【推荐1】下列是我国古代改革的相关内容，请结合所学知识回答问题。

材料一   （齐国）积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。通过改革，齐国富国强兵。

材料二   法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。

材料三   鲜卑姓氏改为汉姓

鲜卑姓	拓跋	拔拔	步六狐	贺赖	独狐
汉姓	元	长孙	陆	贺	刘

——以上材料均摘自《中国历史》七年级上册

请回答：
（1）材料一是哪场改革的内容？这场改革成就了谁的霸业？
（2）材料二所述改革发生在什么时期哪一国？法令内容中最能触动大贵族利益的一项是什么？对后世地方行政管理影响深远的一项内容是什么？
（3）材料三是南北朝时期的什么改革？改革有何影响？
（4）综合上述材料及问题，谈谈你对改革的认识。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一   （秦孝公）有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

——贾谊《过秦论》

材料二   唐太宗见到新科进士鱼贯而出，兴奋地说：“天下英雄入吾毂中矣。”

——摘绾自岳麓版《中国历史》

材料三   乾隆皇帝在给英王的信中说：“天朝物产丰盈，无所不有，远不籍外夷货物以通有无。”完成下列要求：

（1）指出材料一所反映的我国古代变法事件，并概括其历史作用。
（2）材料二中，唐太宗能使“天下英雄人吾毂中”，是得益于什么政策？并指出该政策确立的标志。
（3）据材料三，指出乾隆帝的话在现实中演化的政策及其积极影响.

【推荐3】历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列材料，回答问题。

材料一 观察下列春秋战国时期的两幅图

(1)根据材料一的两幅图，你获取了哪些历史信息？

材料二   及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。

——《汉书·食货志》

(2)材料二反映了什么历史事件？并据该材料概括其主要措施。
(3)根据所学知识，你认为材料一与材料二之间有什么联系？并作简要说明。

材料三 商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。

——《史记·商君列传》

(4)根据材料三，指出导致商鞅悲惨结局的原因。有人说他死了变法也就失败了，你同意吗？并说明你的理由。

【推荐2】一个国家、一个民族的强盛，离不开文化兴盛的支撑。阅读材料，回答问题。

材料一：中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”；秦汉以后“定型为以儒学为正宗，兼纳百家、融汇释道的帝国文化”；而“在商品经济有较充分发育的基础上得以繁衍的市民文化，在清中叶以前的整个中国社会都相当幼弱。”

——冯天瑜等著《中华文化史》

材料二：2018年2月，新华社长篇报道《加速迈向国际第一方阵——我国五年来科技创新成就巡礼》写道：天宫、神舟、天舟、嫦娥、蛟龙、天眼、悟空、墨子、慧眼、大飞机……大批代表性重大科技创新成果相继涌现。五年来，中国科技实力正从量的积累向质的飞跃、从点的突破向系统能力提升转变。

（1）结合所学列举春秋战国时期“私学文化”中“民本思潮”的表现一例。据材料一概述从春秋战国至秦汉中华传统文化发生了怎样的变化？

“惟楚有才，于斯为盛”，明清时期湖南人批判地继承发展儒学的湘系经世派代表是谁？结合所学指出同一时期西方兴起的文艺复兴运动与古代希腊、罗马文化的关系。

（2）材料二这些科技成果的命名，应用了我国古代的一些文化常识。你认为这样命名有何用意？

【推荐1】阅读下列材料，回答问题：

材料一：秦王扫六合（六合，天地四方。扫六合，横扫天下之意），虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——李白《古风》（节选）

材料二：

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材料三：始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，是树兵也。而求其宁息，岂不难哉!”廷尉议是。

——《史记•秦始皇本纪》

材料四：斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应

材料五：秦始皇……缔造了一个大一统的大秦帝国....然而这个伟大帝国仅仅历时14年就轰然倒塌。历史的巨大反差，使得秦始皇和他的帝国成为世人关注的千古之谜。

(1)材料一中的秦王指的是谁？材料赞赏他统一了中国，秦的统一有何重大的历史意义？
(2)材料二图一反映了秦朝建立的什么政治制度？秦朝为加强统治，在中央设立了哪一官职来负责掌管监察事务？
(3)请说出材料二中图二所示的两项统一措施。
(4)根据材料三，请指出秦朝为加强对地方的管理，实行什么地方制度？
(5)材料四“斩木为兵，揭竿为旗”农民起义领袖是谁？
(6)根据材料五并结合所学知识，分析秦朝这个大帝国轰然倒塌的主要原因有哪些？

【推荐2】改革与创新是一个民族和国家发展的必由之路。阅读下列材料，回答问题。

材料一：周代贵族等级示意图

(1)如图显示的是西周实行的什么制度？实行这种制度的作用是什么？

材料二：商鞅自魏入秦，得到孝公信任，于公元前356年，实行第一次变法……凡努力生产粮食和丝帛的人，可以免除徭役，凡弃农经商或因懒惰而贫困的人，没入官府为奴。

(2)根据材料二结合所学知识，为促进经济发展，商鞅采取了哪些措施？这次改革起到了什么积极的效果？

材料三：如图

(3)材料三体现了我国古代的哪一政治制度？这一政治制度是由谁创立的？

材料四：“秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚……”。

——纪录片《中华文明》的解说词

(4)根据材料四，指出汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚”采取思想方面的措施是什么？这一措施是哪位大臣提出的？

