某校七年级(4)班准备以“在集体中成长”为主题出一期黑板报,以下是同学们提供的部分稿件,请你运用所学知识对其进行探究。
冰冰同学 在《“后进生”小群体》一文中写道:在我们学校存在几个“后进生”小群体。他们的逆反性行动整齐划一,如共同迟到、早退、旷课、打架、上网,面对老师的询问,他们的口径常常如出一辙,有时竟集体撒谎;小群体成员之间的交往以义气、兴趣相投为主,他们结拜兄弟、组织帮派;这几个小群体的破坏活动具有群体性,一般不表现为单个成员与教师、班级的对抗,而是以群体形式与班级、教师乃至学校进行对抗……
(1)对这几个“后进生”小群体你是如何看待的?
静静同学在《我心目中的班集体》一文中写道:首先,我们班不管谁有困难、也不管困难有多大,我们班的其他同学都会尽力帮助他(她),在这个班集体里,我们会感到家庭般的温暖,兄弟姐妹般的友情。其次,我希望它是一个不甘落后、永不服输的班集体,是一个“不飞则已、一飞冲天,不鸣则已、一鸣惊人”的班集体,是一个“召之即来来之能战,战之能胜”的班集体。再次,我希望它有丰富的第二课堂。在这里,我们的各种小制作、小发明、小创造应有尽有;在这里,我们的求知欲、好奇心得到充分发挥;在这里我们的心理、身体素质得到健康的发展,我们的综合素质全面达标。
(2)静静的美好愿景体现了她对班集体的哪些期待?
芳芳同学 在《共建集体》的小诗中写道:因为集体,我用生命衬托出春意;因为集体,我用躯干挡住了狂傲的风沙;因为集体 用你的点点滴滴,共建我们的集体吧!
(3)共建集体,我们应该如何做?
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材料一 在2022年2月6日的女足亚洲杯决赛中,中国女足在上半场落后两球的不利情况下,没有放弃,最终以3:2战胜了韩国女足,时隔16年再一次拿到了亚洲杯冠军!
材料二 首次亮相冬奥会的短道速滑混合团体接力项目中,中国队获得了在2022年北京冬奥会上的首枚金牌。范可新在接受采访时哽咽道:“我永远都相信团队,从我进到国家队那一天开始,我就永远相信队友,相信团队的力量。感谢所有队友陪伴我,感谢教练、队友支持我。”
(1)阅读上述材料,谈谈集体的力量具有什么作用。
材料三 2021年4月11日,陕西科技大学的一间寝室走红网络。寝室里的6名男生个性不同,各具特点,他们相互包容。从相遇到毕业,他们明确目标、相互督促、共同进步,组成了一个不可分割的小群体。4年里,他们获得集体荣誉2项,国家级竞赛奖项4项,省级竞赛奖项7项,校级竞赛奖项若干……宿舍在4年间累计获奖助学金近9万元。2022年,他们4人都考上重点大学的研究生。
(2)结合材料三,谈谈良好的小群体有哪些作用。
(3)作为集体的一员,我们应该如何在担当中学会成长?
【推荐2】材料一 12月28日头条新闻发布了这样一则新闻:一个“学霸宿舍”上热搜了。四川大学华西男2舍110寝室的6个男生,斩获了包括北京大学、上海交通大学、浙江大学、四川大学、中国科学院大学等名校的录取通知书。能取得这样的成绩,源于他们同处于一个寝室,他们直言,每次看到有人离开寝室去上自习,就会有紧迫感,于是就会立即起床学习,正是因为有这样的环境才有他们今天的成绩。
材料二 彩虹的美丽在于它的七色光彩,班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置,谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时,班集体就会成为一道亮丽的风景线,展现出彩虹般迷人的色彩,每个人都会为班集体的美丽而感到骄傲和自豪。
(1)小群体对个人成长有哪些积极影响?
(2)看了材料一中的新闻,有的同学认为:小群体的力量是非常强大的,有了这样的小群体,我们就不需要融入大集体了。你是怎样认为的呢?
(3)结合材料二谈一谈,你打算怎样为建设美好集体做贡献?
【推荐3】18材料一:小鑫上学迟到了,被学校值周生逮个正着。她“灵机一动”,故意报错自己的班级。有的同学说:小鑫真棒!维护了我们班的荣誉。
材料二:小梁父母离异,他与爷爷奶奶共同生活,生活压力很大,班委会的同学们商量后给小梁写了一封信,并捐了一些钱物帮助他,小梁感到很温暖。
材料三:七年级某班有一个出了名的“小帮派”,他们重义气,不爱学习,不遵守班级纪律,对班干部看不顺眼,跟老师对着干,甚至逼着同学给他们零花钱。
(1)材料一中,小鑫是否“维护”了班集体的荣誉?为什么?
(2)你如何看待材料二中班委会的做法?
(3)假如你在集体生活中遇到材料三中的情形,你会怎么做?
