初中历史大单元作业 九下第三单元第一次世界大战和战后初期的世界
全国
九年级
单元测试
2023-02-01
603次
整体难度:
适中
考查范围:
世界现代史、中国近代史、世界近代史
一、选择题 添加题型下试题
A.三国同盟成立 | B.三国协约成立 |
C.萨拉热窝事件 | D.奥匈帝国向塞尔维亚宣战 |
英国 | 法国 | 德国 | 美国 | |
19世纪中期工业生产所占位次 | 1 | 2 | 3 | 4 |
1913年工业生产所占位次 | 3 | 4 | 2 | 1 |
1913年殖民地面积所占位次 | 1 | 2 | 4 | 5 |
A.资本主义制度的确立 | B.第一次世界大战爆发的原因 |
C.第一次世界大战结束后的影响 | D.资产阶级革命和改革 |
A.拿破仑对外战争 | B.第二次世界大战 |
C.第一次世界大战 | D.东欧剧变 |
A.美国和意大利反复无常 | B.意大利受到协约国集团的威胁加入 |
C.美国出于正义加入协约国 | D.国家利益是外交政策的出发点 |
A.协约国武器先进 | B.美国加入协约国 |
C.协约国整体优势明显 | D.同盟国士兵厌战 |
A.萨拉热窝事件、斯大林格勒保卫战 | B.萨拉热窝事件、莫斯科保卫战 |
C.凡尔登战役、斯大林格勒保卫战 | D.凡尔登战役、莫斯科保卫战 |
【知识点】 一战的经过解读 斯大林格勒、中途岛、阿拉曼战役解读
A.德国 | B.法国 | C.英国 | D.意大利 |
A.爆发二月革命 | B.革命性质发生转变 |
C.加入协约国作战 | D.颁布了新经济政策 |
14. 抓住关键词语,从中提取有效信息是学习历史的有效方法之一。和关键词语“斯莫尔尼宫”、“阿芙乐尔号巡洋舰”、“冬宫”有关的历史事件是( )
A.十月革命 | B.巴黎公社 | C.俄国二月革命 | D.苏联成立 |
A.二月革命推翻沙皇专制 | B.彼得格勒武装起义建立政权 |
C.进行三年国内战争巩固政权 | D.执行战时共产主义政策确立社会主义制度 |
A.巴黎公社的建立 | B.建立了世界上第一个社会主义国家 |
C.建立苏联模式 | D.实行了苏联社会主义工业化: |
【知识点】 十月革命的性质和意义解读
A.巴黎公社革命 | B.俄国十月革命 | C.匈牙利革命 | D.中国新民主主义革命 |
【知识点】 十月革命的性质和意义解读
①建立无产阶级政权的第一次伟大尝试②建立了第一个无产阶级专政的国家
③推动了国际无产阶级革命运动 ④鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争
A.①②③④ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
【知识点】 十月革命的性质和意义解读
A.建立了第一个无产阶级专政的国家 | B.标志着第一次世界大战的结束 |
C.建立了资产阶级临时政府 | D.标志着苏维埃社会主义共和国联盟成立 |
【知识点】 十月革命的性质和意义解读
A.推翻了沙皇专制统治 | B.建立了资产阶级临时政府 |
C.建立了第一个无产阶级专政的国家 | D.掀起了世界范围内的反殖斗争 |
【知识点】 十月革命的性质和意义解读
A.美国和英法 | B.法国和美英 | C.苏联和英美 | D.英国和美法 |
A.巴黎和会 | B.华盛顿会议 | C.慕尼黑会议 | D.雅尔塔会议 |
A.《人权宣言》 | B.《拿破仑法典》 |
C.《凡尔赛条约》 | D.《九国公约》 |
A.《和平法令》 | B.《开罗宣言》 |
C.《凡尔赛条约》 | D.《联合国家宣言》 |
A.加深了战胜国之间的矛盾 | B.严重损害了中国国家主权 |
C.确立了战后的国际新秩序 | D.为二战全面爆发埋下隐患 |
