材料一 某中学七年级（2）班创建了一个美好的班集体，以下是该班班级生活中的部分场景。
| 场景 | 美好集体的特征 |
| 制定班规时广泛听取同学们的意见 | ①______ |
| 小丽生病了，同学们非常关心，班长代表同学们上门探望 | ②______ |
| 在春游活动中，同学们分工协作，相互帮助，其乐融融 | ③ ______ |
| 学校开展诗词诵读比赛，同学们积极报名参加 | ④ ______ |
材料二 如果把班集体比喻成一个火炉，我们则像一块块煤炭。煤炭越多，火炉烧得越旺，那么班集体也就越温暖。
(2)材料二说明了个人与集体有怎样的关系？
(3)结合材料及所学知识分析，当个人利益和集体利益发生冲突矛盾时，理智的处理方法是什么？
(4)综合上述材料，谈谈对我们建设美好班集体有何启示？
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为了建设团结友爱的班集体，某校七年级（2）班的同学开展了“在集体中成长”的主题活动，请你参与其中。
【畅所欲言】
心中有对美好集体的憧憬，脚下就有建设美好集体的行动，老师要求同学们畅所欲言，说说自己心中美好的集体。
(1)请你描述你心目中的美好集体是什么样的？
【积极参与】
在老师的带领下，同学们一起确立了共同目标——建设团结奋进、和谐友爱的班集体。
(2)为建设美好集体，你打算怎么做？
【请你辨析】
活动中同学们围绕个人利益和集体利益展开了讨论，以下是小红和小华的同学的观点
(3)请你任选一位同学的观点进行辨析，并说明理由。
(4)请你为本次集体建设活动写一句宣传标语。
【集体中的成长】
小成是本学期转入七年(一)班的新同学。来到新环境的小成上课积极回答老师的问题，卫生轮值的时候一丝不苟地完成自己负责的工作。尽管有同学说他是“博人眼球”，但是他坚持做好自己，从没有和同学红过脸。如果有同学向他请教，他总是耐心地为同学解疑。在学校的体育节中，他代表班级参加男子1000米比赛，取得全年级第一的名次。期末，小成高票当选为“班级最可爱的人”。
(1)请结合《在集体中成长》这一单元的相关知识，写出小成当选为“班级最可爱的人”的理由。
【失“耻”的代价】
2022年3月15日上午，张某携妻儿一家三口从外市自驾回到家后中，仅向社区报备夫妻二人上海、苏州旅居史，隐瞒其子行程。3月16日下午，根据疫情防控协查数据通报，张某系苏州市新冠阳性确诊病例密接人员。随即，疫情防控工作人员上门告知并要求张某及其家人参与集中隔离，但张某拒不配合并辱骂推搡工作人员。经扬州市公安局邘江分局审查，公安机关对张某依法行政拘留5日。
(2)请你从“行己有耻”的角度对男子张某的行为进行评析。
我们正在共同度过一段美好的人生时光，学会过集体生活是我们青春成长的必经阶段。
【集体的力量】
“一滴水只有放进大海里才能永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”
(1)请用“集体的力量”的有关知识，谈谈你对这段话的理解。
【集体中的交往】
在班级生活中，我们总在不断的与周围的同学交往。青春发育成长的我们，有高矮胖瘦，有男有女，花季的我们之间难免会产生慕名的情愫。我们自不同的家庭，有不同的成长经历和性格特点，有各自的优势与不足，有各自的愿望与诉求，相互之间产生一些矛盾与冲突在所难免。作为个体的“我”想与大家愉快的相处，真的是一门艺术。
(2)根据所学的相关知识，你准备如何与班级中其他同学积极、友好、正常相处？
【集体中的角色冲突】
