【推荐1】阅读材料，回答问题。
【集体生活成就我】

王明同学来自农村，在刚开始与同学们变往时，同学们并没有国为他的家境及一些不同的生活习惯而疏远他反而很关心他。在集体生活中，王明发现同学们身上有很多优点值得自己学习，如兴趣爱好广泛，人际交往能力较强....他不断完善自己，取得了很大进步。

根据材料回答。
（1）述材料表明集体生活对我们的品格和个性的发展有什么作用？
（2）结合材料，说说集体生活是如何发展王明的个性的？
（3）在今后的班级建设中，你准备为自己的班级做出哪些贡献？

【推荐2】某校七年级（1）班正在开展“在集体中成长”探究性学习活动，请你参与其中，完成下列任务。

【班级日记：温暖的班集体】我们有一个温暖的班集体。有一天早晨，张明同学感到很难受，同学们纷纷过来询问帮忙，班长连忙拿来体温计，有烧！大家立刻把他送到了医务室。张明终于退了烧。中午，王帅把从家带来的好菜与大家分享，大家吃得很香，于是都开始了分享。还有一次，付明轩扫地捡了50元钱，他刚想放进自己兜里，可又想：丢钱的人肯定非常着急！于是，他把钱交给了老师。这只是我们班平常的一天。

(1)在这个集体中生活，会给我们的成长带来哪些积极的影响？

【分享名言：团结就是力量】

“天时不如地利，地利不如人和”（孟子）。“人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮”（毛泽东）。“一滴水只有放在大海里才永远不会干涸”（雷锋）。

(2)根据名言，谈谈你心目中的美好集体应该具有什么特征？美好集体为什么要具有这一特征？

【你我同行：建设美好集体】

彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。为建设美好集体，七年级（1）班向全班同学发布了一则倡议书。

倡议书 同学们： 班集体就是我们的大家庭，是我们快乐成长的摇篮，因此，我们倡议： 主动参与集体建设，积极参加集体活动； __________________________________________________________________________________________； 亲爱的同学们！让我们为建设美好班集体贡献出自己的一份力量吧！ 七年级（1）班全体同学

(3)请你拟写具体做法，完善本倡议书。

【推荐2】阅读材料，回答问题

（一方有难八方支援）2020年1月，“新型冠状病毒”疫情全面爆发，面对这突如其来的灾难，中国人民齐心协力，共同抗“疫”。国家迅速启动应急反应治理体系，集中力量办大事、集中国力克时艰，全国人民一方有难、八方支援表现出了万众一心、众志成城的强大凝聚力。

(1)这种强大的凝聚力的来源是什么？

（致敬榜样，笃志润德）在抗击疫情中涌现出了无数“最美逆行者”：无论是84岁的钟南山，还是普通的医务工作人员、后方警察、爱心人士、社会工作者，他们临危受命、挺身而出，为我们树立了榜样。

(2)材料中抗“疫”这个大集体中，集体力量与个人力量的关系如何？

【推荐3】“让我们行动起来，与老师一起，用自己的双手创造出一个我们可以为之自豪的，美好的，温暖的集体吧。”学习《美好集体有我在》一课后，某校七年级（1）班开展了创建“创建美好班集体，感受集体温暖”的主题班会活动，请你参与并完成下列任务。

（1）请你为主题班会设计两条宣传标语。
（2）我们都渴望在一个美好集体中学习，请描述你心目中的美好集体是什么样的？
（3）让我们行动起来吧，为了创建一个美好集体，你打算怎么做？
（4）感受集体温暖：请你说说在集体中感受到温暖的事例。
（5）俗话说“千人同心，则得千人之力：万人异心，则无一人之用”请问：集体的力量来源于什么？

【推荐1】三年的初中生活即将结束,捡拾过去,能让我们更好地面向未来。下面,让我们来扫描宁宁的记忆碎片……

学校为我们全体毕业班同学开展了为期两天的省科技馆、博物馆研学旅行。在紧张的学习之余,我们找回了自我,获得了不曾有过的内心体验……

（1）同学们获得的内心体验包括哪些?