【推荐3】中国人民用自己的勤劳和智慧为世界文明的发展做出了自己的贡献。阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题。

材料一   距今约六七千年前，居住在长江流域和黄河流域的原始居民，已经普遍使用磨制石器。那时候人们已经懂得种植水稻、粟和蔬菜，饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源，人们再也不必像过去那样四处奔波，开始了定居或半定居生活。

材料二   青铜是古代劳动人民有意识地将铜与锡或铅配合而熔铸成的合金。因为以铜为主，颜色呈青，故名青铜。青铜作为合金，熔点较纯铜低，是古人容易控制的。就硬度来说，青铜比纯铜高，古人可以根据器类对硬度的不同要求，适当地调整铜锡比例，造出各种供使用的器物。熔化的青铜流动性好，浇铸时无孔不入，在冷凝时体积略有增大，凝时满范，气孔少，容易得出锋利的刃口。而且，青铜具有化学的稳定性，不易生锈。

材料三   “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”

材料四   

(1)请分别指出材料一中黄河流域和长江流域居民所建造的房屋和制作的陶器（写出图片名称即可）。
黄河流域：____长江流域：____
(2)根据材料二，你认为青铜器与原始社会的工具如石器、木器、骨器相比，有哪些优点？
(3)材料三体现了谁的道德观念？他是哪个学派的代表人物？他有哪些思想主张？
(4)请指出材料四秦朝为了巩固统一所采取的政治制度的名称。为了加强对地方的控制，秦朝采取了什么措施？

【推荐1】阅读下列材料，回答问题

材料一   华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯（指远古时期的部落）错居，接触交通，各去小异而存大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。

——梁启超《饮冰室合集》

材料二   皇帝立国……灭六暴强……壹家天下

——西安碑林石碑

材料三     汉武帝在位54年，是中国古代统治年代比较长的帝王。汉武帝时代，西汉王朝开始进入鼎盛时期。汉武帝表现出雄才大略的政治思想和政治实践，在历史上留下了深刻的印迹。在他统治期间，以汉族为主体的统一的多民族国家得到空前的巩固，汉文化的主流形态基本形成。

——张岂之主编《中国历史秦汉魏晋南北朝卷》

材料四   魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（代：郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之”。

——[北宋]司马光《资治通鉴》

(1)根据材料一，说明中华民族的形成有何特点?   
(2)根据材料二指出该碑文称颂的是哪一位皇帝?材料反映了他的哪一项功绩?
(3)阅读材料三，为使“汉文化的主流形态基本形成”汉武帝采取了什么措施?据材料归纳汉武帝的主要功绩。
(4)材料四中的“魏主”是谁?诏令规定了他的哪项改革措施?结合所学知识指出该历史事件的积极作用。

【推荐2】古代政治制度是古代政治史的重要组成部分，其发展在传承中创新。请阅读材料，回答问题。   

材料一

(1)材料一中图1显示了西周实行的什么制度。图2所示这种行政管理制度的名称是什么。图2 实行这一制度的目的。

材料二   西汉初，诸侯王势力强大，有的公开反抗朝廷派来的官吏，有的甚至举兵叛乱，地方上的豪强地主也发展起来，兼并土地，聚敛财富，横行乡里，与官府分庭抗礼。

——摘自齐世荣《中国历史》

材料三   汉武帝刘彻大事记

公元前153年	4岁以皇子的身份被封为胶东王。次年改立为太子
公元前141年	16岁即皇位
公元前134年	下诏征求治国方略，董仲舒的主张被采纳
公元前127年	颁布“推恩令”
公元前119年	打击匈奴取得重大胜利
公元前106年	把全国划分为13个州部，每州部派一名刺史

——摘编自李大龙《汉武帝“大一统”思想的形成及实践》等

(2)根据材料三和所学知识，指出汉武帝为了实现大一统，政治上采取了哪些措施应对材料二反映的社会问题？
(3)根据材料三，分别列举汉武帝即位后在思想、军事领域的措施。汉武帝实现大一统的影响是什么？

【推荐3】【大一统】

材料一   “大一统”思想源远流长……汉代的“大一统”思想包含两个方面的意义，其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维护中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统……都是形成共同民族认同的重要前提。

——摘编自刘文剑《“大一统”实现发微》

材料二   要全面理解“大一统”的演进，游牧民族是不可或缺的重要内容。……在进入中原以后，他们大多积极学习中原的生产方式，政治制度和文化，与原有的中原政权分享或争夺正统。而从元朝到清朝，中华大一统格局得到极大的拓展和升华，向“大中国”时代迈进。

——摘编自李永刚《天下归心：大一统国家的历史脉络》

(1)根据材料一，概括我国古代“大一统”思想的主要内容。
(2)根据材料二并结合所学，用一例史事说明游牧民族在进入中原后积极学习各个方面 的中原文化。