A.中国为一战的胜利作出了突出贡献 | B.列强外交的根本都是维护本国利益 |
C.一战给西方列强带来了巨大的损失 | D.华盛顿体系是在美国主导下建立的 |
A.中国参与制定 | B.日本在中国的侵略权益受到打击 |
C.中国的主权完整受到尊重 | D.体现了美国对华“门户开放”“机会均等”的原则 |
A.欧洲大陆均势 | B.公平合理秩序 |
C.西方先进,东方落后局面 | D.帝国主义重新瓜分世界的体系 |
【知识点】 凡尔赛—华盛顿体系的评价解读
A.无法长久维持和平 | B.目的是维护世界和平 |
C.调整了大国间关系 | D.重建了战后国际秩序 |
【知识点】 凡尔赛—华盛顿体系的评价解读
A.工业化国家的社会变化 | B.凡尔赛——华盛顿体系的建立 |
C.罗斯福新政的逐步推行 | D.美国和苏联两极格局的形成 |
【知识点】 凡尔赛—华盛顿体系的评价解读
A.一战后的国际秩序被称为“凡尔赛—华盛顿体系” |
B.苏联解体,两极格局不复存在 |
C.当今世界格局出现多极化趋势 |
D.目前新的世界格局已经建立 |
A.凡尔赛体系的出现 | B.华盛顿体系的确立 |
C.一战后国际新秩序的形成 | D.日本独霸中国 |
【知识点】 凡尔赛—华盛顿体系的评价解读
A.战时共产主义政策 | B.新经济政策 |
C.农业集体化 | D.工业化建设 |
A.苏俄国内矛盾异常尖锐 | B.苏俄和西方国家关系改善 |
C.政策制定需要符合国情 | D.市场经济具有较大优越性 |
A.照搬资本主义的经济政策 | B.强化经济建设的行政干预 |
C.消灭非社会主义经济成分 | D.强调利用多种经济和商品经济 |
A.没有改变工人国家的实质 | B.为社会主义建设提供新思路 |
C.调动了农民的生产积极性 | D.推动了国民经济的迅速恢复 |
A.农业集体化 | B.社会主义工业化建设 |
C.新经济政策 | D.高度集中的指令性计划 |
项目 | 1928年 | 1940年 | 增幅/% |
钢/万吨 | 430 | 1830 | 326 |
煤炭/万吨 | 3550 | 16600 | 368 |
棉织物/亿米 | 26.78 | 39.54 | 48 |
谷物/万吨 | 7300 | 9550 | 31 |
A.新经济政策成效显著 | B.苏联农业生产停滞不前 |
C.苏联优先发展重工业 | D.苏联实行市场经济体制 |
【知识点】 斯大林对社会主义道路的探索解读
A.工业化建设 | B.苏俄废除贵族土地 | C.苏联新经济政策 | D.农业集体化 |
【知识点】 斯大林对社会主义道路的探索解读
A.多种所有制并存 | B.扩大国营企业自主权 |
C.计划经济与市场经济相结合 | D.高度集中的政治经济体制 |
A.苏联模式推动 | B.战时共产主义政策推行 |
C.新经济政策实施 | D.俄国农奴制废除 |
A.导致苏联经济体制日益僵化 | B.使苏联成为一个工业化强国 |
C.轻工业和重工业发展不均衡 | D.实行高度集中的指令性计划 |
【知识点】 斯大林对社会主义道路的探索解读
A.殖民地人民的反抗 | B.亚非民族民主运动的高涨 |
C.资本主义制度的扩展 | D.19世纪中期亚民族解放运动 |
【知识点】 印度民族大起义解读 甘地非暴力不合作运动
A.章西女王 | B.甘地 | C.玻利瓦尔 | D.扎格鲁尔 |
【知识点】 甘地非暴力不合作运动
A.推翻了封建统治 | B.推动了经济发展 |
C.实现了国家独立 | D.打击了殖民统治 |
【知识点】 甘地非暴力不合作运动
A.武装对抗 | B.人民起义 | C.合作共治 | D.和平方式 |
【知识点】 甘地非暴力不合作运动
A.使英国政府有条件的承认了埃及独立 |
B.推翻了英国在印度的殖民统治 |
