河南省南阳市社旗县2022-2023学年七年级上学期期末历史试题
河南
七年级
期末
2023-12-25
56次
整体难度:
适中
考查范围:
中国古代史、中国现代史
一、选择题 添加题型下试题
A.能发出七声音阶的骨笛 | B.绘有人面鱼纹的彩陶盆 |
C.中国最早的木结构水井 | D.象征军事指挥权的玉钺 |
A.司母戊鼎 | B.铜冰鉴 | C.利簋 | D.殷墟甲骨 |
【知识点】 甲骨文
A.分封诸侯,比肩周王 | B.权倾四方,王命是从 |
C.王室衰微,诸侯争霸 | D.诸侯兼并,异性反叛 |
【知识点】 王室衰微
A.道家儒家墨家法家 |
B.儒家墨家法家道家 |
C.墨家道家儒家法家 |
D.法家墨家道家儒家 |
【知识点】 战国百家的代表及其主张
A.于公元前209年发生在大泽乡 | B.其根本原因是遇大雨戍守误期 |
C.两位振臂高呼的是项羽、刘邦 | D.两位领导者推翻了秦朝的统治 |
A.蒙恬 | B.霍去病 | C.董仲舒 | D.卫青 |
A.盘庚迁殷 | B.刘邦建汉 | C.光武中兴 | D.文景之治 |
【知识点】 光武中兴
A.班超 | B.甘英 | C.汉明帝 | D.班勇 |
【知识点】 班超、对外交往(汉)
A.卫青北击匈奴王庭 | B.西域都护的设置 |
C.张角创立太平道 | D.丝绸之路的开辟 |
A.修建了都江堰 | B.开凿了灵渠 |
C.改进了造纸术 | D.开通了丝绸之路 |
A.扁鹊 | B.张陵 | C.华佗 | D.张仲景 |
【知识点】 张仲景及医学成就
A.官渡之战 | B.巨鹿之战 | C.淝水之战 | D.牧野之战 |
A.208年,赤壁之战结束 | B.229年,孙权在建业称帝,建立吴国 |
C.220年,曹丕在洛阳称帝,国号魏 | D.221年,刘备在成都称帝,国号汉 |
【知识点】 三国鼎立的形成
A.自然地理环境的变化 | B.北方民族大交融 |
C.南方饮食结构的变化 | D.北方人口的南迁 |
A.飘若浮云,矫若惊龙 | B.线条优美,人物传神 |
C.苍劲厚重,粗狂雄浑 | D.中外交融,宏伟精巧 |
【知识点】 书法艺术
二、综合题 添加题型下试题
★制度创新是历史演进的一种常态。
材料一:《周初分封略表》
主要封国 | 受封对象 | 分封目的 |
晋 | 姬姓贵族 | 封建亲戚,以藩屏周(大意是将同姓子弟亲戚分封为地方诸侯,作为保护周王室的屏障)。 |
卫 | 姬姓贵族 | |
鲁 | 姬姓贵族 | |
燕 | 姬姓贵族 | |
齐 | 功臣 | |
宋 | 先代贵族 | 武王灭商之后,分封了对周人比较温顺并在商朝人中有影响的微子启,以此来统治商的遗民。 |
材料二:秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼,皇帝之下是三公,三公之下有九卿“天下事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡,郡下辖若干县,县按大小设县令或县长。
——摘编自樊树志《国史概要》
材料三:……所谓列侯者,非但食其邑入而已,可以臣吏民,可以布政令。……西都景、武而后(西汉景帝、武帝后),始令诸侯王不得治民,汉置内史治之。自是之后,虽诸侯王,亦无君国子民之实,不过食其所封之邑入,况列侯乎?
——摘编自马端临《文献通考·封建考》
请回答:
(1)根据材料一,概括西周分封制的受封对象有哪些?并结合所学知识,分析西周实行分封制所产生的政治作用是什么?
(2)根据材料二并结合所学知识,简要指出秦朝统治者在政治体制上的创新举措有哪些?
(3)根据材料三,回答西汉景帝、武帝统治前后,诸侯王的权力有何变化?并结合所学知识,简要指出汉武帝为解决诸侯王问题采取了什么政治措施?
(4)综合上述材料,简要指出统治者实施这些制度和措施的共同目的是什么?