为庆祝中国共产主义青年团成立100周年，某校特别举行“庆建团百年，青春心向党”的红歌合唱赛。小岳所在的班级为能在合唱比赛中取得好名次，决定利用课外活动和周末的时间排练。但是，合唱比赛练习时间却与篮球训练时间冲突了，而且周末与父母约好准备去看望爷爷奶奶。小岳一时之间无法抉择，让他感到很是心烦。
(3)结合所学知识，如果你是小岳，你会怎么做？并说明其理由。
材料一 从一出生，我们便生活在人类的各种集体中，随着我们的不断长大，我们生活的集体也在发生着变化：幼儿时我们生活在家庭的集体中；现在的我们主要生活在学校这个集体中；从更大一个角度说，我们都生活在中华民族这个大集体中。我们的角色也会随着时间、空间等因素转换而发生变化。
(1)材料说明了什么？
材料二 课外活动时，同学们纷纷畅谈自己心目中美好的班集体：美好的班集体应该要有共同的愿景；美好的班集体是具有浓厚学风的班集体；美好的班集体应是纪律严明的班集体……
(2)请写出你心目中美好班集体的特征。
材料三 彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩，每个人都会为班集体的美丽而感到骄傲和自豪。
(3)为建设美好集体，你准备怎么做？
为了建设美好集体，七年级某班开展了调查活动，请你参与并完成下列任务。
活动一 调查问卷
调查问卷：建设美好集体（节选） | |
| 你心目中的美好集体是什么样的？ | 为构建美好集体，你应该做什么？ |
| •成立学习小组，相互激励，在竞争中共同提高。 示例：美好集体是充满活力的 •对于集体事务，每个人可以提出意见和建议。 ①______ •同学之间相互包容、相互关心。 ②______ •大扫除时大家分工协作，有的同学负责擦黑板，有的负责扫地，有的负责分担公区卫生。 ③______ | ______ ______ ______ …… |
活动二 调查采访
临近期末考试，大家都在紧张复习，劳动委员仍每天坚持进行卫生检查。对此，有同学认为：“考试当前复习最重要，卫生检查费时又费力，牺牲了自己的利益真不值得。”
(2)你赞同以上同学的观点吗？请说明理由。
【集体温暖】
| 镜头一：华华生病了，在家休息。同来强强打来电话问候，并为华华辅导当天的功课。 | 镜头二：珊珊忘记带饭费，她所在的小组成员纷纷借钱给她，帮助地及时上交了饭费。 |
【集体力量】
| 镜头三：还记得去年九月举行的学校艺术节比赛，班主任李老师征求大家的意见，同学们都各抒己见，最终确定了合唱的表演方案。接下来，全班同学都参与其中，有的同学负责音乐剪辑、制作，有的同学负责排练，有的同学负责乐器演奏……最终班级的合唱表演取得了优秀的成绩。 |
【集体共建】
| 镜头四小于同学的分享： 咱班总是举办各种各样的活动：演讲、朗通、知识竞赛、出板报、趣味运动会等，同学们参与活动的热情都很高。在一次又一次的活动中，我也由原来生性内向变得越来越活泼，愿意与同学们一起交流、谈心了，感谢七年二班的所有人。 |
(4)小于同学的分享主要体现了集体生活可以涵养我们的哪一品格？
(5)作为班级的一员，你会通过哪些行动让集体变得更美好？（写出两点即可）
材料一 有人把班集体比喻成一个大炉，班里的同学则像一块块煤炭。大家想得到火炉的温暖，就必须把自己点燃放进去。煤炭越多，火炉烧得越旺，那么班集体也就越温暖……
材料二 如果把集体比作一只木桶，我们就是构成木桶的木板。集体利益的多少不取决于最长的那块木板，而取决于最短的那块木板，只要有一个集体成员没有承担起自己的责任，集体的利益就会从他这块最短的木板所形成的缺口处流失。
(1)上述材料共同说明了一个什么观点？
