据央视新闻2023年5月报道,因湖南长沙“4.29”特别重大居民自建房倒塌事故,依据《中华人民共和国监察法》《中华人民共和国公职人员政务处分法》等,重庆市市长、长沙市委书记等4名中管干部被问责,严肃查处62名公职人员。并依据相关法律对违规建房等当事责任人进行处罚。
人类从未停止过对平等的追求。构建社会主义和谐社会需要促进公平、维护正义、扫黑除恶、铲除不公。
为了帮助同学们树立“平等意识”,某校八年级组织学生进行社会调查实践活动,请你参与,并结合所学知识完成下列任务
(1)请你根据你的实践观察,列举现实生活中你发现的不平等现象。(不少于两条)
(2)请从法律意义角度,说说你对我国公民法律面前人人平等的理解。
(3)平等离不开每个人的努力,在生活中,我们应如何践行平等?
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(1)为本次主题班会拟定一个主题。
(2)列举生活中的不平等行为。
(3)为了践行平等,谋求最大限度的公平,我们该怎么做?
【推荐2】孙中山曾说过:“一个人的自由,以不侵犯他人的自由为范围,才是真正的自由,自由是我们每个人都向往追求的,但自由不等于为所欲为。一个人自律,才能获得真正的自由。同时自由必须还要有制度保障,一个自由的国家必定是一个法治的国度。平等,是指人们在经济、政治、文化等方面享有同等的权利,主要包括权利平等、机会平等以及结果平等。社会主义核心价值观所倡导的“平等”,是通过平等的社会机制和价值引导,既保障公民个人享有平等的权利,也保障每个人基于社会贡献所要求得到的权利、利益和尊重。坚持法律面前人人平等,任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。
(1)什么叫自由?自由与法治的关系是怎样的?
(2)珍视自由,我们应如何依法行使权利?
(3)平等的含义是什么?我们应怎样践行平等?
【推荐3】平等观念,是照亮现代文明的一道亮光。平等是人类永恒的追求,从陶渊明的《桃花源记》到孙中山的“大同世界”,人类从未停止过对平等的追求。然而,追求平等是件知易行难的事。南京一名环卫工人被狗咬伤,主人不仅没赔礼道歉,还一边殴打环卫工人一边喊:“你就配扫地,你儿子也就配扫地”;某县从乡镇选拔部分优秀教师,消息一出,人们纷纷“找关系”;公交车司机依然拒绝农民工乘车…平等是社会主义核心价值观的追求,构建社会主义和谐社会,需要追求平等,促进公平,维护正义,扫除一切不平等现象。
阅读上述材料,结合所学知识,思考下列问题:
(1)请你列举现实生活中有哪些不平等现象?
(2)这些不平等现象的危害是什么?
(3)我们应该如何践行平等?
现象一 四川凉山30名灭火英雄牺牲的消息震惊了所有人,然而还是有人不知畏惧,散布诋毁救火英雄的言论。据河北警方4月3日消息,4月2日晚20时许,网民“借针入道”在朋友圈内发布“死了好”,不然复员当官后都是祸害。这年头政府都不作为,“天意”等多条侮辱四川救火英雄言论,引发网民的强烈愤慨。目前,这名“喷子”已因涉嫌寻衅滋事被依法刑拘。
现象二 我们在预付式消费时,常会遇到“本店拥有最终解释权”、“一经售出,概不退卡”等“霸王条款”。市场监管部门日前提醒消费者,这是经营者利用双方信息不对称、供求关系不平衡,而排除消费者主要权利,免除经营者责任的做法。实际上采用格式条款订立合同的,双方都有解释合同格式条款的权利,双方都有权依法变更或者解除合同。消费者要敢于拒绝被“套路”,及时依法维权,向“霸王条款”说“不”。
(1)现象一中的“喷子”被依法刑拘,说明了法治和自由是什么样的关系?
(2)现象二中的“霸王条款”违反了社会主义法治的哪一基本原则?现象二启示我们应如何珍爱自由践行平等?
【推荐2】材料一 平等是社会主义核心价值观的追求,构建社会主义和谐社会,需要追求平等,促进公平,维护正义,扫除一切不平等现象。平等意识即意识到自己与他人一样,都是权利主体,在法律面前享有平等的权利,承担平等的义务。
材料二 2022年6月1日是乡村振兴促进法正式实施1周年,该法在第四章“文化繁荣”中专门提到“促进男女平等”。一年来,全国各地赋予妇女与男性平等享有集体经济收益分配权,充分发挥妇女在乡村治理中的作用,倡导男女共同分担家庭职责,有力促进乡村文明,践行男女平等。
(1)生活中有许多不平等的现象,请你举出两例。。
(2)请分析不平等现象的危害。
(3)结合所学知识,谈谈我们应该如何践行平等?
材料一 《世界人权宣言》规定:“人人生而自由,在尊严和权利上一律平等。”我国宪法规定“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”平等不仅是法律的规定,还是社会主义核心价值观之一,更是人类的美好梦想和永恒追求。
材料二 在现实生活中,我们不难发现,有的人利用手中的权力以权谋私,或利用社会关系追逐一己之利,并想方设法逃避法律制裁。也不难发现,生活中还存在年龄歧视、学历歧视、身高歧视、职业歧视,甚至收入歧视的现象。
(1)法律面前人人平等表现在哪些方面?
(2)我们青少年应怎样践行平等?
(1)上述漫画反映了现实生活中存在什么现象?
(2)在现实生活中还有哪些不平等现象?它们的危害是什么?
(3)我们应该怎样践行平等?