材料一 在黄河南北的大平原进行了一次历史性的大扫除，使封建领主制留下来的残余一扫而光，然后在六国的废墟上建立起新兴地主阶级专政的封建专制主义国家。
——翦伯赞《中国史十五讲》
材料二 《汉书》记载：（武帝）下推恩之令，使诸侯王得分户邑以封子弟，不行黜陟（废除、取消），而藩国自析。自此以来，齐分为七，赵分为六，梁分为五，淮南分为三。
材料三 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
——曹操
请回答：
（1）材料一中“在六国的废墟上建立……封建专制主义国家”的是谁？为了巩固统一，他首创的哪一政治制度对后世产生深远影响？
（2）根据材料二说出汉武帝采取的措施。并说说这一措施对国家的统一起到怎样的作用？
（3）从材料三中，可以看出曹操有何远大的志向？为了实现这一远大的志向，他做了哪些努力？
（4）综合以上所学，联系当今的“暴力乱港”事件，请你谈谈青少年在国家统一问题上应该始终秉持什么态度？
相似题推荐
材料一：中国历史朝代（时期）更替示意图（部分）
材料二：武王追思先圣王，及褒封神农之后于燕，黄帝之后于祝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封……封弟周公旦于曲阜……余各以次受封。
材料三平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。
——《史记·周本纪》
(1)材料一示意图中的①②处应该填写的朝代（时期）分别是什么？(2)材料二叙述的是西周的什么政治制度？该制度产生了什么影响？
(3)材料三反映了当时怎样的政治形势（任答2点）？一些强大的诸侯为取得优势，以什么名义进行征战，争夺霸主的地位？请写出一个称霸的霸主。
材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——【唐】李白《古风》
材料二：及至始皇，……振长策而御宇内，……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马……。
——【汉】贾谊《过秦论》
材料三：秦末有一老农这样讲述他家的生活情况：我家有三子，老大修长城，多年未相逢；老二守边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；敢怒不敢言，惟恐遭劫难。另据秦简记载：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”
材料四：据《史记》记载：“壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？”
(1)材料一中的“秦王”是谁？他于哪一年完成了“扫六合”？
(2)根据材料二和所学知识，指出秦朝为巩固统一在北部边隅采取了哪一措施？在地方上推行什么制度？
(3)材料三反映了当时社会存在哪些问题？（两点即可）
(4)材料四中《史记》记载的这一事件有何历史地位？
(5)材料三和材料四之间有什么必然联系吗？
材料一
材料二
材料三 《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”使得秦人大喜，民心安定。后来刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：张良萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但“吾能用之，此吾所以取天下也，项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。
材料四 居数日，项羽引兵西屠咸阳，烧秦宫室.火三月不灭 ，……
——《史记·项羽本纪》
(1)材料一中示意图反映了秦始皇确立了什么制度？
(2)结合所学知识指出材料二中公元前209年发生了什么历史事件？分析其出现的主要原因是什么？该历史事件在中国历史有什么地位？
(3)根据材料三、四归纳楚汉之争中刘邦最后胜出的原因有哪些？
材料一：“民失作业，而大饱饥馑。.....人相食，死者过半。自天子不能具醇驷（四匹相同颜色的马驾车），而将相或乘牛车。上于是约法省禁，轻田租，十五而税一。”
——《汉书·食货志》
(1)根据材料一并结合所学知识指出，“上”和汉初的其他统治者采取了哪一政策来改变这种景象﹖这一政策的推行起到了什么作用﹖
材料二：汉高祖刘邦为了让汉室江山永固，曾分封子弟到外地做诸侯王。可随着时间推移，诸侯王势力膨胀，对皇权构成了严重威胁。....到汉武帝时，王国问题终于彻底解决。
——《汉书》
(2)根据材料二指出汉武帝在“守业”中解决了哪一困扰中央的重大问题？汉武帝采纳谁的什么建议解决了这一问题？
材料三：
(3)材料三这两幅图反映了秦始皇和汉武帝分别是如何对待儒学的？《汉代讲经图》中的“经”主要是什么内容？
材料四：汉武帝在开发利源方面最重要的还是新经济政策的实施，包括……新货币的发行以及盐、铁、酒的专利等，这套新经济政策的设计者是桑弘羊、孔仅等。
——傅乐成《中国通史》
(4)结合所学回答，材料四中“新货币的发行以及盐、铁、酒的专利”分别指什么措施？
材料一 秦朝的政治建制示意图
(1)依据材料一，指出秦朝创立的政治制度的名称是什么？在该制度中，皇权有何特点？
材料二
(2)根据材料二中的两幅图片，分别反映了秦始皇采取的什么措施？这些措施有什么共同的作用？
材料三 到武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语，彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才算解决。
——[美]阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》
(3)根据材料三并结合所学知识回答，武帝“又用主父偃之计”的措施是什么？（不得照抄原文）此措施起到了怎样的作用？（不得照抄原文）
材料四 汉武帝统治时期，把铸币权收归中央，还在全国各地设盐官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有。
——摘自人教版《中国历史》
(4)材料四中“在全国各地设盐官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有”而实行的政策是什么？这一政策的作用如何？
材料一 汉兴,接秦之弊……自天子不能具钧驷(四匹毛色相同的马),而将相或乘牛车,齐民无藏盖。
——《史记·平准书》
材料二 (汉文帝)曰:“农,天下之本,其开籍田,朕亲率耕,以给宗庙粢盛。”
——《史记·孝文本纪》
材料三 (汉景帝)曰:“农,天下之本也。黄金珠玉,饥不可食,寒不可衣……其令郡国务劝农桑……”
——《汉书》
材料四 (汉武帝)都鄙廪庾皆满,而府库余货财。京师之钱累巨万,贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因,充溢露积于外,至腐败不可食。
——《史记·平准书》
(1)西汉初年,国家的经济状况是怎样的?
