【青春的烦恼】
谈到青春成长的困惑,同学们纷纷感慨:
小青说:“我非常不喜欢爸爸妈妈对我‘指手画脚’。可是当我遇到困难时,首先想到的还是爸爸妈妈无私的帮助。”
小春说“虽然我在这次劳动特色作业评比中获得了一等奖,但一想到老师要求我上讲台分享家务劳动的体会,我真的有些紧张。”
(1)【我思考】青春的我们,应如何正确面对和处理这些心理矛盾?【青春的萌动】
在谈到烦恼时,小李说:“进入初中后,我悄悄地喜欢上了临班的一个女生,她的一切都吸引着我,我是怎么啦?这正常吗?”
(2)【我分析】小李的想法正常吗?如何正确认识和对待这种情感?【青春的证明】
在2023年新年贺词中,国家主席习近平说:“明天的中国,希望寄予青年。青年兴则国家兴,中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气,青春孕育希望。”
(3)【我践行】为青春更美好,我们应怎样拥有飞翔的力量?相似题推荐
社会生活“无微不至”,我们已经迈入了“微时代”。下面是七年级小亮同学发在微信朋友圈的部分内容:
【微烦恼】 “升入初中后,周围都是新的同学,看到他们经常在一起聊天,我也想加入,可是我不知道和他们聊什么话题”;以前爱与妈妈讲的话现在也不愿意讲……
(1)反映的是一种什么现象?请你支招,解决他的烦恼。
【微成长】成长的不仅仅是身体,思想日渐成熟才是我们长大成熟的标志。我们对问题开始有更多的见解,并且敢于发表不同的观点,青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,对未来充满美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的……
(2)处于青春期,为了真正长大成熟我们该怎样做呢?
【微优势】在星期五的班级大扫除中,考虑到男女同学各自具有的优势和不足,卫生委员将提水、倒垃圾、摆放课桌等体力活安排给小军等男同学,将擦拭教室的门窗、课桌椅等需要细心和耐心的活分给小叶等女同学。在全班同学的相互配合下,教室内被收拾的干干净净、整整齐齐的。
(3)在以上劳动场景中,男女同学表现出了哪些优势?你认为男女同学在日常学习生活中如何做到优势互补?
【微情感】青春期有着各自的性别特征,人们通过对性别的认识来认识自己周围的同学和朋友;喜欢在异性面前表现自己,想引起他们的注意,对自己产生好感,同时也产生了爱慕之情…
(4)人们对于性别的认识通常是受到 的影响。你如何理解上述情感?
材料一 某校七年级(1)班的小磊说:“我现在特别不喜欢我爸妈干涉我的生活,他们总是不允许我玩游戏,我觉得他们很烦。但是当我遇到麻烦的时候,第一时间想到的还是他们。”
(1)①小磊的想法体现了青春期矛盾心理的哪一主要表现?
②如果你是小磊的好朋友,结合所学知识,当小磊遇到这方面烦他时,你会对他说: _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ |
材料二 七年级(1)班负责本周校门口的宣传栏要出一期主题板报。小磊等几位同学具体负责。他们在板报左侧写了“山高人为峰”五个大字,并画“高山”配图。可高山画出来后,总感觉山势的高大显示不出来。大家先是犯愁,都在思考如何能把山画得高大雄伟,争论不休,始终拿不出好的主意来。这时小磊说:“可以多画几座山,一座比一座高,这样就能凸显山势的高大了。”
宣传栏 | |
![]() | (2)①作为小磊的好朋友,你有什么好点子,请直接在左侧的图中画出来。 |
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②你聪明的想法立即赢得了大家的一致肯定和点赞。从你的做法中同学们得到了启示:青春期我们成长的不仅仅是身体,我们需要学会_____________、培养_____________、 开发_____________。 |
(1)请你为班会设计一条有关青春的宣传标语。
(2)与人生其他阶段(童年期、青年期、成年期)相比较,青春期学生的心理充满着反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦等种种错综复杂的矛盾。面对青春期的这些心理矛盾,请你来出招?
