疫情防控要求我们尽量减少和他人接触,但客观上也促使我们重新认识学习,并给我们提供了很多与人“深入交往”的机会。这些都是促进我们成长的宝贵财富。
结合自身经验和思考,分享你的收获吧。
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【推荐1】升入中学的我们,编织希望、扬帆远航。
【学习篇】
近日,教育部明确通知,“手机拍照搜题”将逐步被禁用。经常性的“搜题捷径”会滋生依赖心理,学生一遇到难题就马上“搜题”,就会丧失独立思考能力, 也难以体会到学习中的成就感。不少开发“搜题”软件的公司为了抢占市场,有些 题目答案因未经充分审核而漏洞百出,学生不假思索就会被误导。
(1)明令禁止“手机拍照搜题”给我们的学习带来哪些启示?
【成长篇】
同学们在心理教室的墙壁上发现有一些贴纸,贴纸上写着来自于同学们的心理困惑。
我的好朋友学习好,说话也吸引人。但是,我学习不好,也不会当众讲话,我真是一无是处啊! 你的建议:① | 我把很多心里话都告诉好朋友,但是她有什么事儿好多时候都不告诉我,这段友谊还有要继续下去吗? 你的建议: ② | 进入初中后,语文老师风趣幽默,我挺喜欢;可数学老师好严肃啊,我有点不适应,我该怎么办? 你的建议:③ | 父母对我学习方面的叮嘱较多,我对他们的唠叨感到有些不耐烦,有时候真想顶撞他们。 你的建议:④ |
材料一 自去年10月份以来,“课间圈养”“厕所社交”“课间10分钟被约束”“消失的课间10分钟”等话题,持续引发公众热议。在今年全国两会上,教育部部长怀进鹏指出,要通过保障学生每天一小时体育锻炼和充足的课间活动来解决这一问题。多位代表委员提出“把课间还给孩子”、延长课间时间、保障学生的身心健康等建议
等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年。”这是《童年》中的歌词,相信也是不少学生的心声,可现在等来了下课,却等不来充满活力的游戏,等待的是只能被“圈养”在教室里。这一现象的产生,多是由于学生学习压力大,或是学校怕学生在校玩耍出现安全事故而采取的对策。
(1)为什么会有多位代表委员提出“把课间还给孩子”?材料二 2024年1月,菏泽市发布了中考体育考试改革方案方案,调整中考体育统一测试项目,扩大学生的选考项目、降低测试标准,是为了保障学生的身体健康。
对此,九年级小勇同学认为:中小学生的主要任务是学习,体育课、体育锻炼活动对学习没有太大用途,考试也没什么用,改革纯属浪费。
(2)请你运用所学知识对小勇同学的观点进行辨别与分析。探究一 2023年11月13日,某中学七年级学生赴启东江天实践教育基地参加研学活动。同学们在江天生态园进行了陶艺制作、水饺制作。还在石磨坊老师仔细讲解指导下进行磨豆、过滤、压榨,同学间互相合作。教育基地还展示着许多中国古代的建筑模型,感受着榫卯带来的奇妙。同学们沉浸在充满欢声笑语的研学活动中。
学生小宇认为:“学习是很辛苦的事,而研学活动是旅游,不是学习。”
(1)请从学习的角度评析小宇的观点。
探究二 杭州亚运会上,谢震业以9秒97的成绩夺得男子100米冠军。谢震业的成功并非偶然,他自出道以来就展现出了刻苦的训练精神。“沉淀力量,这是央视对这位短跑健将谢震业的肯定。他不断突破身体的极限,尽力发挥出自己的最佳水平。他根据自身实际,每次比赛前先明确开场、中途、冲刺时的流程动作,并坚信这套流程给自己带来的独特力量。
谢震业等运动员的崛起提升了中国田径在国际舞台上的地位,也展示了运动员精神风貌。他一直梦想为中国田径争光,同时把光传递给更多的年轻人。
(2)谢震业实现梦想的历程带给我们哪些启发?
【推荐1】近年来,习近平总书记在多个场合强调要加强读书学习,爱读书,读好书、善读书,做到好学乐学。青年人正处于学习的黄金时期,应该把学习作为首要任务,作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式,树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念,让勤奋学习成为青春远航的动力,让增长本领成为青春搏击的能量。
围绕习总书记提出的“学习”为主题,某校七年级三班上了一次班会课,以下是部分同学的困惑——
小文:升入中学后,我总感觉不适应,跟不上学习的节奏。
小强:怎么感觉中学的知识这么难,还特别枯燥,我都想放弃了。
小刚:现在班里同学之间的学习竞争太激烈了,我该怎么办?
(1)请你为此次班会拟定一个标题。
(2)为帮助他们走出困境,请你提几点建议。
材料一 时间去哪儿了
材料二 ①工欲善其事,必先利其器。
②独学而无友,则孤陋而寡闻。
③知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。
(1)从材料一的图中你能获得哪些信息?
(2)请你给低效学习者提几条合理化建议。
(3)材料二中的三条名言古训,分别对我们学会学习有何启示?
