【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料：人类历史上各民族和国家经历了从相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方之间文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地的文明发生了直接或间接的传播与交流……但和平交往并非是人类相处的惟一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。

——摘编自《世界历史》九年级上册

根据材料信息提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确、史论结合、条理清晰）

【推荐2】政治文明是人类文明的重要组成部分，世界不同地区由于各种因素不同使文明产生的方式和结果也不同。根据下列图示结合所学知识，以《古代政治文明探究》为题，撰写一篇历史小短文。

要求：
（1）文中包括图示信息涉及的重要事件或史实及影响，概括政治文明产生的不同方式、文明成果特点及原因，最后谈谈你的认识。
（2）史实准确，表达清晰流畅，不少于260字。

【推荐3】“阿拉伯学者翻译了许多古希腊著作，把古代文化的光辉重新展现在西欧人眼前。阿拉伯商人奔波于亚、非、欧三大洲之间。中国的罗盘针、造纸术、火药和火器，以及数学、化学、医学等知识，由阿拉伯人传到西方。他们给中国带来了阿拉伯的天文学、医学知识，也带来了伊斯兰教和伊斯兰文化。”

——摘自有关阿拉伯人的相关文章回答：

（1）材料中“伊斯兰教”的创立者是谁？
（2）阅读材料提炼出一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）

【推荐1】杰出人物对世界历史的发展起到了重要的推动作用。观察图片，结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。(要求:题目自拟，观点明确;史实正确;条理清晰，语句通顺，表述完整)
     
     屋大维                  查理大帝             查士丁尼

【推荐2】请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学的知识，写一篇80～120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性）

【推荐3】请结合下列图片所示帝国的文化及其地理位置，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确，紧扣帝国文化与地理位置的关系，史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）

                    图一查士丁尼一世统治时期的拜占庭帝国形势图                              图二阿拉伯帝国形势图