2021年是中国共产党建党一百周年。学校开展“党史学习教育”主题教育活动。建党节前夕，学校组织学生参观红军长征湘江战役纪念馆和唱红歌比赛，使学生成功地接受了爱国主义、革命传统教育，激发了爱国热情，增强了民族自豪感。
请你参与进来，完成以下任务：
（1）为深入开展党史学习，请你结合主题，设计两种具体的活动形式。（材料中涉及的除外）
（2）请你说说学生参观红军长征湘江战役纪念馆是通过什么方式获得美好情感？请你运用“品出情感的韵味”的相关知识，分析参与主题教育活动的意义。
“唱红歌”比赛，学校要求每个班都要唱一首红歌，并且要求班级全体同学参加。小明说：期末考试快到了，压力这么大，时间这么紧，还要我抽出时间排练，我可没有那么空，真烦！
（3）请你运用“个人利益与集体利益关系”的相关知识，帮助小明改变认识、化解烦恼。
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【推荐1】材料一 湖南科技大学在近日宣布，决定将100万餐费打进部分学生的卡里，这一举措引起了广泛关注。据悉，该校将根据食堂消费大数据，对在食堂消费次数多、每餐平均消费额度低的学生发放餐补，学校不公布名单，而是悄悄打进卡里。这一举措不仅得到了广大学生的支持和认可，也引起了社会各界的热议。
(1)你从材料一中体味到了哪些美好情感？
材料二 今年是“学雷锋纪念日”第60周年，为大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，近日，中建一局五公司江苏分公司前往南京市江宁区东山街道敬老院，开展“情暖敬老院”志愿服务活动。
(2)除了参与志愿服务外，我们还可以通过哪些途径获得美好的情感？
材料三 目前，宁波市慈善总会共有154个小微慈善基金，共筹集善款80万余元。在这些小微慈善基金中，许多是由市民以家庭的名义设立的，它们在推进家风建设方面发挥了重要作用，成为家风建设的有效“推进器”。
(3)生活中你认为我们应怎样传递情感正能量？
【推荐2】材料一 星期一早晨，看着妈妈忙球的身影，小勤吃着营养的早餐，心里暖暖的，很感动。课间提升国旗时，看着鲜艳的互星红旗冉冉升起，小勤内心无比崇敬。英语课上，老师公布了昨天的测试战绩，还表扬小勤踏实努力，小勤给自己点赞。晚上看电视时，看到了这样一则新闻《中国现售的部分保健品是骗人的》，小勤很愤怒。
（1）在上述生活片段中，小勤有哪些情感体验?（写出三点即可）
材料二 2018年6月1 日，某省首家刷脸就可借书的图书馆正式对外开放。一座拥有着书卷气息和浓浓的人文情怀的图书馆，不仅提供舒适的读书环境，还能激发人们的学习兴趣。在图书馆里，悠闲地读上一下午书，你才会发觉生活竟可以如此惬意美好。阅读一本又一本好书，无疑是最轻松、最有效、最享受的学习，它将成为我们一生中最美丽的回忆。小明经常在周末时来到这里，阅读带来的是好情感能让他的内心世界更加丰富。
（2）除了阅读，我们还可以通过哪些方式创造正面的美好情感体验?
2021年4月8日，是武汉解封一周年的日子，五集抗疫纪录片《一级响应》也在这一天播出，纪录片用观察型纪录片特有的拍摄方式，捕捉到了不同人物面对疫情时的真情实感。也再一次让我们看到了金银潭医院院长张定宇等为武汉拼过命的当地医务工作者，钟南山等驰援武汉的医务人员，还有社区工作人员、快递小哥、志愿者司机等为抗疫做出贡献的平凡人，这些人在武汉封城的76天里，心存疫情得以控制、武汉解封的美好愿望，坚守岗位、永不言弃。他们是英雄，更是榜样。
阅读材料，结合所学知识回答：
(1)这些人“止于至善”的行动温暖了武汉、温暖了中国。请你说说青春的我们怎样达到“止于至善”的境界？（答出两点即可）
(2)生活中我们不缺乏榜样，榜样有何力量？
(3)材料中这些榜样向我们传递了哪些美好情感？
(4)我们应该如何获得美好的情感体验？
【推荐1】从第一颗人造卫星上天，到第一次载人航天飞行；从第一次登陆月球背面，到首次地外天体采样返回……一个个首次，不断刷新中国人在太空的印记；一次次腾飞，见证我国从航天大国迈向航天强国的奋进足迹。
【感受国家之“力”】
材料一 2024年4月26日，神舟十八号载人飞船成功发射并与在轨执行任务的神舟十七号航天员乘组胜利会师，这凝聚了无数航天人的拼搏与梦想。中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个。正如0号指挥员赵磊说，“‘0号’不是一个人，而是一个团队。”一代又一代航天人努力拼搏、接续奋斗不断刷新着中国高度,创造着中国奇迹。
【破解青春之“惑”】
材料二 班委会计划周日下午组织“学航天精神 向美好未来”的诗歌朗诵排练活动，班长邀请具有朗诵特长的小真参加并请她准备一个朗诵节目。小真说：“我非常想参加这次集体活动，可实在不凑巧，我周日下午还要准时参加绘画兴趣班的外出写生！”
(2)如果你是小真，你会怎么选择？并请说一说你选择的理由。【推荐2】材料 学校开展“美好集体共行动”主题活动。大家推选擅长美工的小江进行设计排版。虽然可能会影响自己的期末考试复习，但小江还是认真投入到这项工作中去，同学们也纷纷出谋划策。在大家的共同努力下，使得班级在这次评比活动中获得了一等奖。
(1)根据材料，说一说，我们应该怎样正确处理个人与集体的关系？
(2)班级在评比活动中获得了一等奖，同学们能够体验到哪种情感？我们可以怎样传递这种情感正能量？
学习了集体生活是我们青春成长的必由之路，为了同学能更好地融入集体中，某校七年级（1）班同学在道德与法治老师的组织下，开展了“在集体中成长”主题活动。请你参与其中并完成下列问题。
【活动方法】为了了解同学们在班集体活动中的表现，同学们准备开展一次调查活动。
【请你辨析】活动中同学们围绕个人利益和集体利益开展了讨论，以下是小梅和小华同学的观点：
【畅所欲言】心中有对美好集体的憧憬，脚下就有建设美好集体的行动。老师要求同学们畅所欲言，说出自己心目中的美好集体。
【积极参与】在活动的最后，道德与法治老师带领同学们一起确立了共同目标：人人奋进，创建美好集体。
(1)请你确定两种调查方法。
(2)你赞同哪位同学的观点？说说你的理由。
(3)请你描绘出心目中的美好集体是怎样的？
(4)为创建美好集体，你准备怎样做？