C.增强了印度人民的民族自尊心和自信心 |
D.巩固了墨西哥资产阶级革命成果 |
【知识点】 甘地非暴力不合作运动
A.印度 | B.埃及 | C.墨西哥 | D.巴拿马 |
【知识点】 墨西哥卡德纳斯改革
A.都由民族资产阶级组织和领导 | B.都采用暴力斗争反对殖民统治 |
C.都结成反帝统一战线进行斗争 | D.都采用高明的外交手段 |
【知识点】 甘地非暴力不合作运动 墨西哥卡德纳斯改革 埃及华夫脱运动
A.英国政府逮捕了华夫脱党领导人,镇压了其斗争 | B.埃及获得完全独立 |
C.英国政府有条件地承认埃及独立 | D.埃及没有任何改变 |
【知识点】 埃及华夫脱运动
原因:英国的殖民统治领袖:扎格鲁尔 结果:1921年,英国政府被迫无条件地承认埃及独立 意义:为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础 |
A.原因 | B.领袖 | C.结果 | D.意义 |
【知识点】 埃及华夫脱运动
二、论述题 添加题型下试题
1920年,印度资产阶级政党国民大会党通过了甘地提出的"非暴力不合作计划",改变大战期间同英国合作的态度,宣布要采取"和平和合法的手段",来取得印度的自治。请同学们结合教材内容,谈谈对印度非暴力不合作运动的看法。
【知识点】 甘地非暴力不合作运动
第一次世界大战是人类历史上的浩劫。现在请同学们结合所学知识,写一写你对“第一次世界大战”的认识。最后将自己的认识写成一篇小短文,字数不限。
列宁故居位于俄罗斯莫斯科东南40余公里处的高尔克村,是无产阶级革命导师列宁度过一生中最后一段岁月的地方。列宁的《无产阶级革命和叛徒考茨基》《伟大的创举》《共产主义运动中的"左派"幼稚病》等一系列重要著作也是在这里撰写的。1918年秋,列宁在遇刺受伤后根据医生的嘱咐,第一次来到这里养伤。后来在1918至1922年期间又多次来这里度假。如果你来当列宁故居的导游,你会对游客怎么介绍列宁呢?
【知识点】 十月革命的性质和意义解读
三、选择题 添加题型下试题
A.萨拉托加战役 | B.约克镇战役 | C.索姆河战役 | D.凡尔登战役 |
A.八国联军侵华战争 | B.拿破仑对外战争 |
C.第一次世界大战 | D.第二次世界大战 |
A.萨拉热窝事件 | B.三国协约的形成 |
C.德国进攻波兰 | D.三国同盟的形成 |
A.革命进行的方式. | B.人民群众的参与 |
C.旧统治的结束 | D.建立的社会制度 |
【知识点】 十月革命的性质和意义解读
A.标志着马克思主义的诞生 | B.是人类历史上第一次胜利的社会主义革命 |
C.是社会主义工业化的开端 | D.标志着斯大林模式的形成 |
【知识点】 十月革命的性质和意义解读
A.都涉及到了中国问题,侵犯了中国主权 | B.都是帝国主义国家重新瓜分世界的体系 |
C.都体现了帝国主义战胜国利益再分配原则 | D.都是战胜国对战败国严厉制裁的体现 |
【知识点】 凡尔赛—华盛顿体系的评价解读
A.签署了《凡尔赛条约》 | B.将德国在山东权益转让给日本 |
C.签署了《九国公约》 | D.确立了华盛顿体系 |
A.新经济政策的实施 | B.苏联工业化的实现 |
C.美英等国大力扶持 | D.华沙条约组织成立 |
【知识点】 斯大林对社会主义道路的探索解读
A.第一个五年计划顺利完成 | B.集体农庄损害农民利益 |
C.战时共产主义政策的弊端 | D.苏联已经转变为工业国 |
A.彼得一世改革 | B.1861年改革 | C.苏联模式 | D.新经济政策 |
农业 | 用固定的粮食税代替余粮收集制 |
工业 | 允许私人和外国资本家经营中小企业 |
商贸 | 恢复自由贸易 |
A.战时共产主义政策 | B.新经济政策 | C.农业集体化的政策 | D.工业化政策 |
