【推荐1】阅读下列材料：

材料一：

——《中国历史地图册》

材料二：尽管这一时期社会动荡，兼并战争不断，给人民生活带来深重的灾难，但也促进了中原各地区……与周边族群的交流与融合，为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础。……诸子心系天下，百家新说迭出，汇聚成中华民族优秀传统文化的源头活水。

——《简明中国历史读本》

请回答：
（1）材料一中图一王朝的建立者是谁？写出该王朝的历史地位。该王朝开创的哪制度，为以后历代王朝所承袭？
（2）从图一到图二，早期国家的地域发生了什么变化？为巩固疆土，图二王朝建立了什么制度？结合所学知识，列举2例商周时期典型的文明成果。
（3）材料二中“这一时期”是哪一时期？据材料，归纳“兼并战争”的影响。举一例规模最大的兼并战争。
（4）综上所述，概括夏商周时期在中华文明发展进程中的地位。

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一：当年，帝尧年老以后，想到继承人问题，就询问大臣“四岳”（四岳就是主管四方的诸侯），说自己儿子丹朱能力不足，必须另选贤能之人。四岳先推荐了鲧，但鲧因为治水失败而失去了机会，于是他们又推荐了平民出身的舜，说舜父母愚顽、兄弟不贤，他却能坚持孝道，是个不可多得的人才。帝舜继位后，把天下治理得井井有条。晚年时，帝舜舍弃了自己不贤的儿子商均，而把君主之位禅让给治水有功的大禹。

材料二：大禹在位8年去世，临终前想要把君主之位禅让给辅佐官伯益，但是伯益的道德不如石头里蹦出来的启来得高尚，又加上诸侯和百姓的拥戴，最终启成为炎黄集团的首领，开创了新的家天下的王朝——夏朝（大禹称有夏氏）。

材料三：周王室与诸侯之间通过分封与受封的形式形成主从关系。受封的诸侯对周天子承担捍卫王室、镇守疆土、定期朝觐纳贡以及奉命征伐等义务

（1）材料一中提到了哪一种制度？
（2）材料二中“禹传启”，从此王位的继承上开创了哪一种制度？
（3）材料三中提到的周代实行的是什么制度？周代的贵族等级分为哪四个？
（4）根据材料三分析，这种制度起到怎样的作用？

【推荐3】阅读材料后回答问题

材料一   “大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”

材料二   见图

材料三   平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。

——《史记周本纪》

材料四   见下图

(1)材料一中“天下为家”的局面是从谁开始的？反映了我国古代政治制度发生了什么变化？
(2)材料二反映的是西周实行的什么制度？图二是某同学依据图一做的学习笔记，请你帮他将①②处补充完整。
(3)材料三中周王室在当时的地位如何？你能说出春秋时期曾经称霸的一位霸主吗？
(4)材料四反映了秦朝开创的什么制度？

【推荐1】阅读下列材料,然后回答问题。

材料一:“天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职,述职者述所职也,无非事者不朝则贬其爵,再不朝则削地其地,三不朝则六师移之。

材料二:“秦无尺土之封,不立子弟为王、功臣为诸侯者,使后无攻伐之患,”

——《史记·李斯列传》

材料三:“公元前127年,汉皇帝又下了一道诏令,规定熵长子只可继承封地的一半余下的封地分给其他子弟。于是,封地不断缩小,其重要性也不断下降。”

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料四:汉武帝表现出雄才大略的政治思想和政治实践,在历史上留下了深刻的印迹,在他统治期间,以汉族为主体的统一的多民族国家得到空前的巩固,汉文化的主流形态基本形成。

——张岂之主编《中国历史·秦汉魏晋南北朝卷》

请回答：
(1)材料一反映的是什么制度?材料表明诸侯对天子有何义务?该制度有何作用?
(2)据材料二和所学知识分析,李斯认为在地方应推行什么管理制度?秦始皇采纳他的观点后,在中央又采取哪些措施?
(3)材料三中汉皇帝这道诏令是谁的主意?该诏令有何影响?
(4)试结合所学知识列举汉武帝在思想方面采取的措施,并分析其影响。

【推荐2】北京水系与城市发展

材料一北京属于海河流域，以下是海河流域北京地区出土的文物。

①	②	③
昌平区南口雪山村出土的手制红陶双耳罐，素面小口，距今约5000年	平谷区刘家河村商代墓葬出土的金耳环，下部呈喇叭形，造型受到草原文化的影响	房山区琉璃河出土的克盉的铭文，记载了周王封召公的儿子克为燕侯，管理燕地

新城

材料二：金中都水源主要依靠莲花池，水量有限，不能满足新的王朝城市发展的需要。新城改为依靠水源充足的高梁河，将积水潭纳入城市中心，这是蒙古族“逐水草而居”生活习俗的体现。为供应城市发展，新的运河得以开凿，江南漕船沿运河直达积水潭。忽必烈“过积水潭，见舢舻蔽水，大悦”，遂赐名运河为通惠河。积水潭也因此成为城中的水上交通中心，是商业最发达的地区。

