即将初中毕业的小雨，在自己的成长报告单中这样写道：
2021年1月，在一次期末测验中因为偷看了同桌的试卷，我第一次考了高分，与同桌并列班级第一名。看到老师和同学赞赏的眼神，我无地自容。虽然没有承认错误，但是从此我刻苦努力学习，各方面严格要求自己，从此我的成绩总是在班级里遥遥领先。虽然事隔两年，但是这件事仍让我记忆犹新，引以为戒。
今天看了习近平总书记寄语我们青少年的一段话：“新时代中国青年要锤炼品德修为，人无德不立，品德是为人之本。止于至善，是中华民族始终不变的人格追求。”我深受鼓舞，努力提升人生境界，实现“至善“追求。
读了小雨的青春成长故事，对你有何启发？
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【推荐1】材料一 青春是生命的旅途中的一个崭新的起点，青春是人生画卷最华美的篇章，李大何说“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也，”朗费罗说：“青年是多么美丽!发光发热，充满了色彩与梦幻，青春是书的第一章，是永无终结的故事，”青春，用汗水写下难忘的故事：青春用泪水记录成长的悲欢：青春，用创造见证生命的喜悦。
材料二 习近平总书记强调，青年最富有朝气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。广大青年要坚定信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。我们将牢记嘱托，不负使命，创造美好人生。
（1）青春有格，在社会生活中存在许多规则，这些规则让我们的生活安全而富有意义请你列举有哪些规则需要遵守？（不少于两例）。
（2）青春有格，“行己有耻”。请你说说“行己有耻”要求我们怎样做？
生活，需要细心观察，更需要理性思考。初中生小凯是个生活的有心人，他经常把日常生活中的见闻和经历记录下来。以下是他记录的部分经历，请你进行分析，从中汲取成长的智慧。
记录一 今天，我在校门口遇到同学小明和几位社会青年拿着一种外形酷似“奶茶杯”“可乐罐”的东西在吸，我很好奇，小明的哥们儿告诉我那是“调味”电子烟，极力请我一起吸着玩儿，还约我逃课去网吧玩游戏，我知道这些都会上瘾，坚决拒绝了他们的“约请” |
记录二 上个月，我参加了学校的“传承雷锋精神，做新时代好少年”演讲比赛，上场前紧张得心砰砰直跳，大脑一片空白。我深吸了几口气，暗暗地告诉自己“我已经准备的很充分了，没问题的。”沉着冷静地走上演讲台，演讲很顺利。 |
记录三 我家小区周围的乱停车现象很严重，经常有车辆停在人行道、他人车库门口或消防通道上，严重影响行人安全和交通秩序，给他人车辆进出造成不便。我拍下了一些照片并附上说明，在“即诉即办”公众号留言反映了该问题。留言很快得到回复，相关部门也积极采取措施。现在，我们小区周围乱停车现象好多啦！ |
要求：每则记录写一点，分别对应答题卡的相应序号。
针对记录三的问题，小凯查阅了《中华人民共和国民法典》的相关规定，如资料卡所示。
资料卡
| 建筑区划内，规划用于停放汽车的车位、车库的归属，由当事人通过出售、附赠或者出租等方式约定。 行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。 |
【经典阅读】
中华优秀传统文化给我们今天做人做事以深刻启迪。
①仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。——《孟子》
②为学患无疑，疑则有进也。——《陆九渊语录》
③羞恶之心，义之端也。——《孟子·公孙丑上》
(1)请你写出上面古诗文中蕴含的道理。【生活观察】
现象一 小江因琐事与妈妈大吵了一架，同桌小林劝说他应该尊敬妈妈，理性沟通。 | 任务一 小林这样劝说的理由: |
现象二 小平把自己的秘密告诉了好朋友小利，小利承诺帮他保守秘密。但没过几天，周围的好多同学都知道了小平的秘密。 | 任务二 你认为小平应该:理由是: |
【榜样学习】
苏权科是港珠澳大桥建设工程的总工程师，也是“国家工程师奖”获得者。15年5000多天的日夜坚守，他踏遍十几个国家跨海工程现场、反复论证修改几百本设计研究方案，带领团队攻克港珠澳大桥建设的一个个难题。他在采访中说道：“放眼未来征程，我定当牢记嘱托、不辱使命，重整行装再出发，奋力攀登新高峰。”
(3)请结合人物事迹和所学知识，撰写一篇读后感。(字数不少于80字)小梦是某校七年级的一名学生。她有许多看起来“特立独行”的行为：当同学们纷纷购买小摊贩自己加工的动漫产品，便宜又好看，可小梦从来不买；吃饭时，小梦总会吃完盘里、碗里的最后一颗菜、一粒米；当别人给她指出错误时，小梦从来都是笑眯眯地听取别人的意见；当其他人围绕网络上最新的热点展开讨论时，她从来不轻易发表意见。小雷感慨道：“小梦很棒！我也想成为像她一样的人，做到青春有格！”
青春有格，作为新时代的青少年，谈一谈你打算如何扣好人生的这粒扣子?
【青春成长】
(1)进入青春期后，我们应该如何消除青春的烦恼，体验青春的美好？
【青春有格】
小明利用周末时间去敬老院看望孤寡老人，很多同学对他的行为不是特别理解，觉得他是在浪费时间，而小明却说他是在追求“止于至善”的精神境界。
(2)你支持小明的行为吗？你对“止于至善”是如何理解的？
小齐所在的班级开展了“学习榜样，碱身砺行”主题班会，同学们分享了以下资料，请你一起参与探讨。
资料一：中国青少年研究中心进行的“中小学生偶像文化与榜样教育研究”显示：中小学生拥有榜样的情况
| 资料二：雷锋语录 语录一：不经历风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。 语录二：我们每个人的幸福也依赖于祖国的繁荣，如果损害了祖国的利益，我们每个人就得不到幸福。 |
(1)概括你从资料一中得出的信息。并结合所学知识，谈谈好的榜样对青少年成长的意义。
重温雷锋语录，感悟雷锋精神，请你完成以下解读任务。
(2)任务一：从语录一中，你得到了怎样的启示?
(3)任务二：学习语录二，你将如何处理个人利益与国家利益之间的关系?
