【推荐1】阅读下列材料并回答：

材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。—— 李白                    

材料二

材料三 ：   最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权。中央政府设丞相、太尉、御史大夫，

分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。在地方上推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县。                                                                 

材料四 ： 废除土地国有制，国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕，生产粮食布帛多的人，免除徭役，作为奖励。禁止弃农经商，凡是在战场上杀敌立功的人，赏爵位或官职。全国设31县，有国君直接派官吏管理。公布法律，实行连坐法。

（1）材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁？扫六合时间在哪一年? “秦王扫六合”对我国历史发展产生了什么重要影响？
（2） 依据材料二所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？
⑶ 依据材料三所示信息，指出秦朝创立的政治体制的名称。秦建立这一制度采用的是战国末期哪一位思想家的思想？
（4）依据材料四,商鞅变法的目的是什么？除改革土地制度，奖励军功，严明法令外，对后世影响深远的措施是什么？（不得照搬材料原文）

【推荐2】追求统一始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。阅读材料，完成以下问题。
【开创统一】

材料一   李白：“秦王扫六合，虎视何雄哉。挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

①材料一反映了秦王哪一历史功绩？这一历史功绩是在哪一年完成的？

材料二   秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。

——《“大一统”之梦》

②结合衬料二和所学知识，秦汉时期统治者用以“规范、整齐”思想的措施分别是什么？
【巩固统一】

材料三   在古代丝绸之路上，有一片美抓富饶的土地，这就是占中国面积1/6的新通维吾尔自治区。新福自治区成立于1955年，下辖5个州和8个地区以及3个省辖市。

③新疆正式归属中央政权的统治之下并成为中国领土不可分割的一部分的标志性事件是什么？

材料四   

④依据材料四，为了管理辽阔的疆域，元朝统治者实行了什么制度？
【期待统一】

材料五   中华人民共和国成立后，中国政府即表明了对香港问题的严正立场；香港是中国的须土，中国不承认帝国主义强加的三个不平等条约，主张在适当的时机通过谈判解决这——历史遗留问题，在未解决前暂时维持现状。

——唐文贵等《中英关于香港问题谈判始末》

⑤香港问题的成功解决，得益于中国政府采取的哪一方针？

材料六   国台办发言人安峰山指出：两岸关系和平发展是促进两岸和平、促进共同发展、造福两岸同胞的一条正确道路。而要维护两岸关系和平发展，关键就在于坚持“九二共识”的共同政治基础。

⑥实现海峡两岸的统一是全国人民的共同心愿。“九二共识”的核心意涵是什么？
我们坚信，随着港澳问题的成功解决，台湾问题最终会迎刃而解。结合所学知识，说一说两岸统一的有利因素。（至少两点）

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一：中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。

——张岂之《中国文明史十五讲》

请回答：
（1）材料一中的“制度”是谁首创的？秦国何时灭六国，完成统一大业？秦统一六国后，在地方上推行什么制度？

材料二：主父偃说上（汉武帝）曰：“今诸侯或连城数十，地方千里……，尽诸侯子弟或十数，而适嗣代立，余虽骨肉，无尺地之封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩子弟以地，侯之。彼人人喜得所愿……’于是上从其计，亦如己愿。

——《史记平津侯列传》

（2）从材料二中可以看出，汉武帝统治时期在政治上面临什么问题？汉武帝接受主父偃的建议，采取了什么措施解决这一问题的？

材料三：

（3）材料三中，西汉疆域比秦朝多了什么地区？        西汉对其实施管辖的标志是什么？        是谁最早开辟通往这一地区道路的？        这个地区的开通，使东西方的经济文化交流日趋频繁，这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“        ”。

【推荐1】根据材料，回答下列问题：

材料一：东汉末年的农民起义和军阀割据，结束了两汉大一统的局面。魏、蜀、吴三国的鼎立，使分裂的中国走向局部的统一。随后①虽统一了全国，但不久又陷入分裂的局面。此后的东晋、南北朝时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。但正是在魏晋南北朝时期，各民族之间加强了交往、交流与交融，区域的开发尤其是②得到发展，科技文化有着显著的进步，这些都为新的统一局面的出现奠立了基础。

——摘自部编七年级《中国历史》教材

（1）请你根据以上材料，归纳出这一时期的时代特征。
（2）请你根据材料内容，填出①②应填的内容。
（3）指出为三国鼎立局面的形成奠定了基础的历史事件。
（4）这一时期的科技文化有了显著的进步，请举出这一时期的科技成就2例，并分别写出它们的作者。
（5）以上材料，对你有何启发？

