你见过雁群为过冬而以“V”字队形向南方飞行的情景吗?它们为何如此飞?当每一只鸟展翅拍打时,造成其他的鸟立刻跟进,使得整个鸟群飞开。借着“V”字队形,整个鸟群比每只鸟单飞时,至少增加了70%的飞升能力。当领队的雁疲倦了,它会轮流退到侧翼,另一只雁则接替飞在队形的最前端;飞行在后的雁则会利用叫声鼓励前面的同伴来保持整体的速度;当一只雁脱队时,它立刻感到独自飞行时的迟缓、拖拉与吃力,所以很快又回到队形中。
(1)雁群的飞行让我们感受到了一种什么样的力量?这种力量来源是什么?
(2)孤雁难飞,每个人都难以脱离集体生活。集体生活对我们的作用有哪些?
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【推荐1】镜头一 冬奥赛场绽放青春风采,中国短道速滑队以团队力量成就中国首金。
(1)中国短道速滑队以团队力量获得中国首金的这种力量源自于什么?
镜头二 一支竹篙耶,难渡汪洋海;众人划桨哟,开动大帆船;一棵小树耶,弱不禁风雨;百里森林哟,并肩耐岁寒。同学们深知“团结就是力量”的道理,每个人都竭尽全力为集体做贡献。全班同学就“建设美好集体”展开了热烈讨论。
(2)有的同学认为:“只要发挥集体对个人的影响,就能建设一个美好集体。”请你评价这个观点。
(1)女排精神其精髓是什么精神?
曾经中国女排主教练郎平说过,女排的成功就是大家相互理解、相互包容、相互鼓励、永不言弃、技术专业、实力过硬,拧成一股绳的团队的力量;每个成员在集体中能够处理好集体和个人利益的关系;只有集体的成功,才有每个队员的荣耀。
(2)上述材料包含了我们所学的哪些道理?
【推荐3】材料一 为帮助同学们进一步理解班集体的内涵,小军收集了一些名言和谚语,准备在班级的学习园地展示。
名言或谚语 | 蕴含的道理 |
谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你,并且使你两脚站得稳。 | ① |
一个人的力量或许微不足道,但是所有人的力量相加,就足以升腾起改变时代、推动社会进步的“正能量”。 | ② |
能用众力,则无敌于天下矣;能用众智,则无畏于圣人矣。 | ③ |
材料二 2023年2月10日,神舟十五号航天员圆满完成出舱活动全部既定任务。在这3名航天员中,邓清明是一个特殊的存在——作为我国首批航天员,为了实现“飞天”的梦想,56岁的他已经准备了24年。20多年里,他曾四次入选备份乘组,备份是残酷的,需要完成和主份同样数量、同样标准的严苛训练,最后却只能目送主份飞往太空,无人知其姓名。追梦近25年终圆梦,他的名字感动了无数国人。
(2)从集体利益与个人利益关系的角度,分析邓清明的事迹给我们什么启示?一个人的力量或许微不足道,但所有人的力量相加,就足以升腾起改变时代、推动社会进步的“正能量”。从问天到梦天,中国不断刷新太空神话!为坚定理想信念,某校开展了系列主题活动。
【追溯】
探索浩瀚宇宙,发展航天事业,建设航天强国,是中国航天团队不懈追求的航天梦。近年来,我国航天工程快速发展,惊艳全球。中国载人航天事业的突破,靠的是社会主义大协作,载人航天工程包括了飞船、火箭、测控通信等七大系统,涉及力学、地球科学、空间科学、自动控制、微电子等众多领域,投入研制、试验和协调配合的单位多达3000多个。无论科研人员还是保障人员,无论火箭、飞船的研制者,还是发射场、着陆场的建设者,情系载人航天事业的千军万马用齿轮咬合般的协作精神,汇聚成了助推神舟飞天的强大力量。
(1)结合材料,分析我国载人航天工程汇聚神舟飞天强大力量的原因。【实践】
同学们制作了图文展板,展示我国航天事业取得的辉煌成就,同时也感受到中国航天人团结协作的崇高品质。最后,同学们在老师的指导下,开展了“共奏和谐乐章,与集体共成长”的演讲活动,激励同学们在圆梦的路上共同成长。
(2)请你参与上述演讲活动,运用所学知识撰写一份演讲提纲。材料一 某校初一年级举行了班际篮球比赛,七年级(1)班篮球队员们每天利用中午和放学后的时间,勤加练习,相互配合,在每场比赛后,分析对手的特点,总结经验,调整战术,经过四场奋力拼搏的比赛,最终赢得年级冠军。
(1)七年级(1)班凭借什么力量赢得了年级冠军?这种力星来源于哪里?
