【秦之兴】
材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白
（1）材料一中李白所述的历史事件是什么？说说该统一国家建立的时间。
【秦之固】
材料二 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文。
——《史记·秦始皇本纪》
（2）根据材料二和所学知识列出秦巩固统一在经济、文化、交通的措施。
【秦之衰】
材料三 二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
——《史记·陈涉世家》
（3）材料三所述内容是哪一事件的直接原因？此事件地位如何？
【秦之亡】
材料四 秦王足以而不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸。……三主之惑，终身不悟，亡不亦宜乎？
——《过秦论》
（4）结合上述材料和所学知识，说说秦朝灭亡的根本原因。你得到了那些启示？
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秦朝疆域图
请回答：
（1）上图秦朝的建立者是谁？他创立一套什么政治制度？国家最高统治者称为什么？
（2）为巩固辽阔疆域，秦朝在经济、文化上采取了什么措施？在地方上实行什么行政制度？
（3）依据《秦朝疆域图》，指出秦朝疆域的东西南北四至。
（1）秦灭六国完成统一大业是在哪年？
（2）该图体现的内容是秦始皇确立的什么政治制度？
（3）图中A、B、C三处分别应该填写的内容是什么？
（4）请你根据所学知识，从文化、经济、军事三个方面各举一例巩固统一的措施。
【推荐3】二、“诗”与“画”
文学艺术作品是特定时代的产物。
A.“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，惟有读书高。”
B.“秦王扫六合，虎视何雄战，挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
1．请将上述诗画所蕴含的内容分别与下列关键词配对。（填写字母）
秦灭六国：
唐蕃和亲：
2．判断下列说法。正确的在括号内填“正确”，错误的在括号内填“错误”。
（1）D为连环画封面，其描绘商鞅变法的历史场景反映了创作者的认识。（ ）
（2）F呈现的北宋都城东京（开封）的场景真实可信，不需要其它史料来佐证。（ ）
3．如果要研究唐朝的民族交往，除了《步辇图》，请你再补充一则文献或者实物史料？并简单说明你选择的理由。
4．以诗歌、绘画为代表的文学艺术作品，也是历史的证据。综合以上材料和内容，我们应如何看待文学艺术作品的证史价值？
材料一 秦朝的政治建制示意图
(1)依据材料一，指出秦朝创立的政治制度的名称是什么？在该制度中，皇权有何特点？
材料二
(2)根据材料二中的两幅图片，分别反映了秦始皇采取的什么措施？这些措施有什么共同的作用？
材料三 到武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语，彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才算解决。
——[美]阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》
(3)根据材料三并结合所学知识回答，武帝“又用主父偃之计”的措施是什么？（不得照抄原文）此措施起到了怎样的作用？（不得照抄原文）
材料四 汉武帝统治时期，把铸币权收归中央，还在全国各地设盐官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有。
——摘自人教版《中国历史》
(4)材料四中“在全国各地设盐官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有”而实行的政策是什么？这一政策的作用如何？
材料一 公元前230年到公元前221年，秦陆续灭掉东方六国，并采用法家为主、兼蓄并用其他学派思想的做法，追求“事在四方，要在中央。圣人执妥，四方来效”的格局。
——摘编自韦政通《中国思想史》
材料二
材料三 民失作业，而大饥馑（饥荒）。凡来石五千，人相食，死者过半。自天子不能具醇驷（毛色一样的四匹马），而将相或乘牛车。
材料四 上（汉文帝）常衣绨衣（粗糙的衣服）……治霸陵皆瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民。
——《史记•孝文本纪》
后十三岁，孝景二年，（汉景帝）令民半出田租，三十而税一也。
——《汉书・食货志》
(1)根据材料一，概括秦朝统治者进行创新制度所具备的条件。
(2)材料二中三幅图片分别反映了秦朝实行的什么措施？
(3)材料三反映了当时的社会状况如何？为改变这种状况，汉初统治者采取了什么政策？
(4)根据材料四结归纳文帝、景帝的治国措施。并指出西汉出现了什么盛世局面？
【政治一统】
材料一 他（秦始皇）废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。……公元前127年时，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出秦、汉在地方分别采取了什么措施？这些措施有何共同目的？【思想一统】
材料二 华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。
——翦伯赞《中国史十五讲》
(2)汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚”，采取了什么措施？产生了怎样的影响？【经济一统】
| 秦始皇 | 下令废除六国的货币，以秦国的____作为统一货币，在全国流通。统一度量衡制度，所有度量衡用器由国家统一监制。 |
| 汉武帝 | 把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖；又在全国范围内统一调配物资，平抑物价。 |
(3)请填写完成表格。
(4)综合上述材料，概括指出秦汉时期在中华文明发展进程中最显著的时代特征。
材料一 嬴政兼采三皇五帝名号，将新王朝的君主定名为皇帝，并通过许多具体规定和利益突出皇帝的独尊地位。皇帝对国家事务拥有至高无上的决定权。皇帝之下设三公九卿，三公指丞相、太尉、御史大夫。三公九卿组成中央政府。在地方彻底废除分封制，将战国时已经形成的郡县制在全国推广，设立郡县两级行政机构，其主要官员由中央任免和考核。
——摘编自《中外历史纲要》上
材料二 秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道，立私权，禁文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。
——贾谊《过秦论》
材料三 中国作为一个多民族的统一大国……几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。
——张岂之《中国历史五十讲》
(1)据材料一指出，秦朝的最高统治者被称为什么？其在地方管理中实行的行政制度是什么？结合所学知识，指出这一措施的主要作用是什么？(2)据材料二概括指出，贾谊认为秦朝二世而亡的原因有哪些？
(3)材料三中所说的“政治制度”是指什么？其主要历史作用是什么？
(4)综合上述材料，从秦朝的短暂统治中你获得哪些历史启示？
材料一:秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白
（1）材料一中，李白所述的历史事件是什么?该事件后建立了怎样的国家?为了巩固这个国家统治者在政治上采取了哪些措施?