三年来,同学们在一起争执过,红过脸,哭过,闹过,甚至动过手……但只要掌握交往技巧,我们自然可以化解这些……这不,分别在即,我们越发感到集体的融洽和谐了。

（2）说说和谐的共同生活需要我们掌握哪些技巧。

【推荐2】健康成长谈感受。

在我们班，语文课代表读书多、文笔好，数学课代表乐钻研、思路广，宣传委员设计板报内容，卫生委员带头做值日……他们让我找到了提高的方向，激励我为集体作贡献。

初中三年，我参加了许多有意义的活动。去敬老院慰问老人，我体会到老吾老以及人之老。参加农业体验活动，我认识了农具，体验了耕种，理解了劳动的辛苦。

结合材料，运用所学知识，谈谈我们应该如何促进自己健康成长。

【推荐3】观察与思考

材料一   2023年5月17日10时49分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，成功发射第五十六颗北斗导航卫星。北斗工程拥有一支技术高超、经验丰富的人才队伍，几乎每个人都能独当一面。然而北斗三号卫星首席总设计师谢军在接受采访时却说：“航天事业的成功是一个团队的成功，没有个人英雄。”

材料二   2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十六号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。发射、入轨、着陆，九天探梦一气呵成：追赶、并跑、领跑，五十年差距一载跨越。环宇问天，探月逐梦，离不开每—个航天人的努力付出，更离不开他们团队配合的集体力量。

请结合所学知识，解答下列问题：
(1)航天事业的发展，离不开团队配合的集体力量，请你说一说集体有什么作用？
(2)美好集体是人人向往，你认为美好集体应该具有什么样的氛围或特征？

【推荐1】场境一   2022年7月1日，是伟大中国共产党101岁的生日，某中学举行庆祝建党101周年周年歌咏比赛。以下是7年级某班为了合唱比赛取得好的成绩，班上制定了规则，下课后要及时到合唱教室排练，可是总有一些同学要么就是去买零食了，要么就是去打球，走路也慢悠悠，还没正式排练时间就过去了。

(1)结合场境一，请你想想办法如何让班级的“和声”动听起来？

场境二   优秀的班集体并不限制同学的个性发展。相反，良好的班风具有一种无形的约束力，对班级成员的思想、情感、态度和社会行为产生一种潜移默化的影响，能促进班级中学生个性的充分发展。

(2)结合所学知识，说说在集体中我们应如何发展个性？

场境三   为建设良好班风，班主任在班会上为大家讲述了“三个和尚”的故事改编版：三个和尚制定了新的挑水制度，他们按新规每天轮流挑水，哪怕遇到恶劣天气，他们也能认真完成自己的任务。慢慢的，他们之间原来僵化的关系也得到了改善，寺庙的香火也越来越旺。挑了一段时间的水后，瘦和尚想出了一个新挑水方案，他考察了寺庙周围有大量的竹子，于是利用竹筒进行引流，将水源源不断地引入寺内……。

(3)从创建美好集体的角度，你认为怎样做才可以让三个和尚有水喝 ？

【推荐2】个性的形成与发展离不开个人和周围环境的相互影响。在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程中更深入地认识自己，不断发展自己的个性。

同学甲：我是一个乐观主义者，我的笑声总能感染身边的同学。

同学乙：有的同学说我“小心眼儿”，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。

同学丙：我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，常常与同学探讨如何创作，写作水平有了很大提高。

(1)运用所学知识，谈谈集体对发展个性具有哪些重要的作用。
(2)为帮助同学们进一步正确理解班集体的内涵，王翔收集了一些名言和谚语，准备在班级的学习园地里展示。现请你帮他注明这些名言和谚语所蕴含的道理。
一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。蕴含的道理？
千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。蕴含的道理？

【推荐3】某校七年级（1）班准备召开一次以“团结协作，共创优秀班集体”为主题的班会。为了了解班集体对同学们的影响，王洋在同学中做了一项调查。

李明说：“我当班干部后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，感觉自己工作能力增强了,性格也比以前开朗了，生活更充实了，目标更明确了。”

张兰说：“我住校一个学期，学会了生活自理。”

刘君说：“在小组工作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了。”

王建说：“我学会了关心别人，与同学们友好相处，控制自己的情绪。”

林宇说：“同学们的支持和鼓励让我在校运会上夺得了三项冠军。”

(1)同学们的上述感言说明了什么？（至少四点）
(2)说一说，你心目中美好集体的样子？