根据材料写出对应的书本知识。(言之有理,即可酌情给分)
材 料 | 对应书本知识 |
(1)升入初中后,曾经的调皮大王小龙变化很大,父母看到他的进步很开心。 | |
(2)小明说:“我要快快长大,等工作了就再也不用学习了。” | (2)学习没有终点,我们终生都需要学习,才能适应不断发展的社会。 |
(3)我真的无法用言语描述此时的心情,我想跳起来,快乐而大声地告诉所有的同学:“我解出了这道题!” | |
(4)古人云:“役其所长,则事无废功;避其所短,则世无弃材矣。” | |
(5)放学后,我拒绝了好朋友小川邀请我去网吧打游戏的建议。 |
更新时间:2020-04-28 11:00:33
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【推荐1】【情境探究】
以下是中学生雯雯生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。
(1)雯雯应该:_________ 。
理由:_________ 。
(2)从雯雯的表现可以看出学习中有:_________ 。
雯雯应该:_________ 。
(3)雯雯没有做到:_________ 。
雯雯应该:_________ 。
以下是中学生雯雯生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。
情境一 刚刚升入初中的雯雯对中学生活感到万分新奇,但面对众多学校社团的邀请却有点不知所措。
(1)雯雯应该:
理由:
情境二 家庭作业上又出现了自己不会做的题,绞尽脑汁后也没能解答出来,雯雯心情很郁闷。
(2)从雯雯的表现可以看出学习中有:
雯雯应该:
情境三 雯雯学习很努力,每次考试前,都会熬夜且习,对重点知识死记硬背,但是考试成绩总是不理想。
(3)雯雯没有做到:
雯雯应该:
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情境探究题
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名校
【推荐2】当你遇到下列情境,你会怎么做?并简要说明理由。
(1)正确做法:
理由:
(2)正确做法:
理由:
情境一 班级篮球队要打友谊赛,班上其他同学都踊跃报名参加啦啦队。
(1)正确做法:
理由:
情境二 你所在的学校组织“少年梦、中国梦”演讲比赛。
(2)正确做法:
理由:
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情境探究题
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较易
(0.85)
【推荐3】某中学七年级(1)班的同学在道德与法治老师的协助下开展了一系列探究活动。假如你是探究小组的一名成员,请你参与:
“中学序曲”探究小组组长小梅在网上发起了主题讨论,请你积极回复。
小梅:升入初中,我站在了一个新的起点上。我充满了对中学时代的向往,同时也浮起一丝隐忧。新的起点上,有很多挑战,我能行吗?我会赢吗?我还会和小学一样优秀吗?呵呵,麻烦大家了。、
我的回复:
“认识自己”小组成员小伟在网上是这样评价自己的:昨天的我,自由散漫,不会合理利用时间,今天的我,努力改正缺点,刻苦学习,明天的我,可能是中国足球队员。
你认为小伟对自己的认识会对他产生怎样的影响?请你跟帖。
我的跟贴:
“享受学习”小组在网上展开了激烈的讨论。小龙说:“真累啊,上学怎么这么苦啊!数学课听不懂,英语单词背不下来,作业一大堆,抄都抄不完。”“是啊!”小海接着说,“班主任还总是找咱们麻烦:补作业,请家长。哎!在学校里我们没有快乐,”……
小龙和小海的观点正确吗?为什么?(请从学习的快乐与辛苦两个角度来分析)。
我的观点:
“中学序曲”探究小组组长小梅在网上发起了主题讨论,请你积极回复。
小梅:升入初中,我站在了一个新的起点上。我充满了对中学时代的向往,同时也浮起一丝隐忧。新的起点上,有很多挑战,我能行吗?我会赢吗?我还会和小学一样优秀吗?呵呵,麻烦大家了。、
我的回复:
“认识自己”小组成员小伟在网上是这样评价自己的:昨天的我,自由散漫,不会合理利用时间,今天的我,努力改正缺点,刻苦学习,明天的我,可能是中国足球队员。
你认为小伟对自己的认识会对他产生怎样的影响?请你跟帖。
我的跟贴:
“享受学习”小组在网上展开了激烈的讨论。小龙说:“真累啊,上学怎么这么苦啊!数学课听不懂,英语单词背不下来,作业一大堆,抄都抄不完。”“是啊!”小海接着说,“班主任还总是找咱们麻烦:补作业,请家长。哎!在学校里我们没有快乐,”……
小龙和小海的观点正确吗?为什么?(请从学习的快乐与辛苦两个角度来分析)。
我的观点:
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情境探究题
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(0.85)
【推荐1】下列材料分别体现了《成长的节拍》的哪些观点或道理。
材料 | 体现的观点或道理 |
习近平总书记指出,“玉不琢,不成器;人不学,不知义”。青年人正处于学习的黄金时期,应该把学习作为首要任务,树立梦想从学习开始的观念,让勤奋学习成为青春远航的动力,让增长本领成为青春搏击的能量。 | (1) |
七年级学生王晓小学时多才多艺、品学兼优。但进入初中以来,王晓总觉得自己不如别人,一时间,她陷入了苦恼的泥潭。在老师们的帮助下,王晓开始正确认识自己,王晓积极发掘自己的潜能,在本市青少年才艺大赛中获得了一等奖,同时全班同学都喜欢和她交往,成为她的朋友。 | (2) |
