情景一 小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。我这是怎么了？”
情景二 雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知这一情况后，经常放学后到雨薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了，不知道自己以后该怎么办？
(1)情景一中小梅的行为属于什么心理现象？我们应该如何与异性交往？(2)结合情景一、二，说说我们应该如何正确看待青春期的异性情感？
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材料一 李冰相貌平平，个子又小，他认为女同学会看不起自己，所以平时很少和异性同学说话。当看到其他男同学与女同学自然大方地交往时，他有一种自卑感，心里非常苦恼，同时又有一种从未有过的心潮悄然涌动，这就是青春期的心理萌动吧！
材料二 相遇青春，我们心中开始萌发了一些对异性朦胧的情感。有人把这看成是爱情，结果过早地尝试了苦果，影响了学习，甚至造成难以弥补的伤害。
(1)与异性之间的友谊会丰富我们的青春生活，怎样做才能让其成为我们青春美好的见证？
(2)李冰感觉到的那种青春期心理萌动具体有哪些表现？
(3)材料二中对异性朦胧的情感是否就是爱情？面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该怎么做？
(1)漫画中的情景是一种怎样的青春期情感体验？
(2)面对这种情感，我们应怎样做？
(3)让异性之间的友谊成为我们青春美好见证。与异性交往时我们应该怎样做？
【推荐3】材料一：最近，陈玲发现班上同学李明不仅成绩好，而且性格开朗，很有幽默感。不知不觉中，陈玲发现自己总希望引起他注意，上课经常走神，有时又想入非非，特别是看到他与其它女同学交往，心里很难受。她认为自己遇到了真正的爱情，但又不敢主动表白，为此很苦恼。
材料二：青春期对异性产生好感是每个人要产生的再正常不过的情感，不要以爱情的名义绑架青春期异性之间的好感，因为无论从哪方面说，而这并不是“爱情”，青春期的孩子都担不起“爱情”这沉重的责任。
（1）作为陈玲同学的好友，你该如何化解她心中的苦恼？
（2）针对材料二中“青春期的孩子都担不起‘爱情’这沉重的责任”，小华同学认为青春期担起责任的异性之间好感就是爱情，请你对此予以评析。
2019.10.15：也不知为何，我最近很喜欢和班上的A男生在一起，他的笑容、眼神，课堂上专注学习的身影，都令我心动。我这是怎么了，我很害怕，也很紧张……
2012.12.6：妈妈越来越唠叨了，天天逼着我看书学习，成绩一下降就开始训斥我。可是当她不管我的时候，我心里又感觉很失落，我该怎么办呢？
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）青春期的男女生交往应该遵循什么样的原则？
（2）青春期的我们存在着矛盾心理，该如何解决呢？
道德与法治课堂上，老师给大家分享了一条学校留言板上的匿名留言，并请大家分析讨论：
我与班上的一位男生很谈得来。他知识丰富、思维清晰，在他的帮助下，我的英语和数学成绩进步很快，我从来没有得到过这样可贵的帮助，感到非常高兴。不仅如此，平日里，他礼貌和善、关心同学，为我树立了待人处事的标杆和榜样。没想到，我们的行为引起了其他同学的误解，他们经常故意起哄，把我们俩弄得很尴尬。我很苦恼：我真的做错了吗？
(1)请你结合材料说说异性交往有什么意义？
看完这次留言，同学们纷纷发表自己的观点，以下两位同学的观点得到大家的认同。
(2)请你结合所学知识任选其中一个观点，分享你认同的理由。
材料一 进入青春期的每一个少男少女都要经历一系列的生理变化，有的同学能够坦然处之，有的同学则惴惴不安、羞涩难言。
(1)我们应如何正确对待青春期的生理变化？
材料二 小芳和小兵是同班同学，他们一个是班长，一个是学习委员，都是品学兼优的学生。两人在学习、工作中互帮互助，彼此欣赏，成了好朋友。但由于两人没能把握好交往的尺度，过早陷入情感漩涡而不能自拔，导致学习成绩大幅度下降。后来，他俩交往的事被同学传得沸沸扬扬，小芳的妈妈找到学校，请老师帮忙给女儿做一做思想工作，避免两个孩子如此交往。
