32. 阅读材料,回答问题。
材料一 故事一则:“投降可以,不能讲条件”。公元前221年的一天,秦国都城咸阳的大殿里,秦王嬴政和群臣正在议事,忽然一个好消息传来:秦国统一战争的最后一战,齐王田建放弃抵抗,举国投降,自己愿做一个只有五百里地的小封君。秦王嬴政心花怒放,得意洋洋。因为齐国投降,大大缩短了统一天下的时间。另外,哪有什么五百里地的封君?齐王田建真是昏了头。于是嬴政对群臣说:“今天下初定,怎样才能实现国家长治久安?请大家发表各自的意见。”一番激烈讨论之后,丞相王绾说:“六国刚刚破灭,燕、齐、楚等国地处偏远,如不封王镇守,很难统治,建议立各位皇子为诸侯王,前往镇守。”群臣几乎一边倒地支持这一建议。只有廷尉李斯反驳说:“当年周文王、武王分封诸子、兄弟、亲戚很多,可是到了后代,血缘关系越来越远,相互攻击,如同仇人,周天子也控制不了局面。今天下统一,宜设郡县,分封诸侯就会重蹈覆辙。”
——摘编自《史记》卷六《秦始皇本纪》
材料二 卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古(意思是治理国家不一定只用一种方法,只要对国家有利,就不必效法古代的制度)。故汤武不循(遵循)古而王,夏殷不易(改变)礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
——摘自《史记商君列传》
材料三 有军功者,各以率受上爵。……戮力本业耕织,致粟帛多者复其身(免除其徭役)。事末利(工商业)及怠惰而致贫者,举以为孥(奴隶)。宗室非有军功者,不得为属籍(享受特权)。
——《史记商君列传》
材料四 有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之备;外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
——贾谊《过秦论》
(1)依据故事指出,丞相王绾和廷尉李斯的建议分别是什么?李斯反驳王绾的理由是什么?
(2)依据故事并结合所学知识判断,秦王嬴政最终采纳了谁的建议?齐王田建的愿望是否得到了满足?
(3)材料二中卫鞅还有一个名字叫什么?他的理论属于哪家学派的思想?
(4)卫鞅的变法得到了哪位君主的支持?变法的目的是什么?
(5)根据材料三并结合所学知识回答,变法的内容有哪些(三个方面各写出一点)?变法会受到什么人的支持?又会受到什么人的反对?并说明理由(支持者与反对者各写一例)
(6)根据材料四并结合所学知识回答,变法给秦国带来了什么影响?