立夏时节,万物繁茂,绿色如茵,花开如潮,在五月我们终于迎来了开学复课的日子!转眼间我们进入初中也快一年了,相信每个人通过一年的道德与法治课程学习,都有不少的收获,下面就让我们一起来盘点一下吧!
◆特殊的“开学第一课”
复学后的第一节课,老师组织同学们观看了有关新型冠状病毒的科学知识和疫情防控的科学举措.
(1)这个特殊的第一课有什么特殊的意义?
◆我为好友出谋划策
一个苦恼的男孩儿的来信 张老师: 您好! 我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿,起初我们一起学习,共同探讨问题,无话不谈,我以为自己找到了大人世界中的爱情。但是,当我向她表白时,她却生气了,甚至开始疏远我。难道我错了吗?本来我们两个人相处得挺好,为什么当我提到爱情时,她却变了呢? 学生:小哲 2020年7月8日 |
(2)假如你是他的好朋友,请你告诉他应该怎样正确对待对异性朦胧的情感。
◆揭开情绪的面纱
因为新冠状病毒,全国人民都宅在家里与病毒隔离。
(3)当被告知不能出门时,你都产生过哪些情绪体验?我们应该如何正确对待这些情绪体验?
◆集体生活邀请我
集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
(4)集体的力量都是正面的吗?
◆法律在我们身边
法律就在我们身边,我们的生活与法律息息相关。有人认为,只要不违法犯罪,不惹上官司,法律就离自己的生活很遥远。
(5)你赞成这一观点吗?请说明理由。
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【青春榜样】
在央视播出“圆梦中国德耀中华——第七届全国道德模范颁奖仪式”让同学们深受感动。在洪水面前积极救人,让儿子和自己走在最后的退休教师李明素;照顾几个孤寡生活又不能自理的老人长达30多年的农民林秀贞;在疾驶而来的汽车面前把六个孩子推出,而自己却献出生命的殷雪梅老师;为了救治病人失去了自己孩子的维吾尔族赤脚刘医生……他们的高尚人格,为社会树立了光辉的榜样!我们应为榜样点赞,向榜样学习。
(1)请说说我们应为榜样点赞,向榜样学习的理由。【青春萌动】
为了帮助正进入青春期的学生正确认识青春期异性情感,学校请两位心理辅导老师上了两堂“爱情课”,随后开展了名师论坛。在论坛会上,两位老师提到为符合青少年的心理发展特征,初中教材实验本已经编入了爱情单元,内容包括著名篇目《给女儿的信》《致橡树》《爱情如歌》等。
(2)请你在论坛中说说你是如何看待男女生的情感问题。【青春飞扬】
青春是高飞的白鸽,载着梦想和希望在万里碧空展翅飞翔;青春像﹣首名曲,充满激情的旋律,牵动着无数花季少年的心。我们在青春的旅途上洒下一路欢歌和笑语,留下刻骨铭心的记忆。
(3)结合自身实际,谈谈青春期的我们该怎样助力青春成长,实现青春飞扬?新闻速递一 2018年3月1日,谢海华当选为感动中国2017年度人物。29年前,湖南农民谢芳在见义勇为时受重伤瘫痪。刚刚从部队复员回家的谢海华,面对谢芳日益严重的后遗症,仍选择了与她结婚。28年来,谢海华一直悉心照顾妻子,每天早上6时准时起床做饭,帮妻子穿衣服、洗漱,一日三餐把饭菜送到床头喂她吃。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/3/30/1913368731058176/1916666040786944/STEM/6b468f0dc80045ad9f55bcf0356e2fec.png?resizew=158)
【学会思考】
(1)谢海华用28年的坚守告诉了我们什么叫爱情。结合谢海华的事迹谈谈你是如何理解爱情的? 新闻速递二 《男生女生向前冲》最安徽电视台主办的一档全民健身榜样节目,目前已拥有一亿多观众。2018年3月1日起节目第十季又开播啦!该活动设有亚洲独创的男女分赛道设计,男生赛道注重力量与速度,女生赛道注重智慧与趣味。
【学会借鉴】
(2)你认为该节目分别设置男女不同赛道的依据是什么?学校生活中你会如何对待男女生之间不同的优势?
【学会相处】
(3)结合自身实际,谈谈你是怎样看待与异性同学正确相处的?