(3)为了给自己的青春留下美好的记忆,七(2)班的同学们准备在班会上进行青春宣誓。请你为同学们写一段宣誓词
【推荐1】青春,是生命旅途中一个崭新的起点,是人生画卷中最华美的篇章。据此,某校七年级(1)班开展了以下交流活动,请你参与其中。
【第一篇章:探究青春之变】为了帮助同学们度过青春期,老师在课堂上组织了“探究青春之变”的主题活动,其中几位同学的发言如下:
浩轩:“我的身高迅速增长,半年长高了6厘米,对于喜欢打篮球的我来说,实在是太棒了!但是,同学们却嘲笑我越来越多的胡须,很是烦恼。”
永刚:“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是,每当我遇到麻烦时,还是渴望他们能出现帮助我。”
夏丽:“现在,我对问题有了更多的见解。有一次,我发现一本资料上的例题解错了,向出版社提出了质疑,并提交了自己的解题思路,得到出版社的感谢,我很有成就感。”
(1)从上述同学的发言中你能看出青春的我们发生了哪些变化?
(2)针对浩轩的烦恼,你有何建议?
【第二篇章:走出青春误区】为了帮助同学们走出青春的误区,老师以匿名方式进行了“说出青春苦恼”的问卷调查,其中几位同学的问卷如下:
匿名A:我喜欢一个女孩,我们一起学习,一起游戏,形影不离,我觉得我找到了真正的爱情。但是,当我向她表白时,她却生气了,甚至开始疏远我。难道我错了吗?
匿名B:我爱在课堂上当面指出老师的错误,爱质疑同学的发言,甚至说同学品味太差。同学们都说我是“喷子”,见谁“怼”谁,因此慢慢疏远我,具有批判精神不好吗?
(3)请从“A或B”中任选一位同学,帮他走出青春误区,解决青春苦恼。
【第三篇章:感悟青春之美】青春靓丽无限,榜样就在身边。课堂上老师为同学们呈现了一则案例:
2022年8月,重庆爆发山火,外卖配送员“龙麻子”得知山上物资告急后,他第一个骑着摩托车冲上山,为救援人员运送物资。他的行为被人民日报点名表扬,在网上一炮而红。面对自己的爆红,他觉得自己只是做了一位重庆娃子应该做的事。
(4)“龙麻子”的行为体现了青春之美,是止于至善的体现,生活中我们应当如何把“止于至善”的火炬传递下去?
(5)如果你在网上跟帖赞美“龙麻子”,你会如何跟帖?
【推荐2】在校园生活中,男生女生相互欣赏、优势互补、互帮互学、和谐相处,构成一道亮丽的风景线。相关调查显示:部分初中生对于什么是纯真的异性友谊,什么是朦胧的异性情感,常常陷于认识的误区。
某校“青春的心弦”专题教育活动正在进行,请你参与并完成如下任务:
(1)如何认识男生女生基于性别基础上的相互欣赏、优势互补?
(2)如何看待校园生活中正常的异性相处或交往?
(3)你认为纯真的异性友谊和朦胧的异性情感一样吗?请说说正确的应对态度。
同学们就青春邀约的有关内容提出了自己的看法。
小闵 平时学习我总是敢于质疑,今天数学测验时,我运用两种方法解答了其中一道题,老师给了我附加分,我很高兴,老师鼓励成委培养这种批判精神。
(1)请运用所学知识,说明老师鼓励小闽培养这种批判精神的意义。小福 最近好纠结啊,我不喜欢父母干涉我的事,可是遇到麻烦又渴望他们出现,想在老师和同学面前展示自己,但又怕自己“出丑”。
(2)小福的“纠结”属于青春期正常的矛盾心理。请你为小福调节这种心理出谋划策。小哲 我最近很苦恼,我喜欢一个女孩儿,起初我们一起学习,共同探讨问题,无话不谈,我以为找到了大人世界中的爱情。但是当我向她表白时,她却生气了,甚至开始疏远我,我欣赏她,就应该向他表白。难道我错了吗?