故事一 一个盲人与一个跛子,被大火围困于楼内,眼看要坐以待毙。但四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子,却巧妙地组合成了一个完整的“身体”:盲人背起跛子,跛子指路,两个人终于从大火中死里逃生。
故事二 在冬奥会男子短道速滑1000米决赛的前半段,中国队武大靖和任子威交替领滑。滑到还剩七圈时,武大靖示意任子威先走,最后任子威夺冠。赛后武大靖说:“我可以输,但中国队必须赢!”任子威也说道:“我在队里没有什么定位,就是大家团结协作,团结一心。我觉得这不是我一个人的金牌,这是一个团队的金牌。”
(1)故事一体现出美好集体的哪一项特征?
(2)运用“集体的力量”相关内容,谈谈故事一带给我们的启示。
(3)从个人利益与集体利益关系的角度,简述你对故事二中武大靖和任子威话语的理解。
【推荐2】美好集体,是一团星火,魅力四射。某校大队委举行以“送你一朵小红花﹒夸夸集体中的他(她)”为主题的演讲比赛。
桂花是个留守儿童,她生性内向、怯于表现,在老师和同学们的帮助下,性格变得开朗起来;后来她参加校舞蹈队,在和队友经过艰苦训练之后,终于摘取区一等奖三连冠的桂冠。 | “人人奋进,建设少云中队”是2班的共同目标,有了目标的激励后大家争相为班级做贡献,同时也成就了“小我”。年级组给予的评价是:有目标而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。 |
海霞是我班大忙人,既是团委志愿者,又是校女篮队长,还是班级文体委员……她常说班荣我荣,还经常牺牲周末休息时间,带领同学一道排练节目。 | 班级文化展示中,美术设计、剧本编撰、演员……大家尽职尽责,同筑前台辉煌。后勤服务的同学没有因在幕后而抱怨,也勇于承担分内事情。人人都应得到“小红花”! |
比赛邀请你担任点评嘉宾,请你运用所学的“在集体中成长”的相关知识,结合同学们提交的演讲稿信息,完成一篇点评稿。
点评要求:展现新时代中学生风采;观点明确,条理清晰,100字左右。
【推荐3】2019年1月3日10时26分,嫦娥四号探测器稳稳着陆在月球背面的冯·卡门撞击坑内,完成了人类探测器首次在月球背面软着陆的壮举。15年间,“嫦娥”团队自主创新,不断突破,取得五战五捷的辉煌成采,这些与整个团队的精诚合作是分不开的。在接受记者采访时,“嫦娥”团队的研究人员说:“航天发射是万人同操一杆枪,这里没有谁是配角,人人都是主演。”该团队孕育的“追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢”的探月精神,在我国乃至世界航天史上书写了精彩的一页。2019年9月25日,航天科技“嫦娥”团队被授予“最美奋斗者”集体荣誉。11月25日,英国皇家航空学会将本年度全球唯一的团队金奖颁给了“嫦娥四号”任务团队。
(1)“嫦娥”团队孕育的探月精神体现了这个美好集体的哪些特征?
(2)如何理解“航天发射是万人同操一杆枪,这里没有谁是配角,人人都是主演”这句话?
(3)在日常学校生活中,我们应怎样为建设美好集体贡献力量?
【推荐1】材料一 根据《省教育厅团省委关于组织评选普通高中2022年省级三好学生和优秀学生干部的通知》文件精神,经研究,市(区)教育局和团(区)市委继续面向全市普通中学评选表彰一批市区级三好学生、优秀学生干部和优秀班集体。其中优秀班集体必须具备以下三方面条件:
1.班级和谐团结,班主任能积极带领全班同学奋发向上。
2.班级特色突出,班干部能积极构建班级文化,丰富学生生活。班级风气良好,班级成员遵纪守法、朝气蓬勃、文明健康。
3.班级实践丰富,重视学生的能力发展,注意创新精神和创造能力的培养,积极开展健康有益的社会实践活动和艺术、体育科技等活动,并取得一定的成绩。
材料二 某中学七年级2班在评选市优秀班集体这个活动中落选了。得知这一消息后,班长汪封决定利用课外活动时间在班上组织一次讨论,反思班集体建设中存在的问题。
小刚:“一个班级要成为优秀班集体,只能靠班主任的严格管理。”
小梅:“班集体的事是我们每个人的事,优秀班集体要靠我们大家的努力!”
(1)根据材料一中优秀班集体必须具备的“三方面条件”,请你概括一个优秀的班集体应具备的特征?
(2)请你结合所学知识,评析材料二中小刚和小梅的观点。
材料一 “露营游”很大程度上符合“近出行、浅需求、低消费”的周边游特点:几个人共同搭起一顶帐篷,就可以让人们远离城市的喧嚣和繁杂,满足人们放松心灵、亲近自然、休闲娱乐的需求。
(1)团队成员每个人承担起搭帐篷的责任有何重要意义。
材料二 “露营热”也引发一些问题:比如,一些露营人员存在不规范行为,随意停放房车、或是在禁止露营的公园绿地、海滨草坪露营,不仅对环境造成了破坏,还影响了当地居民的正常生活等等。对此,少数人有不同看法。
甲:“野外露营”要真正“热起来”,露营人员需提升文明素养。
乙:“野外露营”要真正“热起来”,政府有关部门需严格监管。
(2)运用所学知识,对甲、乙两人的观点进行综合评析。