A.埃及爆发华夫脱运动 | B.印度民族大起义 |
C.卡斯特罗领导古巴革命 | D.巴拿马收回运河主权 |
【知识点】 埃及华夫脱运动
A.甘地 | B.章西女王 | C.扎格鲁尔 | D.卡德纳斯 |
【知识点】 甘地非暴力不合作运动
A.拉美独立运动 | B.印度民族大起义 |
C.非暴力不合作运动 | D.埃及独立运动 |
【知识点】 甘地非暴力不合作运动
四、综合题 添加题型下试题
材料一:1853-1854年,美国海军舰队两次强行进入日本港口,要求日本打开国门,否则开战。日本被迫在不平等条约上签字,开放港口。其他西方国家接踵而至,幕府统治发生动摇。
——选自部编九上历史义务教科书
材料二:第一次世界大战结束后,战胜国在巴黎召开和会,重新瓜分势力范围,调整列强之间的关系⋯⋯与此同时,美日两国的崛起和争斗冲击了以欧洲为中心的传统国际格局,并使远东和太平洋的局势日益紧张。为解决该区域列强之间的矛盾,战胜国美、英、法、意、日、荷、比、葡和中国,又召开了华盛顿会议。会议上签订的《九国公约》,实现了美国长期追求的“门户开放”目的,打破了日本独霸中国的局面,维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。
——改编自王斯德主编《世界现代史》
(1)根据材料一,19世纪中期,日本面临什么社会问题?据所学知识日本又进行什么社会变革?
(2)19世纪中期,日本和美国都进行的社会变革所面临的共同时代背景是什么?
(3)根据材料二和所学知识,华盛顿会议的召开在远东和太平洋地区形成了怎样的秩序?在此次会议上最大的受益国是哪国?
(4)综上所述,从欧美国家和日本在侵华问题上的关系发展,你有什么认识?
(1)写出图一人物领导的改革在经济方面采取的措施,这场改革俄国历史上的地位是什么?
(2)图二人物领导了俄国的哪场改革?这场改革为什么被称为俄国历史的转折点?
(3)一战加剧了俄国人民的苦难,写出图三人物列宁领导俄国人民进行制度创新的革命和经济建设的改革名称。
(4)图四人物在苏联工业化建设方面取得的重大成就是什么?在苏联工业化建设过程中,形成的僵化体制被称作什么?
【知识点】 斯大林对社会主义道路的探索解读
试卷分析
试卷题型(共 75题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 一战的背景 | 单题 |
2 | 0.4 | 一战的背景 | 单题 |
3 | 0.65 | 一战的背景 | 单题 |
4 | 0.85 | 一战的背景 | 单题 |
5 | 0.65 | 一战的影响 | 单题 |
6 | 0.65 | 一战的经过 | 单题 |
7 | 0.65 | 一战的经过 | 单题 |
8 | 0.65 | 一战的经过 | 单题 |
9 | 0.65 | 一战的经过 斯大林格勒、中途岛、阿拉曼战役 | 单题 |
10 | 0.85 | 一战的经过 | 单题 |
11 | 0.65 | 俄国二月革命 | 单题 |
12 | 0.85 | 俄国二月革命 | 单题 |
13 | 0.65 | 辛亥革命的影响和意义 俄国二月革命 | 单题 |
14 | 0.65 | 俄国十月革命的过程 | 单题 |
15 | 0.65 | 俄国十月革命的过程 | 单题 |
16 | 0.65 | 十月革命的性质和意义 | 单题 |
17 | 0.94 | 十月革命的性质和意义 | 单题 |
18 | 0.85 | 十月革命的性质和意义 | 单题 |
19 | 0.65 | 十月革命的性质和意义 | 单题 |
20 | 0.85 | 十月革命的性质和意义 | 单题 |
21 | 0.65 | 《凡尔赛条约》 | 单题 |
22 | 0.65 | 巴黎和会的召开 | 单题 |
23 | 0.65 | 《凡尔赛条约》 | 单题 |