(3)小哲认为“我欣赏她,就应该向她表白。”请你对小哲的观点进行简要评析。▲2022年3月18日起,怀化市因新冠肺炎疫情开始对主城区实施临时封控,车辆需凭证通行,于是管控区市民就医成了难题。在团怀化市委的号召下,一支由12人组成、平均年龄32岁的青年爱心送医车队迅速集结,为就医患者无偿提供交通出行服务,解决市民 群众就医前后交通出行难问题。截至3月27日12时,怀化市青年爱心送医车队已完成607项送医任务,服务就医患者及家属1513人,一路风雨无阻,一路温暖相伴。他们身着“红马甲”,伴着朝阳星辰,穿梭于大街小巷,用行动温暖着一座城。
▲田芳华,在高考中以优异成绩考入北京大学。她善于观察、独立思考并提出自己的见解,她设计的“不倒翁”式打字支架为生活提供了便利。在创造实践的过程中,她并非一帆风顺,时间不够、材料选择、空间占位等都是她在设计中遇到的难题,但她始终没有放弃,坚定地相信自己可以攻克难关,最终在中学生发明创造大赛中脱颖而出。
▲刘云明,优秀品德少年。“经常帮助同学,对同学态度友好”“每周末都去做志愿服务”“对任何人都非常有礼貌,谦虚好学”,提到刘云明同学,老师、同学们都对他赞不绝口。他说:“我被评为优秀品德少年是大家对我的认可,我并没有做什么轰轰烈烈的大事,只是一些小事。在日常生活中用道德和法律规范自己的行为,尽自己所能把能做的所有事情做好,不该做的事情坚决不做。坚持自律,时常反思,不断改进,不断努力让自己更好。”
(1)拟题:运用所学知识,自拟一个体现材料主要内容的题目。
(2)评论:从不同的角度对上述材料进行分析评论。
站在青春的起点,我们拥有无尽的遐想,渴望拥有飞翔的力量。某校学生在道德与法治老师的带领下,开展了以“助力青春成长”为主题的研究性学习活动,请你参与并完成相关任务。
【青春品格】
材料一 2023年5月30日,神舟十六号载人飞船发射圆满成功。航天员、中国空间站首位载荷专家桂海潮终于实现了自己的“飞天梦”。桂海潮读高二的那一年,“神舟”五号发射成功,航天员杨利伟成为中国飞天第一人,他开始对飞往太空充满向往。有了梦想,曾经在重重大山之中仰望星空的少年,用积极、勇敢、坚持、刻苦……把诸多不可能变成了可能,终于能够上天去摘自己的星星了。飞向太空之前,面对记者提出:“你准备好了吗?”桂海潮满怀信心地说:“到今天为止,我觉得我从技能上、身体上、心理上都准备好了,有信心迎接这次任务的挑战!”
(1)结合材料,谈谈桂海潮身上哪些优秀品质值得我们学习。(2)向桂海潮学习,我们如何培养这些优秀品质?
【青春创造】
材料二 2023年8月14日,由合肥市科协主办、合肥市创造学会承办的“2023年合肥市青少年人工智能创新实践大赛”圆满落幕。合肥四河小学凭借扎实的基本功、熟练的技能以及过硬的心理素质,在赛场多重考验下发挥出色,斩获“FTF青少年无人机(物流搬运)”和“创意编程赛(Scratch)”多项荣誉。这是学校重视学生核心素养培养的成果之一,也是学校重视学生创新能力培养的体现。
(3)青春的创造多姿多彩。请谈谈青少年应如何开发自身的创造潜力。【青春寄语】
青春是一道缤纷的彩虹,是一朵含苞欲放的花朵;青春是生命旅途中一个崭新的起点,是人生画卷中最华美的篇章……踏着青春的节拍,带着青春的力量,点亮青春之光。
(4)不负青春,不负昭华。请你写两句励志的青春寄语与同学分享。卡片一 顽强拼搏、刚健有为,在奋斗中实现出彩人生 他们中有自强不息的赵德煜。2016年,赵德煜被诊断出骨癌,遭遇截肢,但他并未放弃,不仅战胜了病魔,更活出了自己的精彩。进入西北师范大学传媒学院播音与主持艺术专业学习后,赵德煜不断挑战自我,参与演讲、主持等各种比赛,还积极参加暑期“三下乡”等实践调研与志愿服务。 |