材料一:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。”
——孔子
材料二:夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。
——《战国策·秦策》
材料三:(孝文帝)又引见王公卿士。责留京之官曰:“昨望见妇女之服,仍为央领小袖(少数民族旧俗)……卿等何为而违前诏?”
——《魏书》
材料四:孝文帝的汉化改革实在是关系到整个中华大地再次统一的重大事件,这是因为只有文明的内容与程度的相对接近才是国家统一昌盛的真正基础。
——李凭、袁刚《魏晋南北朝时期中华文明发展脉络》
请回答:(1)根据材料一并结合所学知识,指出齐桓公得以“九合诸侯”的主要原因是什么?
(2)材料二中的“商君”指的是谁?根据材料二并结合所学知识,指出“商君”采取一系列改革措施所取得的效果如何?
(3)根据材料三并结合所学知识,指出孝文帝是哪一民族的统治者?“留京官员”违背了他的哪项诏令?此次改革除了材料三所述的项目外还有哪些汉化政策?
(4)根据材料四并结合所学知识,简要分析北魏孝文帝汉化改革的意义有哪些?综上所述,“管仲、商鞅、孝文帝”的改革在历史发展过程中都起到了重大作用。由此,你能得到哪些启示?
材料一:在各诸侯国中,最早大量生产和使用铁器的是齐国,随着铁器在农业中的广泛使用,促进了齐国国力的上升。东周后期,铁器的使用同时促进了生产力的极大发展,生产力的发展要求生产关系与之相适应,可以说铁器的使用促进了我国由奴隶社会进入封建社会。
——摘编自《国语·齐语》
材料二:汉初与民休息之时,为汉文帝所重用的贾谊,提出民为一切之本,为政以此为要为大,应当厚民、安民,切戒薄民、害民。
——摘编自施丁《贾谊的“民本”思想》
材料三:从西晋末年起,北方战乱连绵,中原人民“北顾而辞”,越淮渡江涌向江南。据估算,自永嘉至刘宋之际,南徙的编户齐民约有90万。他们利用南方自然河道多的特点大规模兴修水利工程。随着旱地作物和铁犁牛耕的传入,江南地区的农业生产水平得到进一步提高。
——摘编自赵常兴、安鲁《六朝移民与江南经济区的形成》
请回答:(1)根据材料一并结合所学知识,简要归纳出春秋战国时期铁器广泛使用的意义有哪些?
(2)根据材料二并结合所学知识,简述汉文帝是如何实践贾谊的主张的?汉文帝和汉景帝在位时期出现的治世局面被称为什么?
(3)根据材料三并结合所学知识,简要指出东晋南朝时期江南地区农业发展的主要原因有哪些?
(4)综上所述并结合所学知识,你认为经济发展需要哪些条件?
材料一:张骞出使西域,途中被匈奴抓住,但他不忘使命,“持汉节不失”,十多年后历经艰辛终回长安。他的这次出使,收获了大量前所未闻的西域资料,沟通了经过我国新疆地区到达西亚的交通要道,使中国的影响直达葱岭东西。后人正是沿着张骞的足迹,走出了誉满全球的丝绸之路,架起了东西方文明交流的桥梁,张骞的“凿空”之功,实不可没。
——摘编自李瑞《浅析张骞“凿空”之举及其历史意义》
材料二:丝绸之路是东西文明交流的桥梁。中原地区先进的生产技术如造纸术、冶铁技术、水力技术,金银器皿和工艺品等源源不断地传播到西域、中亚、阿拉伯和地中海欧洲区域。罗马帝国、阿拉伯帝国、印度的科学技术和知识,如天文学、历法、数学、医药、制糖技术、制玻璃技术等传入中国……
——摘编自李明伟《丝绸之路研究百年历史回顾》
材料三:这一跨越时空的宏伟构想,承接古今,连接中外,赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵……因为,它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神,又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流,将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接,具有深远的战略意义和全球性影响力。
——摘编自陈凤英《习近平“一带一路”构想战略意义深远》
请回答:(1)根据材料一并结合所学知识,简要说出张骞的历史贡献有哪些?结合所学知识,谈谈张骞具备的优秀品质是什么?