材料二 围绕“集体生活成就我”的话题,小丽和小飞展开了如下对话:
小丽:我以前性格内向,没有朋友,自从转学到这个温暖的七(2) 班,我学会于以诚待人,与人友善相处。
小飞:在集体生活中,我努力向优秀同学看齐,克服自身缺点,不断完善自我。
(2)两位同学的变化和成长说明了什么?
材料三 七年级(2)班。名喜欢音乐的同学结成了“战斧乐队”,并在艺术节上荣获第一名。得奖后,他们觉得自己为班级立下了“汗马功劳”,便以老大自居,不尊班规不守纪律,经常教育自己看不顺眼的同学。
(3)对“战斧乐队”的行为,我们应持什么态度?
材料四 班长发现小伟不仅学习成绩好,而且擅长与人交际,便推荐他担任学习委员,没想到小伟毫不犹豫地拒绝了,并给出担任班干部的三个弊端;会影响学习;难以调节同学关系;有时候会惹麻烦,很容易得罪人。
(4)请你替班长反驳小伟,说说担任班干部的好处。
【推荐3】升入初中以来,七年级(2)班的一部分学生对集体漠不关心,班级整体也是松松垮垮,毫无生气。班长小明和班主任商量后,决定开展一系列活动。经过一个学期的学习生活,该班在各方面都取得了优异的成绩,在学校开展的各项活动中都取得优异成绩,同学们的精神面貌也发生了极大的改变,以热爱集体、为集体增光添彩为荣。
(1)猜一猜,该班可能采用了哪些有效的活动形式(两种),请为班级活动拟写一条主题。(2)七年级(2)班的班级力量来源于什么?这种力量对班级的每一个同学产生了怎样的作用?
(3)请你列举一个自己生活过的最让你自豪的集体,并简单说一下自己在这一集体中获得的情感有哪些。
(4)请分析在七年级(2)班这个集体中是如何成就每一个同学的。
小李的父母常年在外打工,他跟随奶奶一起生活,性格内向,不爱跟同学交流。同学们看到这种情况后,积极与小李父母联系并建议他们多关心小李;班里有活动的时候,大家积极邀请小李一起参加,尤其是有过类似经历的小米也主动找小李交流感受和做法。
慢慢地小李变得越来越开朗:他经常抽空与父母视频交流生活,表达关心;主动跟同学打招呼;在校运会上全力以赴赢得比赛,为班级赢得了荣誉。
请围绕同学们的做法,谈谈小李发生变化的原因。
【推荐2】小丁的日记中记录了班级生活的点点滴滴:小王的脚被烫伤了,在家休息,很多同学问候他,并辅导他功课;一向沉默寡言的小宇开始融入班集体,主动与同学们交往,课堂上敢于表达;感谢班主任唐老师,鼓励我做宣传委员,让我书画的特长得以发挥;同学们经过共同努力,班级获得了“五星级班级”的荣誉称号,同学们欢呼雀跃,并表示争取将这一荣誉永远留在班级里……生活在这样的班集体真好!同学们已经深深地“爱”上了这个班集体。
(1)结合材料谈谈,“生活在这样的班集体真好!”“好”在哪里?
(2)“爱”上班集体的情感将会对同学们起到怎样的作用?
【让和声更美】
班级成立伊始,班主任张老师带领同学们共同制定了夺取优秀班集体的目标和课堂纪律、日常行为规范等规则。从此,维护班级荣誉成为同学们日常言行的标准。
(1)请你推测该班的同学们是怎样让集体的和声更美的?
【集体的温暖】
小秦性格内向,学习成绩也不理想。同学们主动和他交朋友,在学习和生活上帮助他。渐渐地,小秦变得性格开朗,学习成绩也有了很大进步,还在区里举办的中小学生书法比赛中获得一等奖。
(2)小秦的变化和成长说明了什么?
【集体的力量】
在全区中小学庆祝中国共产党成立100周年的知识竞赛活动中,该班获得一等奖。
(3)上面的三项优秀事迹体现了该班具有哪些美好特征?
(4)向该班同学们学习,我们应怎样建设美好集体?