人生路漫漫,有喜也有悲。为了帮助同学们了解如何调节自己的情绪,进而学会情绪管理,某中学七年级(3)班开展以“共创剧本,共话情绪”为主题的项目式学习活动。下面是此次活动的部分阶段及同学们在活动中遇到的问题,请你参与其中,完成下列任务。
【阶段一 划分小组】
老师准备将全班同学分为四个小组,对于如何分组,同学们各抒己见。小东提议将男生、女生各分成两组,同性别方便沟通,合作起来更容易。
(1)假如你不赞同小东的建议,请提出你认为合理的分组方式并说明理由。【阶段二 合作探究】
分组完成后,老师让每个小组选择生活中的事进行故事创编,下面是小薇根据自己的生活经历创编的情绪小故事。
小薇为期中考试做了很多准备,一心想考出好成绩。期中考试后,她得知成绩非常不理想,回想起这段时间的努力与付出,忍不住在课堂上哭了起来。老师和同桌安慰她,可她还是很难过。放学路上,她一直在想自己的考试成绩,不小心闯了红灯,被交警叔叔教育了一番。回到家后,她直接把自己关进卧室,饭也不吃,话也不说。小薇的妈妈看到她这样,心情也跌至谷底。尽管如此,妈妈还是努力平复心情,对小薇说:“妈妈带你去公园散散步!”散步结束回到家,小薇心情好了许多,她和妈妈一起分析了这次考试成绩不理想的原因,并制订了相应的学习计划。 |
(3)随后,老师让同学们进行合作探究,分析上述情绪小故事中体现了道德与法治学科中的哪些知识,同学们各抒己见。请你将自己的答案展示出来。
【阶段三 分享收获】
(4)在成果展示环节,老师让每个小组派一名代表分享此次项目式学习活动的收获。请你代表你所在的小组发言。【青春情绪】
进入初中后,王梅的脾气越来越大:走路摔跤,生路的气,怪路坑坑洼洼不平坦;无法完成作业,就摔作业本、扔本子;遇到考试失利又痛哭流涕,认为自己很笨,别人怎么劝都不听……班上同学给她取了个外号——“脾气大王”。为此,王梅非常苦恼。
(1)上述事例中的王梅表现出哪些青春期的情绪特点?我们应如何对待青春期的情绪变化?
【青春思考】
为了帮助患有老年痴呆的外婆认人,初二的陆原制作了一款智能项圈,并把它命名为“勿忘我”。这是一款有采集人像摄像头,并具有人像识别功能的项圈它,可以帮助外婆认人。此外,项圈还会根据紫外线强弱判断外婆在室内还是室外,如果在室外超过20分钟,项圈就会提醒外婆回家,并报出家庭住址。
(2)陆原的事例体现了青春期里哪种思维的成长?我们该如何培养这种思维?
(3)面对这一段美好的青春时光,你将准备如何度过?
[美好集体]
小华转学到我们班级,发现同学们都对老师彬彬有礼,同学之间团结友爱,互帮互助,整个校园整洁文明。
(1)来到新集体,小华会感受到哪些温暖?
(2)生活在这样的集体里,小华会感受到的基础性情感是什么?
[明辨是非]
班上小明、小亮和小兵三个同学来自单亲家庭,平常是要好的朋友,因此,每逢双休日,他们都聚在一起做作业,交流思想,一起出去打球,无论是学习上,还是生活上,他们之间相互帮助,共同发展。
(3)材料中的三个同学形成的小群体的原因是什么?
(4)小群体的积极影响是什么?(写出一个方面即可)
[共奏和谐]
学校某班级连续几次被评为先进班集体。全班同学深知“团结就是力量”的道理,每个人都竭尽全力为集体作贡献。
(5)如果把个人比作单音,集体比作和声,那么怎样做才能让集体的和声更美?(写出两点即可)
(6)在集体中,个人利益与集体利益的关系是怎样的?
【版块一 制定班规】
《班规讨论稿》
一、文明礼仪 | 二、环境卫生 | 三、学习纪律 |
1.尊敬师长,团结同学 | 1.地面净,黑板净 | 1.认真听讲,举手发言 |
2.语言文明,举止得体 | 2.桌椅齐,书本齐 | 2.作业按时完成并上交 |
3.男生女生不能做朋友 | 3.值日生承担全部卫生工作 | 3.每天到校后上交手机 |
(1)上述《班规讨论稿》中有不合理之处,请你找出一处并说明规定不合理的原因。
不合理的规定经过全班同学和班主任的修改后形成《班规草案》,提交班级全体学生大会投票表决,同学们达成一致意见高票通过,正式成为《班规》,并生效执行。
(2)请你分析这种共同商定集体规则内容的做法有哪些积极作用。【版块二 行为选择】
情境一 运动会上,体育委员章凯在分数统计组担任评委,本班接力队的同学说:“小凯手头松动些,给咱们班多加两分,年级冠军就属于我们啦!”章凯应该怎么做呢?
情境二 快要期末考试了,大家都在紧张复习。这时班主任把转学走了的李霞同学的卫生委员职务让张敏担当起来。要知道每天的卫生督查会占用学习时间,张敏该怎么办呢?