(2)如果老师让你来做小芳的工作，你会告诉她些什么？
根据示例完成下列表格。
| 材料 | 启示 |
| 盈盈提醒自己，不能肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。 | 我们要做到青春有格，行己有耻 |
| 小强对问题有自己见解和思考，不盲目从众，同时能接纳他人合理、正确的意见。 | ① |
| 小阳期中考试成绩下滑，心情低落。他向父母倾诉后得到父母的鼓励，重拾信心，投入学习。 | ② |
| 小刚在没有外在监督的情况下，也能严守道德准则。 | ③ |
| 小云默默欣赏优秀的异性学长，并以他为榜样不断努力，让自己变得更加优秀 | ④ |
【独立思考】
近年来，随着网络的普及，各种网络暴力、网络造谣、网络犯罪应运而生，给一些无辜者造成了许多生活困扰甚至心理创伤。面对谣言，我们应该坚守自己的良知和底线，不信谣、不传谣，保持自己的独立思考能力，理性取舍。
(1)独立思考的表现有哪些？请说一说。
【青春萌动】
某中学面向全体同学发放“把握青春，拒绝早恋”倡议书，并在校规中增加了有关早恋惩戒措施。对此，小飞发表了如下观点：
(2)你赞同小飞的观点吗？并说明理由。
【自强精进】
廖竹生，全国自强模范，残疾人创业的“领头雁”。从一个双手不灵活、拿不起重物的残疾人，到组建励志园电子商务有限公司，廖竹生身残志坚，向阳而生，信守着对贫困残疾群体的承诺，用自强、务实、担当，走出一条勤劳致富路。
(3)请你阐述自强的内容及作用。
【榜样力量】
2022年5月30日，中央文明办以“云”发布方式推出2022年第一季度“中国好人榜”。经过各地推荐、网友点赞评议和专家评审等环节，共有152人（组）助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等身边好人光荣上榜。
(4)小云认为，“中国好人是一面旗帜，不断引领我们前行。”对此，请谈谈你的看法。
【感受青春时光】
| ①青春的美______ | A.创造的源泉 |
| ②真正的爱情______ | B.在没有外在监督的情况下，能严守道德准则 |
| ③思维的批判性______ | C.青春期矛盾心理的表现 |
| ④反抗与依赖______ | D.有助于发现问题、提出问题 |
| ⑤慎独______ | E.需要责任和能力 |
| ⑥社会实践______ | F.内在美和外在美的和谐统一 |
【传递青春情感】
开幕式上，流泪的护旗手说，“我站在奥运会的升旗台，心中满满的自豪感，想到祖国如今的繁荣昌盛是多么来之不易，那是一种说不出的骄傲与热爱，泪水就夺眶而出了……”这段话被亿万网友点赞转发。比赛场上，我国体育健儿不畏强手、顽强拼搏、为国争光。比赛场外，海内外中华儿女热情关注、大力支持这场在中国举办的冬奥盛会，纷纷为冬奥健儿加油喝彩、为伟大祖国加油喝彩。
(2)结合材料和所学知识，谈谈我们应该如何传递情感的正能量。
【绽放青春之花】
习近平总书记在党的二十大报告中指出，“青年强，则国家强。”号召“广大青年立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花”。
(3)亲爱的同学们，你准备如何响应总书记的号召，让自己的青春之花绽放的更加绚丽多姿？
【推荐2】下面一段文字摘自一位男生写给道德与法治老师的信：“老师，您好！我最近很苦恼。我喜欢一个女同学，起初我们一起学习，共同探讨问题，我以为找到了大人世界中的爱情。但是，当我向她表白时，她却生气了，开始疏远我。难道我错了吗？”
(1)你认为上述男同学是找到了真正的爱情了吗？
(2)请你谈谈正值青春期的我们应如何看待异性之间的朦胧情感。
【推荐3】青春是美丽的，情感是真挚的。
片段一：鼎鼎悄悄地对同桌说；“有人偷偷地喜欢我，让我知道了。”
片段二：福福爸爸说：“男同学往家里打电话，我女儿根本不让我知道。我只要一问，她就说：‘问那么多干嘛？’因为这件事，我们俩闹得挺不愉快。我不愿意让她过早地跟男孩子接触。”
阅读以上材料回答以下问题：
（1）你认为，初中生正常异性之间的交往有什么意义？
（2）初中生异性同学之间该怎样正常交往才能让父母和老师放心。
（3）你认为初中生在与异性之间的交往中应该如何把握对异性的情感？
