【推荐1】要追就追这样的“星”

中学生小明是“追星”族，下面几位都是小明追的“星”。小明“追星”不仅学习成绩没有下降，而且德智体美劳各方面全面发展。

(1)你了解上图中的这些明“星”吗?请任选一位作简单介绍。
(2)小明“追星”的事例给了你哪些启示?

【推荐2】阅读材料,回答问题。

某校七年级(2)班开展“向感动中国人物致敬”的主题班会。同学们展示了2023年度感动中国十大人物——张雨霏的相关资料。

中国游泳运动员。2016年，第一次参加奥运会的张雨霏只获得了第6名的成绩。2019年世锦赛，她遭遇惨败。低谷期，张雨霏不断给自己打气：“只要你打不死我，明天的我就会更加坚强。”通过更加努力地训练，2023年，张雨霏参加59个项目，拿下23块金牌，平均4天一场比赛。“有些比赛是为了国家，将国家的责任扛在肩上，只有一个字：做!”

【颁奖辞】宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。

班级同学通过活动，达成共识：生活中美好的人和事物，成为我们的榜样，也逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。请你进一步阐述：
(1)认识榜样的力量，向张雨霏学习。运用所学知识，分析向榜样学习的原因。
(2)生活中，我们可以通过哪些方式获取美好的情感?
(3)为了传递情感正能量，你打算在今后的生活中怎么做?

【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料一：为了庆祝中华人民共和国成立70周年，国家广播电视总局发起“精彩短视频，礼赞新中国”主题宣传月活动，组织央视网、新华网、人民网、腾讯微视、新浪等10余家主要网络视听平台，从2019年９月１日起至2019年9月底，每天推送带有国家新闻出版广电总局宣传活动统一标识的礼赞中华人民共和国短视频，在短视频平台努力唱响礼赞中华人民共和国、奋斗新时代的昂扬旋律。

材料二：2019年是中华人民共和国成立70周年。70年来，祖国稳步发展，国强民富。2019年，我们将实现新增就业1100万人以上、两年内基本取消全国高速公路省界收费站、移动网络流量平均资费再降低20%以上、在全国实行“携号转网”等一系列目标。民之所望，政之所向，从教育惠民到医疗惠民，从就业惠民到安居惠民。从社保惠民到扶贫惠民，更多的民生改革加速发力，更多的百姓分享发展红利，人民群众感受到了实实在在的幸福。

（1）上述材料带给我们哪些情感体验？
（2）这些情感体验对于个人成长和国家发展有什么意义？
（3）我们应怎样将这种情感转化为行动，助力国家更加繁荣昌盛？

【推荐3】材料一   早上，小丽同学背上刚买的新书包，蹦蹦跳跳去上学，到学校后，打开书包发现作业本忘在家里，赶忙给爸爸打电话，想请他送过来，可是爸爸手机关机了。她只能赶快补作业。交给老师时，老师批评她作业潦草，错误一犯再犯，叫她明天把家长叫来！下课后，同桌不小心把她的新书包碰掉地上，她指着同桌大叫：“给我捡起来！”同桌愣了半天：一向温文尔雅的小丽怎么变了？

(1)小丽的情绪表达合适吗？她应如何宣泄不良情绪呢？请你支招。（两条即可）

材料二   上学路上，小强发现路边倒着一辆共享单车，虽然时间很紧，但他还是很自然地走过去把车辆扶了起来。

(2)小强的行为带给我们怎样的情感体验？我们在生活中应该怎样传递这样的情感？。

【推荐1】材料一   王亚平，女，中国首位太空教师，2013年6月执行神舟十号任务，历时15天。2021年10月-2022年4月，执行神舟十三号任务，历时183天，共进行了三次太空授课，中国首位进驻空间站、首位出舱活动的女航天员。

王亚平好学、要强、能力强，是个数一数二的“尖子生”。从一年级到五年级，她都是班长，以身作则，能做到的坚决做好；做不到的，刻苦努力，勤奋练习，也要做到！“我把每次任务都当成是一次战斗，从不懈怠。”王亚平说：“一代代航天人正是在这种精神的激励下，不畏困难、身体力行，造出“争气星”“争气弹”，实现了中国航天史上一个又一个奇迹。”

材料二   这是中国建立以来难度最大的一次撤侨。2022年2月，在俄乌冲突爆发后，平均每天死于俄乌冲突的人数多达100多人。可当时在乌的中国公民还有6000多人，其中包括2700多名留学生，不仅撤侨人数多，而且他们还分散在各个地区。环境最复杂，形势最危险，撤离难度最大。但无论什么时刻，无论身处何方，只要他们的背后是中国。祖国母亲就一定会调动一切资源和有生力量接他们回家。3月4日凌晨，中国第一架飞机从首都北京起飞，3月5日早上五点，成功接到在乌的中国公民。一直生活在战乱地区绝望的他们，此时终于看到了希望。看着船舱里一排排的五星红旗，听着机长那充满安全感的话语，他们再也忍不住哭了出来。很多经历此事的侨胞纷纷在各大网络平台表示：“我深深地感到祖国的强大，作为一名中国人，我那么自豪！”“我的祖国是最强大的祖国！”“我的国家是世界上最安全的国家，没有之一！”