24 | 0.65 | 《凡尔赛条约》 | 单题 |
25 | 0.65 | 《凡尔赛条约》 | 单题 |
26 | 0.65 | 巴黎和会的召开 华盛顿会议的召开 | 单题 |
27 | 0.65 | 华盛顿会议的召开 | 单题 |
28 | 0.85 | 《九国公约》 | 单题 |
29 | 0.85 | 《九国公约》 | 单题 |
30 | 0.85 | 《九国公约》 | 单题 |
31 | 0.65 | 凡尔赛—华盛顿体系的评价 | 单题 |
32 | 0.65 | 凡尔赛—华盛顿体系的评价 | 单题 |
33 | 0.65 | 凡尔赛—华盛顿体系的评价 | 单题 |
34 | 0.65 | 凡尔赛—华盛顿体系的评价 两极格局的形成、结束及影响 “一超多强”局面的形成 | 单题 |
35 | 0.65 | 凡尔赛—华盛顿体系的评价 | 单题 |
36 | 0.65 | 新经济政策的实施 | 单题 |
37 | 0.65 | 新经济政策的实施 | 单题 |
38 | 0.65 | 新经济政策的实施 | 单题 |
39 | 0.65 | 新经济政策的实施 | 单题 |
40 | 0.65 | 新经济政策的实施 | 单题 |
41 | 0.85 | 斯大林对社会主义道路的探索 | 单题 |
42 | 0.85 | 斯大林对社会主义道路的探索 | 单题 |
43 | 0.65 | 斯大林模式及启示 | 单题 |
44 | 0.65 | 斯大林模式及启示 | 单题 |
45 | 0.65 | 斯大林对社会主义道路的探索 | 单题 |
46 | 0.65 | 印度民族大起义 甘地非暴力不合作运动 | 单题 |
47 | 0.85 | 甘地非暴力不合作运动 | 单题 |
48 | 0.65 | 甘地非暴力不合作运动 | 单题 |
49 | 0.65 | 甘地非暴力不合作运动 | 单题 |
50 | 0.65 | 甘地非暴力不合作运动 | 单题 |
51 | 0.94 | 墨西哥卡德纳斯改革 | 单题 |
52 | 0.65 | 甘地非暴力不合作运动 墨西哥卡德纳斯改革 埃及华夫脱运动 | 单题 |
53 | 0.65 | 埃及华夫脱运动 | 单题 |
54 | 0.85 | 埃及华夫脱运动 | 单题 |
55 | 0.65 | 甘地非暴力不合作运动 墨西哥卡德纳斯改革 埃及华夫脱运动 | 单题 |
59 | 0.65 | 一战的经过 | 单题 |
60 | 0.65 | 一战的影响 | 单题 |
61 | 0.65 | 一战的经过 | 单题 |
62 | 0.65 | 俄国二月革命 | |
63 | 0.65 | 十月革命的性质和意义 | 单题 |
64 | 0.85 | 十月革命的性质和意义 | 单题 |
65 | 0.65 | 凡尔赛—华盛顿体系的评价 | 单题 |
66 | 0.65 | 《凡尔赛条约》 | 单题 |
67 | 0.65 | 斯大林对社会主义道路的探索 | 单题 |
68 | 0.65 | 战时共产主义政策 | 单题 |
69 | 0.65 | 斯大林模式及启示 | 单题 |
70 | 0.65 | 新经济政策的实施 | 单题 |
71 | 0.65 | 埃及华夫脱运动 | 单题 |
72 | 0.85 | 甘地非暴力不合作运动 | 单题 |
73 | 0.65 | 甘地非暴力不合作运动 | 单题 |
二、论述题 | |||
56 | 0.65 | 甘地非暴力不合作运动 | |
57 | 0.65 | 一战的影响 | |
58 | 0.65 | 十月革命的性质和意义 | |
三、综合题 | |||
74 | 0.65 | 日本明治维新 第二次工业革命的特点与影响 华盛顿会议的召开 | |
75 | 0.65 | 斯大林对社会主义道路的探索 |