情境三 班长王辉结合本班管理上存在的一些问题,提出了改进学校工作的建议,准备通过班主任把意见转交给校长,有同学反对他这样做,认为这样会“出卖”班集体,王辉该怎么办呢?
(3)面对班级事务,有时确实两难。假如你遇到了以上同学的情况,你会作出怎样的选择?请说明理由。(请选择其中两个情境作答)【版块三 明理践行】
(4)请你为建设美好集体提出合理化建议,让我们一起行动。
最近班里有几个同学经常在一起玩,他们以小强为“大哥”,形成了“小帮派”。他们“重义气”,不爱学习,不遵守班级纪律,对班干部看不顺眼,跟老师对着干,甚至逼着同学给他们零花钱。为此,某班道法老师拟召开一次“美好集体有我在”的主题班会,探讨如何更好地建设班集体。请你参与完成:
(1)【认知】你憧憬的美好集体是怎样?
(2)【认同】“小帮派”对于美好集体有何消极影响?我们对这种小群体应有的正确态度是怎样的?
(3)【践行】我们要以怎样的实际行动担当起建设美好班集体的责任?
材料一 备受关注的《中华人民共和国民法典》于2021年1月1日起施行,民法典包括总则编、物权编、合同编,人格权编、婚姻家庭编、继承编、侵权责任编及附则。这部堪称“社会生活百科全书”的民法典,为法治中国立下新标杆,与你我生活息息相关。见义勇为免责;孩子给游戏大额充值可退款;禁止高利放贷;小区电梯广告收益归业主;故意逗狗受伤,主人可减责免责……日常生活中的这些大小事,民法典中都有规定。
(1)阅读材料,结合所学知识,分析《民法典》与我们生活的关系。
材料二 法治兴则国兴,法治强则国强。党的十九届五中全会明确了“十四五”时期“社会主义民主法治更加健全”和到2035年“基本建成法治国家、法治政府、法治社会”的目标任务,对推进法治中国建设作出重要部署。
(2)结合所学,谈谈我国如此重视法治的依据是什么?
(3)作为国家未来的建设者,你准备如何为法治中国建设贡献自己的力量?
展板一:循法而行,依法而治 | |
日常生活中,人们经常会有这样的经历:刚在某平台上注册了账号,转头就接到营销电话和短信;去餐厅吃饭,被要求扫码点餐,有的还必须填写姓名、出生年月、手机号码等与服务无关的个人信息……这些经历不禁让用户不胜其扰。 | 中华人民共和国个人信息保护法 第一章总则 第一条为了保护个人信息权益,规范个人信息处理活动,促进个人信息合理利用,根据宪法,制定本法。 第二条任何组织、个人不得侵害自然人的个人信息权益。 |
展板二:按键伤人,引人深思 | |
五一期间,浙江金华某景区中,一对婆孙插队被人批评后情绪失控暴怒的场面被人拍摄下来并上传到网络。更有 | ![]() |
展板三:风清气朗,你我同行 | |
为营造良好的网络环境,中央网信办开展“网剑行动”、“护苗行动”等专项行动,重点开展集中整治网络暴力、散播谣言等问题,切实维护网络清朗空间,保障网络安全;“对侵犯个人信息、煽动网络暴力侮辱诽谤的,依法追究刑事责任”等整治网络暴力的重要举措和要求,写入了最高检、最高法的工作报告。 |
(2)展板二中“好事者”的行为侵犯了婆孙的哪一权利?从权利和义务关系的角度,评析该事件中“好事者”的行为。
(3)综合上述展板并结合所学知识,从“公平正义的守护”角度,谈一谈如何建设风清气朗的网络环境。
【探究一】 析图文·知法理——法治副校长的讲座
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/8/26/f3426aed-bffb-41b8-b81d-0d91a67fd002.png?resizew=356)
《中华人民共和国噪声污染防治法》自2022年6月15日起施行。法律规定,任何单位和个人都有保护声环境的义务,同时依法享有获取声环境信息、参与和监督噪声污染防治的权利。
该法对机动车轰鸣疾驶噪声、娱乐健身音响音量大、邻居宠物噪声扰民等问题都作出了相应规定。
——来源于生态环境部2021年《中国环境噪声污染防治报告》
(1)结合以上讲座内容,简述法律与生活的关系。
【探究二】 观表演·明维权——同学们的情境演绎
中午,程程正要午睡,楼上持续响起了震天响的钻声。他敲开了邻居家的门,责问道:“喂喂,老头,你什么素质!吵死了!”邻居瞥了他一眼就关上了门,电钻声又响了。“唉,算我倒霉!”程程无奈离去。
(2)为帮助程程正确维权,请提出你的建议。
【探究三】 联生活·重落实——班主任的活动总结
班主任说:“我们要从生活中的小事做起,做一个知法守法的文明的小公民。”
(3)在不同的生活场所中,你该怎样遵守噪声污染防治法?