黑龙江省军川农场学校2017-2018学年七年级(五四学制)上学期期中考试政治试题
黑龙江
七年级
期中
2018-02-01
270次
整体难度:
适中
考查范围:
在集体中成长、走进社会生活、维护国家利益、民主与法治、友谊的天空、遵守社会规则、理解权利义务
一、单选题 添加题型下试题
A.体现了助人为乐的美德,是关心社会的行为 |
B.杯水车薪解决不了根本问题,没有必要这样做 |
C.是一种追求虚荣的表现 |
D.是未成年人必须履行的法律义务 |
【知识点】 在集体共建中尽责的要求解读
A.我们的身份不同,享受的权利 | B.不同的身份,承担不同的责任 |
C.不同人的身份是通过社会关系来确定的 | D.我们的身份不同,履行的义务不同 |
A.网络交往不用遵守道德 | B.上网要遵守道德和法律 |
C.在网络上可以随意发表自己的意见 | D.在网络上可以随意传播信息 |
【知识点】 理性参与网络生活的要求解读
A.微博反腐能从根本上消除腐败 |
B.网络促进民主政治的进步 |
C.人民可以通过网络直接管理国家大事 |
D.网络反腐是反腐的最有效手段 |
【知识点】 公民参与民主生活的要求解读
A.上网无所不能 | B.网络打破了传统人际交往的时空限制 |
C.网络生活很丰富,网络交往很诱人 | D.网络是生命中的全部 |
【知识点】 网络丰富个人生活的表现解读 网络推动社会进步的表现解读
A.诚信的表现 | B.违法的表现 |
C.缺乏安全意识的表现 | D.有自我保护意识的表现 |
【知识点】 网络交往要注意的问题解读
A.社会秩序是社会生活的一种有序化状态 |
B.社会秩序是人民安居乐业的保障 |
C.社会秩序包括:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等 |
D.社会秩序能降低社会运行效率,提高社会管理成本 |
A.很有道理,因为每个同学都有发言的机会 |
B.不赞同,因为自由不是随心所欲,而是在行使自己权利和自由的时候不得损害他人的合法权益和自由 |
C.有道理,因为这证明这些学生学习的主动性很高 |
D.不赞同,因为我们没有自由说话的权利 |
【知识点】 自由和社会规则的关系解读 公民行使权利的界限解读
A.纪律等规则是限制人们自由的 | B.社会公共生活中不需要有规则 |
C.没有规则就不能正常地学习和生活 | D.社会公共生活不可能有共同的规则 |
A.尊重他人的人,才能得到他人的尊重 | B.不尊重他人的人,也能赢得尊重 |
C.尊重他人的人不一定能赢得他人尊重 | D.尊重他人的人应持久保持尊重 |
A.不诚信的人必然要受到经济制裁 |
B.诚信是一个人安身立命之本 |
C.社会是复杂的,不诚信是正常现象 |
D.诺言很难实现,不要对人许下诺言 |
二、多选题 添加题型下试题
A.网络让我们日常生活中的信息传递和交流得方便迅速 |
B.网络打破了传统人际交往的空间限制 |
C.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 |
D.网络交往无限制 |
【知识点】 网络丰富个人生活的表现解读 网络推动社会进步的表现解读
三、单选题 添加题型下试题
①注意保护个人隐私,不随意公开个人信息
②拒绝使用WIFI,避免受到侵害
③增强安全防范意识,正确使用互联网
④开展清网行动,严厉制裁网络黑客
A.①② | B.②③ | C.①③ | D.①④ |
【知识点】 理性参与网络生活的要求解读
四、多选题 添加题型下试题
A.沉迷网络不能自拔 | B.荒废学业 |
C.利用网络进行诱惑欺诈 | D.利用网络求救呼吁 |
【知识点】 理性参与网络生活的要求解读
A.缺乏规则意识的表现 |
B.正确行为,因为地面已经脏了 |
C.自我控制能力不强的表现 |
D.不知道这样做是错的,不能责怪他 |
A.语言有明显的高下、美丑之分,所产生的心里效应也有天壤之别 |
B.是否将就文明礼貌在人际交往中会导致不同的结果 |
C.与人交谈时,要注意语言文明 |
D.与人交往应做好言相待,多用文明用语 |
五、判断题 添加题型下试题
【知识点】 网络交往要注意的问题解读
【知识点】 理性参与网络生活的要求解读
六、简答题 添加题型下试题
结合以上事例,谈谈应该怎样尊重他人?