【推荐2】南京有着超过2500年的建城历史，随处可见时代的年轮……让我们踏上一段穿越时光的旅行，去寻访那古老的辉煌，下一站，南京！走起！

⑴夫子庙是纪念儒家创始人__的地方。自__朝创立科举制以来，儒家学说一直作为科举考试的主要内容。	⑵梅花山，孙权墓。__年，赤壁之战中，孙刘联军击败曹操，为__局面的形成奠定了基础。
⑶明孝陵神道上的石像。__建立明朝，他在中央废除__，撤销中书省，由六部分理朝政，直接对皇帝负责。	⑷南京__宝船厂遗址公园。明朝时期，这种船只满载着中国人民的深情厚谊最远到达非洲东海岸和__，促进了中国同亚非各国的友好交往。
⑸古代南京的辉煌，随着《南京条约》的签订黯然落幕，根源之一是清朝实行__政策，使中国在世界上逐渐落伍了。抚今追昔，漫步南京城头，你有什么感受？

【推荐3】战争是贯穿中国古代史的一条重要线索。根据材料并结合所学知识回答下列问题。

【战争是改朝换代的一种方式】

商朝末年，由于商纣王在位时统治残暴，荒淫无道，最后被西周取代。

(1)请问“武王伐纣”是通过哪一场关键性战役灭亡商朝、建立西周的？西周的亡国之君是谁？

【战争是争霸称雄的一种手段】

春秋时期，由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身利益，相互之间展开了激烈的斗争。当时，民族间的矛盾也有所发展。一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行战争，争夺霸主的地位。

(2)请问春秋时期晋国是谁在位时成为中原霸主的？后来晋国被一分为三，分裂为韩、赵、魏三国，史称什么？

【战争是智慧较量的一个舞台】

战国时期，强大的诸侯已不再打着“尊王攘夷”的旗号，而是各自为政，扩充军队，力图拓展疆域。七国都拥有强大的军队，相互之间展开战争。当时的战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。

(3)请例举战国时期两次著名的战役。

【战争是实现统一的一种形式】

下图是我国历史上一位重要的人物，李白写诗称赞他说：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

(4)此诗是称赞他什么功绩？秦朝建立后把什么地方作为其都城？

【战争是奠定局势的一种因素】

东汉末年，东汉皇室走向衰落，军阀割据，连年混战，群雄之间展开了激烈的争夺。

(5)为了控制和统一北方，曹操和袁绍展开了激烈的争夺，进行了一场什么战争？后来曹操又与南方的孙权、刘备展开了一场激战-----赤壁之战，它对当时局势产生了什么影响？

【推荐1】统一多民族国家的形成和发展是中国古代历史上一个重要的现象。某校七年级（2）班同学制定了以下活动方案，请你参与完成。
活动一【读图学史——时空观念】
（1）对比秦朝与西汉形势图，归纳异同点。

图一 秦朝形势图                                                                                                       图二西汉形势图
活动二【提取信息——史料实证】

（2）从上述材料中可以概括出民族交融有哪些方式?材料中的孝文帝是如何使鲜卑族实现“整体的汉化”的？
活动三【编写简史——历史解释】
（3）请你根据下列人物的思维导图，简述三国鼎立局面的形成。

活动四【提升认识——家国情怀】
（4）通过本次探究活动，你对中国统一多民族国家的形成有何认识？

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。历史地图是我们学习历史分析历史理解历史的重要工具，根据下列历史地图并结合所学知识，回答问题。

（1）图一局面的建立者是谁？
（2）读图二，西汉政府在E处设置了什么机构？这一机构的设立有何历史意义？
（3）读图三写出ABC所代表的政权名称
（4）读图四指出中原汉族迁往江南的主要原因？中原地区的人们大量南迁，给江南地区带来了什么影响？
（5）根据以上地图并结合所学知识，分别总结秦汉时期和三国两晋南北朝时期的时代特征。

【推荐3】阅读下列材料后回答问题∶

材料一：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。……古今多少事，都付笑谈中。

——《三国演义》开篇词

材料二：大江东去浪淘尽，千古风流人物，故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

（1）材料一中的"浪花淘尽英雄"是说在那个历史年代，曾有过很多的英雄豪杰。请你举出两位当时的“英雄豪杰”。
（2）材料二中“三国”指哪三国? 材料二与我国古代历史上哪一个著名战役有关?
（3）我们常说，统一是历史发展的主流，统一是历史的进步。那么从东汉末年到三国鼎立，你认为它是进步还是倒退?说说你的理由。