【推荐3】【青春印记】适值毕业之际小雨在日记中写道:“青春是生命旅途中一个崭新起点,初中三年的学习生活,在我的成长中留下难忘的印记。
印记一:进入中学后,很多学科知识一齐向我涌来,我感到茫然无措,老师用达尔文“最有价值的知识,是关于方法的知识”这句名言将我的学习渐渐引入正轨,让我很快适应初中学习生活。
印记二:三年同窗,友谊的天空承载着我几多欢乐、几多幸福,交友的路上我曾面临判断与选择,还有困扰和烦忧,需要用智慧做出抉择。
(1)印记一向我们传达了学习方法的重要性,请分享你的好方法。
(2)面对印记二,交友路上的选择与困扰,请分享你的交友智慧。
信件一:你好,我是小鹏,美术课我忘带颜料,小亮主动把颜料借给我。后来,我俩成了好朋友。期末备考期间,小亮有数学题不会,向我求助,我正忙着背历史,就搪塞了他几句。渐渐小亮好像疏远了我,可我还想挽回这段友谊,我该怎么办呢? |
信件二:你好,我是小青。一天中午,同桌没有经过我的同意拿走了我的数学笔记本,我以为笔记本丢了,急得四处寻找。快上课时,同桌才告诉我是她拿走了,还说好朋友分享是美德,我不想再理她,可又怕失去友情,我该怎么办? |
信件三:你好,我是小京,七年级的一名同学。我和小川是好朋友,学校推荐一名同学参加市里的书法比赛,我们都报了名参加竞选,结果小川的作品获选。我总在想:还好朋友呢,参加个比赛都跟我竞争。有时他约我一起回家,但我不想理他,我是否还与小川做好朋友呢? |
【推荐2】某校一年一度的“校园篮球争霸赛”开战,这天,小旭所在的一班与其好友小京所在的 二班对决,一番激战后,一班处于劣势,就在此时,小京为二班投进精彩一球……
(1)从小旭视角之下的情境中,你感悟出什么道理?
【小方的视角】
小旭大叫一声“好球l”小方不满地瞪了他一眼。一班最终输了比赛,回到班里,小方和几位同学聊起刚才的比赛……于是,小方决定去找小旭聊聊,消除隔膜,继续做朋友。
(2)请将省略部分的内容补充完整。
【推荐3】某校七年级学生小周每天用微日记记载初中生活的点点滴滴。以下是他日记中的片段,让我们和他一起分享快乐,共担忧愁。
微日记 | 诊断课堂 |
9月1日:今天是开学第一天,我跨进了中学校园,班里都是陌生的同学,我一直内向又安静,我很担心自己交不到朋友。 | (1)面对这种担心,“我”该怎么办呢? |
9月10日:特别高兴,我和李明成为了好朋友,我想让我们的友谊更长久。 | (2)怎样能够使我们的友谊更长久呢? |
9月26日:本周由于我不认真打扫清洁区,造成班级被扣分,被班干部点名批评了我。我认真反省我这周的表现,认识到自己还有很多的不足——不认真对待值日, 上课偶尔会接话,以后一定改正。 | (3)“我”是通过哪些途径了解自己的? |
10月10日:经过老师的教育和引导,我制定了本学期自己的奋斗目标,我要做更好的自己! | (4)小周要做更好的自己,请你给他提合理的建议。 |
请阅读以下内容,并回答问题:
请结合材料,运用亲情、生命的相关知识,完善“?”处的故事情节并给出相关依据。
材料一 2023年7月10日由安徽省委宣传部、省妇联、省文明办联合主办的“2023年安徽省最美家庭、最美婆媳揭晓仪式暨好家庭好家风宣讲活动”在安庆市举办。2023年全省共选出100户最美家庭,100名最美婆媳。
材料二 2023年9月,池州市某校开展了防震自救应急疏散演练活动。演练前,学校组织教师培训并通过班会的形式对在校全体学生进行抗震知识科普。随后,在校全体学生及教职工进行了安全疏散演练。
材料三 2023年9月11日至9月17日是国家网络安全宣传周。本届网络安全宣传周以“网络安全为人民,网络安全靠人民”为主题,围绕青少年网络保护、人工智能与个人信息保护等议题共同探讨网络安全教育技术产业融合发展,着力提升全民安全意识和防护技能。
阅读感知
(1)结合材料一,说说我们应该传承和弘扬哪些好家风?
探究分析
(2)材料二中该校的做法对学生有何积极影响?
拓展思考
(3)结合材料三,请你就“网络交往安全”给同龄人提几点忠告。
(4)结合上述三则材料,谈谈你将如何为构建和谐社会付出努力。
“师者所以传道授业解惑也”,“安其学而亲其师”,“亲其师信其道”。良好的师生关系有助于我们学习进步、身心健康。
“家庭和睦则社会安定,家庭幸福则社会祥和,家庭文明则社会文明……尊老爱幼、母慈子孝、兄友弟恭,耕读传家、等中华民族传统家庭美德,是家庭文明建设的宝贵精神财富。”
——习近平在会见第一届全国文明家庭代表时的讲话
(1)当你处于下列情景时,你会如何正确解决?情景 | 正确的做法 |
当老师当众批评了你的错误时 | ① |
当你与老师的意见不一致时 | ② |
当父母严格要求你时 | ③ |
当父母因家中琐事吵架时 | ④ |
(3)请你为构建文明、现代、和谐的家庭提几点合理化建议。