小强自从上了中学后,情绪就变得越来越难以捉摸,脾气也越来越大。只要是自己不愿意做的事情,爸爸妈妈怎么说都没用,如果说话语气重一点儿,他就愤怒了。
(1)除材料中体现的情绪,请再写出几种基本情绪?
(2)结合教材写出小强的这种情绪受哪些方面因素影响?
(3)列举两例排解愤怒的活动形式。
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【推荐1】调节情绪想
画面一:“邻居被确诊,我害怕家人被传染”“每天神经高度紧绷,感觉外面到处都是病毒”……疫情防控期间,很多人都有或多或少的焦虑情绪。
画面二:新型冠状病毒感染的肺炎正在流行,面对疫情,我们应该调整自己的情绪,不因情绪而影响免疫力。当出现焦虑、抑郁等情绪时,我们可以进行自我调节。
(1)画面一对话中体现了哪些基本情绪?
(2)请你告诉大家,调节情绪的方法有哪些?
【推荐2】材料 件随着青春期的身心发育,我们的情绪发生着微妙变化,既有喜悦快乐,也有烦恼忧愁。正确对待青春期的情绪,学会接纳与调适,我们可以更好地成长。
根据上述材料,结合所学知识及自身实际,回答下列问题:
(1)人的情绪是复杂多样的,人的基本情绪有哪些?
(2)情绪是把双刃剑,请你说一说情绪对我们的积极作用。
(3)生活中常用的调节情绪的方法有哪些?
【推荐3】疫情期间小美仔细收集有关新闻,每当收集,情绪就不断的反映出来。下面是她收集的三个片断。
片断一:武汉武昌医院院长刘志民曾三天三夜不眠不休,在自己确诊住进医院后仍坚持线上工作,2月18日因抢救无效离世。
片断二:近日。XX县破获了多起口罩诈骗案,这些不符合医用器材标准,老百姓戴了这样的口罩,根本没有防护效果,简直是在谋财害命,犯罪分子实在可恨。
片断三:随着疫情好转,3月28日,时隔65天,武汉地铁重启,城市里的烟火气复苏,沉寂了一个冬天的武汉,迎着明媚的春光再出发。
请你运用所学知识,准确的判断小美的情绪。
片断一:
片断二:
片断三:
(1)“情绪中暑”说明人的情绪受哪些方面的影响?
(2)从章女士的行为表现来看,情绪有何作用?
【推荐2】材料:列宁早就说过:“没有‘人的情感’,就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”有个成语叫“通情达理”,就是说只有“通情”,才能“达理”,只有在情感上互相沟通,所讲的道理才能进入人的内心。心灵的呼唤,需要情感作媒介;思想的共鸣,需要情感去撞击。
(1)美好情感对我们的成长具有什么意义?
(2)我们要如何获得美好的情感呢?
【推荐1】吃火锅时,因是否加汤问题,服务员朱某和一名顾客起了争执。被投诉后,朱某一气之下竞将热水浇到顾客身上,造成顾客全身四分之一被烫伤。朱某因故意伤害罪,被判处有期处刑一年十个月。
(1)导致朱某冲动行为的是一种怎样的情绪?这种情绪有什么影响?
(2)你认为朱某在当时的情况下,可以通过哪些方式调控情绪?
那么,你是怎么看待愤怒的呢?
【推荐3】小明最近遇到了一些烦心事:周一因为电动车坏在路上而迟到,被语文老师批评了一顿。这周四由于急着到课代表那儿去交作业,把同桌的玻璃杯子碰到地上打碎了;由于想着如何处理赔偿的事情,结果上课走神,数学老师喊他回答问题他都不知道,又被老师批评了一顿晚上回家告诉妈妈在学校发生的事情,妈妈不但不安慰他,反而说他做事总是这样粗心。这些事让活泼开朗的小明的心情坏透了,变得闷闷不乐。
请你运用所学知识,告诉小明持续的糟糕心情有什么危害?并想些办法让小明尽快从糟糕的情绪中走出来。