(1)依据材料一，指出反映北京地区民族交融现象的文物是：_________（写序号）反映分封制的文物是：____（写序号）将三件文物所属的历史时期排序：_____（写序号）
(2)写出材料二中①城市当时的名称，并说明判断依据。依据材料二，分析通惠河修建的作用。

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一：封建亲戚，以藩屏周。

材料二：天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职，述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。

材料三：公元前770年，周平王迁都洛邑。从此我国进入春秋时期，王权衰落，周王统治出现了危机。一些诸侯国强大起来。为了争夺更多的土地、财产和人口，正当左右天下。支配别国的霸主，几个大的诸侯国之间展开长期的争霸战争。

请回答：
（1）材料中所体现的是西周实行的什么政治制度？
（2）根据材料一判断这种制度封什么人为诸侯？
（3）结合材料二概括出国君或诸侯享受哪些权利和义务？
（4）说出春秋三位霸主霸。

【推荐2】设定主题是学习历史的重要能力之一。李老师在期中复习时，以“感受中华文明之光”为主题，拟定了以下几个探究任务，引导七年级（3）班的同学们进行复习，请你和他们共同进行复习吧。
【任务一   感受先进制度】

材料一   周公在平定三监之乱后，鉴于管叔、蔡叔的忤逆作乱而“封建亲戚，以藩屏周”，开创了西周的分封制，而“封建亲戚”也就成为分封制的核心。

——《左传》

（1）请你用自己喜欢的方式在图一右边试着画出分封制的示意图，并将图一补充完整。
①___________②_________________
【任务二   感受工具改进】
（2）图二中的耒耜在农业上是用于什么劳动的？图三中铁器和牛耕在何时出现？从图二到图三说明了什么？

【任务三   感受优秀思想文化】

材料二 子曰：“唯仁者能好人，能恶人”。子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

——《论语》

（3）材料二体现了孔子的什么思想主张？这种思想主张对今天社会有什么作用？
（4）图四是刻有文字的甲骨，我们把这种文字叫什么？它的历史地位如何？

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一：（二十八年琅邪刻石）器械一量，同书文字。

——《秦始皇本纪》

材料二：（西汉时）夫用贫求富，农不如工，工不如商，刺绣文（指从事手工生产）不如倚市门

——《史记·货殖列传》

材料三：汉承（继承）秦制，有所损益（减少和增加）。刘邦建立西汉后，分封了一些诸侯王，随着经济的发展，诸侯王的势力也膨胀起来。……汉景帝平定七国之乱后，借机收回了诸侯王的军政权力。

——部编版《中国历史》七上

材料四：（黄巾起义爆发后，起义军）燔烧官府，劫略聚邑，州郡失据，长吏多逃亡。旬日之间，天下向（响）应，京师震动。

——《后汉书·皇甫嵩传》

（1）根据材料一，指出其中包含的秦始皇巩固统一的措施。并结合所学知识，说明这些措施对国家发展的重要意义。
（2）根据材料二，简要分析这种情况对国家经济发展造成的影响。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出汉朝继承秦朝的政治制度，以及后来汉武帝加强中央对地方控制的措施。
（4）根据材料四并结合所学知识，归纳黄巾起义得到天下响应的原因。

【推荐2】阅读回答下列问题。’

材料一   夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕种。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下

——《战国策》

材料二   

材料三   汉武帝时统一思想，开始采取董仲舒建议。《董仲舒传》中记载了董仲舒提议的原话为“推明孔氏，抑黜百家。”

（1）材料一中的“商君”是指谁？
（2）材料一反映了商君的哪些改革措施？（任两项即可）
（3）材料二中秦始皇、汉武帝都加强了对地方的管理，他们分别采取了什么措施
（4）材料二中秦始皇、汉武帝都加强了对货币的管理，他们分别采取了什么措施
（5）材料三汉武帝如何从思想上来加强统治？

【推荐3】在中国古代文明史上，政治制度的确立、改革和不断完善，巩固了国家的大一统。阅读下列材料，回答问题。

材料一   周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。

——费正清等《中国：传统与变革》

材料二   秦统一后，嬴政首先从体制改革入手，将全国分为三十六郡，郡下设县，郡县二级的行政长官（郡守、县令）由皇帝直接任命。这种地方行政制度的建立，打破了以血缘为基础的分封制，确保中央集权的进一步强化。

——摘编自纪录片《中国第一位始皇帝》

材料三   西汉初期中央和封国力量的对比

(1)材料一反映出西周实行什么政治制度？引用材料原文指出当时实行这种制度的一个重要原因。
(2)材料二中的“这种地方行政制度”指的是什么制度？请依据材料指出这种制度的作用。
(3)材料三反映出西汉初期中央面临着什么问题？汉武帝是采取什么措施解决这一问题？这些措施带来了什么影响？
(4)秦始皇和汉武帝在中国历史上有着非常重要的地位，也常常被史学家们相提并论，请你谈谈评价历史人物应该遵循什么原则。