(2)上述材料对我们建设美好集体有何启示？
【推荐2】材料一 在备战奥运会的过程中，中国乒乓球队的男女非赛选手都可能担任陪练。中国乒乓球队能在比赛中囊括金牌的一个重要原因，就是有了这些甘当“人梯”的陪练们。陪练们奉献自己，为了国家、集体的需要，陪练们放弃了自己的利益，甚至大好前途，一名陪练曾经说：“能当世界冠军的只有几个，能为有希望当世界冠军的人做一点奉献也是难得的机会，我们很珍惜。”这句朴实的话语正是他们各尽其能、奉献集体的最好体现。
材料二 七年级（1）班同学在一次拔河比赛中，本班的其他未上场的同学未组织好拉拉队喊口号、加油，结果参与比赛的同学不能步调一致的使劲，动力不足，最终输掉了比赛。
(1)上述两段材料体现了哪些观点？
(2)在建设美好集体的过程中怎样在担当中成长？
材料一:2019年6月,东营市教育局下发了《关于进一步推进全市中小学研学旅行活动的通知》。通知要求:学校每学年安排集体研学旅行不少于2次,一般安排在小学四到六年级、初中一到二年级、高中一到二年级。实施初中阶段以县情市情为主的研学旅行活动课程体系。
材料二:2019年11月,为提升学生核心素养,广饶县某中学七年级700余名师生,奔赴孙子文化园,开展主题“崇文尚武启迪智慧”的研学旅行实践活动。通过研学活动,加深了学生们对广饶历史文化和自然的亲近感,促进了书本知识和生活经验的深度融合,提升了学生们的集体荣誉感、团队合作意识,增强了学生们的爱祖国、爱家乡情感。
(1)请结合材料谈谈我市重视研学旅行社会实践活动的理由有哪些?
(2)请你结合自身参加的一项社会活动谈谈如何养成亲社会行为。
【推荐1】2023年3月的第一周，某校七年级（2）班班委会开展了“创建美好班集体”的主题活动。
(1)你认为班委会开展这一主题活动有何意义？
邻班学生小梁的父母离异，他与爷爷奶奶共同生活，生活压力很大、又比较内向， 很少与同学交流。在主题活动中，班长提出伸出援手、帮助小梁的建议。
(2)为了帮助小梁，请写出你的想法。
材料一：黄旭华——中国核潜艇之父
30多年中，8个兄弟姐妹都不知道黄旭华搞核潜艇，父亲临终时也不知他是干什么的，母亲从63岁盼到93岁才见到儿子一面。为了祖国的需要，黄旭华毅然选择放弃个人的名利，埋下头，甘心做沉默的砥柱，也成为国家最大的财富。他的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。
（1）向黄旭华同志学习，在个人利益和集体利益发生冲突时，我们应怎么做？
材料二：刘永坦——2018年度国家最高科学技术奖获得者之一
面对荣誉，刘永坦院士始终强调：“这份荣誉不仅属于我个人，更属于我的团队”。但他的团队成员说，刘院士迎难而上、勇于挑战自我的气魄和在困境中勇往直前、毫不退缩的决心，也在润物细无声地影响着每个成员。
（2）结合刘永坦院士所强调的话，谈谈美好集体对我们有什么作用？
（3）向刘永坦院士学习，在担当中成长。请你向班级同学发出倡议，共同参与集体的建议。（写出两点倡议要点即可）
【推荐3】材料一：2019年5月27日， 苏迪曼杯羽毛球混合团体赛在广西南宁结束，中国羽毛球队在决赛中3比0击败实力强劲的日本队，夺回了苏迪曼杯。这也是中国队第11次夺得苏迪曼杯， 赛后主教练、中国羽协主席张军说:“优异的成绩还是靠团队的力量,队员们非常努力,教练员们也是,大家都付出了很多的汗水。”
材料二：蜘蛛合力,足以网住狮子。
——非洲谚语
（1）结合材料一,谈谈为什么集体的力量是强大的。
（2）材料二说明集体的力量来源于哪里？
（3）如何让我们的班集体更加强大？