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【推荐2】生命好像一场旅行。进入中学阶段,我们每天都会遇到新的变化,与同学、老师、家长的交往都是一段奇妙的经历。
阅读以下情境,运用学过的知识给情境中的小伙伴出谋划策,解决烦恼:
(1)小优在学校的时候总是打不起学习的精神,她想着回家了再学习;回家以后她又一心想着吃饭、玩手机,忘了学习;到睡觉时间她又担忧自己的这种状况,非常不安。为此,小优应该
(2)小雯认为好朋友之间不应该有秘密,她要求朋友无论生活中遇到什么事情都要跟她说,如果少说一点她就会生气,慢慢地,她发现她的朋友越来越少。为此,小雯应该
(3)小恒在语文课上默写时向同桌借笔,被老师误会成偷看,并当众批评。小恒心里既生气又委屈。为此,小恒应该
(4)小彤在学校和同学老师关系都不错,在家里和父母却“话不投机半句多”,觉得父母的观点庸俗过时,对父母的关心与指教感到非常不耐烦,甚至时常和父母顶撞。
为此,小彤应该
(5)小强观看选秀节目《偶像练习生》 后,非常崇拜里面的练习生成员,然而他觉得自己长得不够高大也不够帅气,没办法成为这样的偶像,总是闷闷不乐,埋怨上天没有给他一个好的条件。
为此,小强应该
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名校
【推荐1】阅读材料,回答问题
情景一:新学期开始了,小丽和小花从不同的小学毕业,她们成为了同桌,她们两个性格相近,非常谈得来,逐渐成为了好朋友,课后经常一起玩。
情景二:小丽的成绩没有小花好,自习课时一遇难题就问小花。小花为了帮助小丽解决问题,经常无法完成自己的学习任务。这时,她就犹豫了:我该不该帮小丽呢?
情景三:月考数学考试,小丽有好几道题不会做,为了不让父母批评,她多次要求好朋友小花把答案传给自己。小花再次犹豫起来:我该不该帮小丽呢?
(1)针对情景二中的情况,小花该不该帮助小丽?为什么?
(2)针对情景三中的情况,小花该不该帮助小丽?为什么?
(3)我们应该怎样呵护友谊,让友谊更加牢固呢?
情景一:新学期开始了,小丽和小花从不同的小学毕业,她们成为了同桌,她们两个性格相近,非常谈得来,逐渐成为了好朋友,课后经常一起玩。
情景二:小丽的成绩没有小花好,自习课时一遇难题就问小花。小花为了帮助小丽解决问题,经常无法完成自己的学习任务。这时,她就犹豫了:我该不该帮小丽呢?
情景三:月考数学考试,小丽有好几道题不会做,为了不让父母批评,她多次要求好朋友小花把答案传给自己。小花再次犹豫起来:我该不该帮小丽呢?
(1)针对情景二中的情况,小花该不该帮助小丽?为什么?
(2)针对情景三中的情况,小花该不该帮助小丽?为什么?
(3)我们应该怎样呵护友谊,让友谊更加牢固呢?
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【推荐2】结合以下情境,作出正确抉择。
作为室友的你会:
你会:
你会:
情境一:有的同学早上起来不叠被子就去教室了。
作为室友的你会:
情境二:考试的时候,同桌要你给他递纸条。
你会:
情境三:你和同桌因一件小事产生矛盾,导致两人关系紧张。
你会:
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【推荐3】【塑造自我呵护成长】
下面是小红生活中遇到的情景,请你运用道德与法治课的知识帮她探究回答。
(1)情景一 小红打开QQ,突然弹出一条信息,是本班一位男生约她去学校附近的公园单独见面……
①正确做法:______________________________________________________________________________ 。
②理由:__________________________________________________________________________________ 。
(2)情景二 今天轮到小红值日,可她又想去打球……
①正确做法:______________________________________________________________________________ 。
②理由:__________________________________________________________________________________ 。
(3)情景三考试时,好朋友让小红传递纸条,她应该……
①正确做法:______________________________________________________________________________ 。
②理由:__________________________________________________________________________________ 。
下面是小红生活中遇到的情景,请你运用道德与法治课的知识帮她探究回答。
(1)情景一 小红打开QQ,突然弹出一条信息,是本班一位男生约她去学校附近的公园单独见面……
①正确做法:
②理由:
(2)情景二 今天轮到小红值日,可她又想去打球……
①正确做法:
②理由:
(3)情景三考试时,好朋友让小红传递纸条,她应该……
①正确做法:
②理由:
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