卡片二 自立自信、为国争光,向世界展现中国风貌 东京奥运会上,中国女子游泳运动员张雨霏以2分03秒86的成绩夺得女子200米蝶泳金牌,创造了新的奥运会纪录;在女子4×200米自由泳接力决赛中,张雨霏与队友团结协作,力压强敌获得金牌并打破世界纪录,让五星红旗高高飘扬在东京上空…… 荣誉的背后,是张雨霏一次次突破自我的拼搏,而这种体育精神也成为她青春的亮丽底色。赛场外,张雨霏没有放松自己的学业,被保送至东南大学体育系读研;她热心公益事业,关注乡村教育……“人生万事须自为,跬步江山即寥廓。”张雨霏说,在接下来的比赛中,她将继续全力冲刺、为国争光。 |
材料一 “少年自有少年狂,心似骄阳万丈光,千难万挡我去闯,今朝唯我少年郎,天高海阔万里长,华夏少年意气扬,发愤图强做栋梁,不负年少。”
—摘自歌曲《少年中国说》
材料二 青春要张扬,但张扬要有度。青春是自由但自由中仍然有无形的格在引导着,我们要自律自觉,做到“行己有耻”“止于至善”。
(1)据材料一,谈谈助力青春成长的良好品质有哪些?(2)据材料二,谈谈青春的我们怎样做一个“行己有耻”或“止于至善”的人?(任选一个回答即可)
(3)“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”,结合所学知识,谈谈这句话中的“贤”指的是什么?在青春成长过程中“贤”的作用有哪些?
2022年我国成功举办了第24届冬季奥林匹克运动会,冬奥会的点点滴滴都引起了大家的共同关注。小雨在学校“共燃体育梦 青春向未来”主题展板上看到了以下内容:
展板一
国家体育总局公布的数据显示,参与北京冬奥会的176名运动员平均年龄25.2岁,“00”后占了1/4,年龄最小的运动员仅17岁 | ||
谷爱凌18岁,在本届冬奥会斩获两金一银。凭借优异成绩考取理想大学,在钢琴、芭蕾、音乐剧表演、篮球、足球、攀岩、骑马等众多领域闪闪发光。 | 苏翊鸣17岁,首次参加冬奥会,单板滑雪男子大跳台金牌获得者。他说:“从小就梦想能站在祖国的冬奥会上,能在家门口夺金,今天圆梦,是给我18岁最好的生日礼物”。 | 李文龙21岁,在短道速滑男子1000米决赛中,为了贯彻战术,抢占有利位置,冰刀都滑折了,最终获得银牌。他说:“有队友和团队的帮助,我才能一直往前走”。 |
(1)从他们身上,你感受到了哪些青春的力量?
展板二
长沙市教育局发布《关于2022年长沙市城区初中毕业升学体育考试增加考试选项的通知》 从2022年起,长沙市城区体育中考总分40分,纳入学生初中毕业升学考试总分。考试项目如下: 1.素质类必测项目:男生1000米跑、女生800米跑项目不变。 2.素质类选测项目:在原项目基础上增加立定跳远和1分钟跳绳。具体是:男生引体向上、原地正面双手头上投掷实心球、立定跳远、1分钟跳绳4个项目中任选1项;女生仰卧起坐、原地正面双手头上投掷实心球、立定跳远、1分钟跳绳4个项目中任选1项。 3.技能类选测项目:在篮球绕杆运球、足球绕杆运球、排球向上垫球的基础上增加200米游泳,4个项目中任选1项。 |
今年5月,省城某初中校门口的宣传栏要出一期主题板报。小何等几位同学具体负责,他们在报头通栏写了“山高人为峰”五个大字,并画“高山”配图(见下面板报)。可高山画出来后,总感觉山势的高大显示不出求。大家先是犯愁,后是争论不休,始终拿不出好的主意来。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/25/4a266387-25dc-4122-a569-060d33244df3.jpg?resizew=432)
根据上述材料,回答下列问题:
(1)此时,一直沉思的小何同学走到板报前,用粉笔在半山腰加了几朵云(见图),立即赢得大家的一致肯定。那么,小何同学此举值得你学习的两点是什么?
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/25/b54d841d-46be-4f6a-a196-743b9337aec2.jpg?resizew=136)
(2)根据小何他们正制作的板报内容,你能看出本期的主题是什么?