(1)结合材料,请你谈一谈讲诚信的重要性?
(2)我们该如何树立诚信意识?
材料二:某校九(4)班学生小波一年前迷上了玩网络游戏,从此他无心学习,经常旷课去网吧玩网络游戏,每天满脑子装的都是游戏。一天早晨,他在网吧玩了一通宵的网络游戏后走出网吧,已身无分文。于是,他模仿网络游戏中的做法,对他人实施了抢劫,被群众当场抓获扭送到了公安机关。
阅读上述材料,回答:
(1)上述两则材料共同告诉我们什么道理?
(2)我们中学生应该如何处理玩网络游戏与学习的关系?
(3)我们应该怎样合理利用网络?
七、分析说明题 添加题型下试题
(1)“微尘”现象体现了一种亲社会行为。列举2个属于亲社会行为?
(2)青少年培养亲社会行为的途径有哪些?
试卷分析
试卷题型(共 35题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 在集体共建中尽责的要求 | 单题 |
2 | 0.85 | 个人与社会的关系 | 单题 |
3 | 0.65 | 感受国家发展 | 单题 |
4 | 0.85 | 理性参与网络生活的要求 | 单题 |
5 | 0.85 | 公民参与民主生活的要求 | 单题 |
6 | 0.65 | 网络丰富个人生活的表现 网络推动社会进步的表现 | 单题 |
7 | 0.65 | 网络交往要注意的问题 | 单题 |
8 | 0.65 | 我们身边的规则 | 单题 |
9 | 0.85 | 我们身边的规则 | 单题 |
10 | 0.65 | 社会秩序的重要性 | 单题 |
11 | 0.94 | 自由和社会规则的关系 公民行使权利的界限 | 单题 |
12 | 0.65 | 社会秩序的重要性 | 单题 |
13 | 0.85 | 尊重他人的要求 | 单题 |
14 | 0.85 | 尊重他人的重要性 | 单题 |
15 | 0.85 | 诚信的重要性 践行诚信的要求 | 单题 |
17 | 0.65 | 理性参与网络生活的要求 | 单题 |
二、多选题 | |||
16 | 0.85 | 网络丰富个人生活的表现 网络推动社会进步的表现 | |
18 | 0.65 | 理性参与网络生活的要求 | |
19 | 0.85 | 我们身边的规则 | |
20 | 0.85 | 做文明有礼人的要求 | |
三、判断题 | |||
21 | 0.85 | 青少年养成亲社会行为的必要性 | |
22 | 0.65 | 网络交往要注意的问题 | |
23 | 0.94 | 理性参与网络生活的要求 | |
24 | 0.65 | 我们身边的规则 | |
25 | 0.94 | 我们身边的规则 | |
26 | 0.85 | 我们身边的规则 | |
27 | 0.85 | 诚信的重要性 | |
28 | 0.85 | 诚信的重要性 | |
29 | 0.85 | 文明有礼的重要意义 | |
30 | 0.85 | 文明有礼的重要意义 | |
四、简答题 | |||
31 | 0.85 | 社会秩序的重要性 | |
32 | 0.85 | 尊重他人的要求 | |
33 | 0.85 | 诚信的重要性 践行诚信的要求 | |
34 | 0.64 | ||
五、分析说明题 | |||
35 | 0.85 | 青少年养成亲社会行为的表现 青少年养成亲社会行为的必要性 |