(2)根据材料二并结合所学知识,至少各举两个例子填入以下表格①、②的横线处。
中国输出的物品或技术 | 输入中国的技术或文化 |
① | ② |
②:
(3)根据材料二并结合所学知识,简要谈谈古代丝绸之路的作用有哪些?
(4)根据材料三并结合所学知识,简要说出今天共建“一带一路”的现实价值有哪些?
★魏晋南北朝时期我国在科技和文化上取得了突出的成就。结合下列资料,进行相关问题的探究。
【探究一:辉煌的科技】:
材料一:现在(我)从经传中采集,又涉及到民间歌谣;向阅历多的人询问,在实践中验证:记录从农耕技术开始,到醋酱的制作结束。维持生计的职业,没有不完整记录的,命名为《齐民要术》。
——《齐民要术》序(译文)
材料二:公元462年,祖冲之经过多年查阅、比较和研究古代天文历法方面的资料,并进行了长达数年的计算,终于制成了《大明历》。在《大明历》颁行时,他没有放松自己的研究,坚信自己劳动的价值,并把研究志向转向数学。
——摘编自何锐《无穷无尽的祖冲之》
【探究二:传神的绘画】:
材料三:他是东晋最著名的画家,他所作人物画,善于用淡墨晕染增强质感,运用“铁线描”勾勒出劲挺有力的细线,人物五官描绘细致入微,动态处理自然大方。并以人物面部的复杂表情,来隐现其内心的丰富情感。人物衣服线条流畅而飘逸,优美生动,充满艺术魅力。
【探究三:哭泣的石窟】:
材料四:著名的石窟艺术
图一 图二
(1)材料一中的“我”指的是谁?根据材料一并结合所学知识,简要说出《齐民要术》一书的内容来源于哪些方面?
(2)根据材料二并结合所学知识,指出祖冲之“把研究志向转向数学”后在该领域所取得的领先世界近千年的成就是什么?并谈谈祖冲之有哪些优秀品质值得我们学习?
(3)材料三中的“他”是谁?请写出他的两例绘画作品。
(4)结合所学知识,简要说出材料四中两大石窟的名称?由于风沙的侵蚀,人为的破坏等,导致这些石窟的损坏。你认为应该如何保护这些艺术品?
【知识点】 石窟艺术 祖冲之和圆周率 贾思勰和《齐民要术》解读
试卷分析
试卷题型(共 25题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 北京人 | 单题 |
2 | 0.65 | 半坡人 | 单题 |
3 | 0.65 | 炎帝与黄帝 | 单题 |
4 | 0.65 | 大禹治水、禅让制 夏朝的建立与统治 | 单题 |
5 | 0.65 | 甲骨文 | 单题 |
6 | 0.65 | 王室衰微 | 单题 |
7 | 0.4 | 战国百家的代表及其主张 | 单题 |
8 | 0.85 | 秦朝的中央集权统治 | 单题 |
9 | 0.65 | 陈胜吴广起义 | 单题 |
10 | 0.65 | 卫、霍破匈奴 | 单题 |
11 | 0.65 | 光武中兴 | 单题 |
12 | 0.85 | 班超、对外交往(汉) | 单题 |
13 | 0.65 | 张骞通西域 | 单题 |
14 | 0.85 | 造纸术 | 单题 |
15 | 0.65 | 张仲景及医学成就 | 单题 |
16 | 0.65 | 官渡之战 | 单题 |
17 | 0.85 | 三国鼎立的形成 | 单题 |
18 | 0.65 | 东晋与南朝 | 单题 |
19 | 0.65 | 江南开发的原因 | 单题 |
20 | 0.65 | 书法艺术 | 单题 |
二、综合题 | |||
21 | 0.65 | 分封制 秦朝的中央集权统治 王国问题的解决 | |
22 | 0.65 | 齐桓公称霸 商鞅变法 孝文帝改革的措施 孝文帝改革的影响 | |
23 | 0.65 | 铁犁牛耕的使用 西汉建立和文景之治 江南开发的原因 | |
24 | 0.65 | 张骞通西域 陆上丝绸之路 中国梦的基本内涵 改革开放后的全方位外交 | |
25 | 0.65 | 石窟艺术 祖冲之和圆周率 贾思勰和《齐民要术》 |