(2)从材料二、材料三可以看出,汉文帝、汉景帝时期重视什么?因此汉初出现了什么局面?
(3)汉武帝时期,国家又有了新的发展,出现了什么局面?简要分析出现这一局面的政治、思想、经济方面的原因。
材料一：公元200年，曹操以少量兵力同袁绍的大军作战，打败袁军，奠定了统一北方的基础。
材料二：公元208年，曹操率军南下同孙权、刘备的联军决战。孙权的大将周瑜，利用曹军不习水战弱点，指挥联军用火攻的办法，打败曹军。
材料三：公元383年，苻坚征集八十多万兵力，打算一举灭亡东晋。出师前号称自己的百万大军“投鞭于江，足断其流”。东晋团结一致，从容应对。秦军前锋与东晋军队八万人大战于淝水。
——以上三则材料改编自部编教材
(1)三则材料分别叙述了哪三次战役？材料二叙述的战役对当时整个局势产生了什么影响？
(2)三则材料叙述的战役有什么共同特点？战役中失败的一方在主观上有何共同原因？
(3)材料三叙述的战役对当时时局有何重大影响？结合所学，写出与材料三中有关的成语典故。（至少2个）
【推荐2】根据所学知识，回答相关问题。三国时期是一个风云变幻、英雄辈出、令人神往的时代
材料一：一心只为酬三顾，取西蜀，定南蛮，水面偏能用火攻。“功盖三分国，名成八阵图”。
材料二：他挟天子以令诸侯，采用谋士许攸的计策大败袁军。又消灭了袁绍的残余力量，基本上统一了北方。
（1）材料一中“水面偏能用火攻”是指什么战役？“功盖三分国，名成八阵图”指的是谁？
（2）材料二中“挟天子以令诸侯”的人是指谁？大败袁军的战役名称是什么？
（3）它是我国最早的一部长篇历史小说，描写了东汉末年和三国时期的历史，这一名著是什么？描绘了三国时期怎样的历史和作者怎样爱国情感？
材料一：诸侯远离马行迟，赵国哀兵侍毙时。破釜沉舟漳水后，秦乡尽是霸王旗。
材料二：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭……。
——苏轼
材料三：（见下图）
（1）材料一中的“破釜沉舟”指的是哪次战役？“霸王”又指的是谁？
（2）材料二与我国历史上哪次著名的战役有关？此次战役有何影响？你认为“樯橹灰飞烟灭”的原因是什么？
（3）说说材料三反映的是哪个成语？材料一、二、三所涉及的三次战争，最大的共同点是什么？
材料一 战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千年封建社会此伏彼起的各种学术思想，除了外来的佛学，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响。
——颜世安《从“稷下学宫”看战国百家争鸣》
（1）材料一反映出战国时期在思想文化领域出现了什么局面？请写出这个时期两个著名的学派。
材料二 它对后来西方文明整个进程的影响无论怎样估计都不过分。世界受蔡侯的恩惠要比受许多知名人士的恩惠更大。
——（美）德克·卜德《中国文明论集》
（2）材料二中“蔡侯”是哪一朝代哪一人物？他对中国古代科技贡献为何？
材料三 成语典故是中华民族传统文化中的重要组成部分之一。
（3）请将下面的成语典故填入表格中相应位置，（只填序号）
①三顾茅庐 ②纸上谈兵 ③草木皆兵 ④风声鹤唳
⑤围魏救赵 ⑥投鞭断流 ⑦草船借箭 ⑧退避三舍
| 出处 | 成语典故 |
| 春秋战国诸侯国之战 | _____________ |
| 《三国演义》 | _____________ |
| 淝水之战 | _____________ |
[表格学史]
| 时间 | 历史人物 | 历史事件 | 历史价值（评价）地位 |
| 公元前60年 | 西汉政府 | ① | 今新疆天山南北正式归属中央政府管辖 |
| 公元105年 | ② | 改进造纸术 | 有利于文化的保存和交流 |
| 公元208年 | 孙刘联军 | 赤壁之战 | ③ |
| 公元494 | ④ | 把都城从平城迁至洛阳 | 加强对全国的统治 |
①___________________， ②___________________，
③___________________， ④______________________________________
[图画说史]
（2）请说出图中两个与统一有关的历史人物分别是谁？他们为了巩固统治在思想是分别采取了什么举措？
[诗词析史]
“史家之绝唱，无韵之《离骚》”
——鲁迅
（3）“史家之绝唱”指的是谁写的著作？具有怎样的历史价值和地位？
[材料悟史]
材料一“民为贵，社稷次之，君为轻”；——《孟子．滕文公．下》
材料二“汉兴，扫除烦苛，与民休息”。——《汉书．景帝纪》
（4）请说出孟子治国的观点和汉初统治者推行的统治政策分别是什么？以史为鉴，请你为当今统治者治理国家提点建议？