材料二:二世元年七月，发闾左适戍渔阳，900人屯大泽乡，陈胜吴广皆次当行，为屯长，会天大雨，道不通，度已失期，法皆斩......
——史记·陈涉世家»
（2）材料二所述的是哪一事件的直接原因?该事件有何历史地位?
材料三:秦王足以不问，随过而不变，二世受之，因而不改，暴虐以重祸。子婴孤立无亲， 危弱无辅，三主惑而终身不悟，亡不亦宜异乎?
——史记秦始皇本纪»
（3）结合上述材料和所学知识，说说秦朝灭亡的根本原因是什么?从秦帝国的兴亡史中，你得到了哪些启发?
材料一 他打败了残暴的桀，建立商朝。他在位时要求臣属勤勉于事，发展农业、手工业和商业，使社会经济得到发展，商朝很快强大起来。
材料二 秦的暴政使人民怨声载道。公元前209年，900多贫苦农民被征发到渔阳成边。他们在途中遇上了大雨，不能按期到达。按照秦律，误期都要被处死。他们之中的两个小队长杀死了押送军官，领导大家举行起义。
(1)材料中的“他”指的是谁？他建立商朝后，把都城建在哪里？(2)结合所学知识指出材料二中的“秦的暴政”有哪些表现？（写出两例）材料二中涉及的起义有什么历史地位？
(3)通过两则材料，你有哪些体会？
材料一：秦王朝在其短暂的统治时间里，迅速激起了人民的反抗斗争。究其根本原因，在于秦王朝政权掌握在以秦始皇为首的军功地主手里，其实行的统治特别残暴。这就使秦王朝将愈来愈多的人推向与自己敌对的地位。由长期战争中培养起的军功地主，只懂得暴力，在取得统一政权以后，依旧”负力怙（依靠）威“对天下人民进行无限度地剥削，压榨。这种剥削压榨已经超过人民和社会可以负担的限度。秦王朝统一后，采取各种措施巩固统一，这是有历史意义的进步。但秦代居于统治地位的地主阶级尚保留着极强烈的、狭隘的地域观念，在一些方面表现出割据的痕迹尚不能完全铲除干净。由于军功地主统治所造成的上述恶果，使刚刚实现统一的秦王朝，又立刻将自己置于灭亡的境地。如果不把秦王朝推翻，诞生不久的封建社会就无法成长起来。
——摘编自林剑鸣《秦汉史（全两册）》
(1)以下表述能从材料一信息中得出的，请在答题卡对应题号后的括号内填“正确”；违背了上述材料的信息，请在答题卡对应题号后的括号内填“错误” ；是上述材料信息没有涉及的，请在答题卡对应题号后的括号内填“不涉及”。A陈胜、吴广起义成为中国历史上第一次农民大起义。
B.秦朝建立后采取的巩固统一的措施，对秦朝社会百害而无一利。
C.秦朝军功地主的统治成为中国封建社会发展的障碍。
(2)根据材料一，归纳秦朝军功地主残暴统治造成的恶果。
材料二：18世纪，法国封建专制制度弊端日益显现，严重阻碍着法国社会的发展，社会积怨与日俱增……自1789年法国大革命开始后，法国政权更替非常频繁，前后有六次易主过程。但轮流上台的几大政派几乎都是资产阶级，他们高举“自由、平等、理性”的大旗，提供着平民所没有的财力和资源去进行反封建反特权的运动。而久受压迫的法兰西人民在这样一个特殊的历史节点上，也选择捍卫自己的权利，人民的意愿在这场革命中也完全爆发出来，他们渴望建立一种“理想社会”……在这场革命中追求自由和平等成为了斗争的焦点。
——摘编自储少琨《浅析法国大革命的特点与影响》
(3)根据材料二，概括法国大革命的特点，并结合所学知识，回答“追求自由和平等”成为这场革命斗争焦点的原因。材料三：中国共产党领导敌后战场，主要是陕甘宁边区和敌后抗日根据地的对日作战。中国共产党通过在延安建立起敌后战场的总指挥部，构建起了与正面战场并行、与之相互支撑的卓越高效的作战指挥系统，全面领导和指挥敌后战场的各项斗争。中国共产党直接指挥八路军、新四军及相关地方部队、民兵对日作战的各种军事斗争，并先后建立了晋察冀、晋绥等19个敌后抗日根据地。到抗战中后期，中国共产党领导的敌后战场成为牵制和消耗敌人有生力量的主战场。
——摘编自周勇耿密《论中国共产党是抗日战争的政治指导者》
(4)根据材料三，概括中国共产党领导敌后战场的具体表现。(5)综上，谈一谈你有何认识？