材料三   “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”。

(1)依据材料，分析王亚平的成功源自自身具备哪种品质？这种品质的重要内容是什么？要具备这种品质靠的是什么？
(2)我们强大的祖国让我们和侨胞们一样产生了怎样的情感?
(3)我们可以通过哪些方式获得美好的情感？
(4)国家对少年寄予厚望，青春年少的我们该有“格”。青春有格要求我们做到哪两方面？

【推荐2】5月15日7时18分，天问一号探测器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区，中国首次火星探测任务着陆火星取得成功。天问一号探测器着陆火星，迈出了中国星际探测征程的重要一步，实现了从地月系到行星际的跨越，在火星上首次留下中国人的印迹，这是中国航天事业发展的又一具有里程碑意义的进展。

（1）上述材料让你产生了怎样的情感？
（2）谈谈体味和传递美好情感有什么意义。
（3）说说传递情感正能量的方法有哪些。

【推荐3】某校七年级道德与法治兴趣小组开展了“弘扬主旋律，传递美好情感”主题教育活动，请你参与并完成下列任务。

2023年10月26日11时14分，搭载神舟十七号载人飞船的长征二号F遥十七运载火箭在酒泉卫星发射中心发射成功。此次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的第2次载人飞行任务，是工程立项实施以来的第30次发射任务，也是长征系列运载火箭的第493次飞行。我国计划在2030年前实现中国人首次登陆月球。

(1)抬头望向天空，中国航天员和航天器在太空中与我们遥遥相望，你会产生怎样的情感?
(2)为增强同学们的美好情感体验，促进情感共鸣，请你为本次主题教育活动推荐两种方式。
(3)通过主题教育活动，美好情感的传递对同学们日常学习和生活有什么样的影响?
(4)知行合一，你可以通过怎样的行动向身边的人传递美好的情感?

【推荐1】阅读材料,完成下列要求。
为了帮助同学们了解情感的内涵与价值，冀南中学开展了以“品味情感”为主题的一系列活动，请你积极参与并完成相应的问题。
【了解情感】

校学生会成员为了加深对情感的理解，搜集了以下古语。

古语	表达的情感
谁言寸草心，报得三春晖	示例：亲情
先天下之比而忧，后天下之乐而乐	①________
漓水之恩，当涌泉相报	②______
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人	③_______
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮	④_______

(1)请你把上面的表格补充完整。
【分析情感】

“感动中国人物”——陆鸿

颁奖辞	有人一生迟疑，从不行动；而你从不抱怨，只想扼住命运的喉咙。能吃苦，肯奋斗，有担当，似一叶扁舟在激湍中逆流而上。如一株小树在万木前迎未春光。在阴霾中，你的笑容给我们带来力量。
人物事迹	陆鸿幼时因病导致脑瘫，嘲笑、孤立、轻视伴随着他的成长，他曾埋怨过、消沉过，但从未自暴自弃。不愿成为家人累赘的他尝试摆摊、开店、学影视后期，因为四肢不协调，别人很快就能学会的技能，他却要付出巨大的努力。他带领残疾人做自媒体、开网店。如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。陆鸿说：“其实一路走来、失败才是常态。但我会认真面对每一次失败，坚持再坚持，我开始能养活自己了。再坚持坚持，我甚至能帮助更多和我一样的残疾人朋友了。”

(2)结合材料，分析陆鸿是如何用行动诠释“似一叶扁舟在激湍中逆流而上”“给我们带来力量”的。
【传递情感】

时光流转中，总有一些人一些事让我们热泪盈眶、铭记于心，总有一股力量激励我们心怀美好、奋勇前行。一件外套、一把伞、一个浅浅的微笑、一点小小的善意、都会给我们带来无尽的温暖。

(3)让善被看见，让爱被感知。据所学，谈谈我们如何传递美好的情感。

【推荐2】七年级（1）班的同学们将开展以“传递情感正能量”为主题的班会，请你参与并探究：
【体验情感正能量】

沈忠芳，我国第三代防空武器系统总指挥。他曾目睹日军轰炸家园，于是报考飞机设计专业，渴望保卫祖国；毕业后，他投身导弹研制，从此隐姓埋名60余载。他说：“人生最大的幸福，莫过于为国家的安全而奋斗。”

(1)沈忠芳的事迹体现了他对国家的什么情感？
【感悟情感正能量】

美好情感表达我们的愿望，促进我们的精神发展。

(2)请谈谈上述美好情感体验有何作用。
【负面情感助成长】

江苏小伙陆鸿，幼时因病导致脑瘫。嘲笑、孤立、轻视伴随着他的成长，他曾消沉过，却从未自暴自弃。先后摆摊、开店、学影视剪辑，练就一手绝活。2017年，他带领残疾人做自媒体、开网店。如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人创业基地。

(3)结合陆鸿事迹运用所学知识谈谈对负面情感体验的认识？
【传递美好情感】

我们每个人的内心都有一个情感世界。关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，我们逐渐学会关爱他人，关爱社会。这会让我们的生命更有意义。

(4)为追求更有意义的生命，我们青少年应怎样传递情感正能量？

【推荐3】观察下列图片，回答问题。

(1)上述图片中，能够传递情感正能量的是_____(写序号即可)
(2)一年一度的《感动中国》评选被誉为“中国人的年度精神史诗”，全国各个地方所评选出的道德模范人物的事迹让我们]的心灵不断接受洗礼。你认为国家为什么要树立这些榜样典型?