【推荐1】因公交车急刹车，车上一名小学生手里的豆浆打翻在车厢的地板上，他立刻拿出纸巾，蹲下来一遍遍地擦拭地上的豆浆，直到擦拭干净。这名小学生的行为体现了（     ）

A．意志坚强的优秀品格	B．止于至善的精神追求
C．行己有耻的道德品质	D．诚实守信的价值导向

【推荐2】你会告诉漫画中的游客要（     ）

①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为
②随心所欲表达自己的情感
③有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力
④树立底线意识，触碰道德和法律底线的事情坚决不做

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

【推荐3】下图漫画启示我们（     ）
   
①追求标新立异，敢于尝试新奇
②树立底线意识，远离不良诱惑
③有知耻之心，善于判断是非善恶
④增强“我不要”的力量，增强自控力

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

【推荐1】小明是个大大咧咧的人。他常常不经同意就拿别人东西，到食堂买饭也不排队，课堂上小动作不断。他的做法（     ）
①不遵守规则的表现，必然受到舆论谴责
②是违法行为，不改是很危险的
③是不文明、不尊重他人、不道德的行为
④没有将规则内化于心、外化于行

A．①③④

B．①②③

C．①②④

D．②③④

【推荐2】《中小学教育惩戒规则（试行）》所称的教育惩戒，是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。惩戒规则的颁布实施（     ）

①目的就是为了杜绝中小学生违反校纪
②划定了中小学生自由的边界
③试行说明规则不符合个人要求时可以修改
④有利于维护校园秩序，促进学生自律

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

【推荐3】女博士迟到误机掌掴机场工作人员被拘，男子穿越轨道被火车卡住不幸身亡，女子扒门阻碍高铁发车被处罚款，疫情期间极少数人员不配合疫情防控工作……这些行为（       ）

A．表明社会规则混乱，通过法律的约束能杜绝	B．告诉我们公共生活有规则，法律法规莫违反
C．有损社会文明，是决定社会风气好坏的唯一因素	D．扰乱公共秩序，应受到道德规定的强制性措施处罚

【推荐1】“人无信不立”，诚信是公民的“第二张身份证”，我们要做诚信的人。下列做法不属于培养诚信品质的是
①能够向他人说出全部真话，公布自己的全部秘密
②信守承诺，但不轻易许诺　
③讲“义气”，说到做到，能够为朋友两肋插刀　
④不说违心话，不做违心事，对自己诚实

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

【推荐2】“己所不欲，勿施于人”“人而无礼，焉以为德”“人而无信，不知其可也”“无规矩不成方圆“等中华优秀传统文化中的名言警句闪烁着智慧的光芒。这些名言警句带给我们的启示是（     ）
①生活中要做到律己待人
②要懂得尊重他人
③应该自觉遵守社会规则
④要做讲诚信的人

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④