【推荐1】某校七年级（3）班同学以“统一多民族国家的巩固”为主题展开探究活动，请你参与。
【专制制度完善】

材料一：汉武帝在位54年，是中国古代统治年代比较长的帝王。汉武帝时代，西汉王朝开始进入全盛时期。汉武帝表现出雄才大略的政治思想和政治实践，在历史上留下了深深的印迹。在他统治期间，以汉族为主体的统一的多民族国家得到空前的巩固，汉文化的主流形态基本形成。

——摘编自张岂之《中国历史·秦汉魏晋南北朝卷》

(1)依据材料一，概括汉武帝的功绩。结合所学知识，简述汉武帝为巩固大一统王朝在政治或思想文化方面采取的重要举措。
【民族关系发展】

材料二

两汉是中国统一多民族国家的巩固时期。西汉初期民族关系上则主要是采取和抚四夷的政策，在一定程度上保证了边境的安宁。到了汉武帝时期，随着西汉国力的增强，汉武帝采取了一系列巩固统一的强有力措施。 ——摘编自汪高鑫《两汉正史民族史撰述与统一多民族国家的巩固》

图A   西汉疆域图

(2)依据材料二，指出从汉初到汉武帝时期汉朝在处理民族关系的举措上发生的变化。结合所学知识，简述西汉设置西域都护的重要意义。
【中外文明沟通】

材料三

图B   丝绸之路示意图
(3)写出材料三图B中①处的地名。结合所学知识说明，丝绸之路得以开辟的条件是什么?分析丝绸之路的重要作用。
【科技文化突出】

材料四：

图C   造纸工艺流程图

在用纸以前，欧洲主要的书写材料是羊皮。印制一部《圣经》，要耗费羊皮三百多张，价格昂贵，一般人难以使用。纸与造纸术的传入，则大大改善了文化传播的条件，推动了西方文明的进步。美国学者德克·卜德评价说：“纸对后来西方文明整个进程的影响，无论怎样估计都不会过分。” ——摘编自袁行霈《中华文明史》第二卷

(4)依据材料四，结合所学知识，分析“纸与造纸术的传入”对西方产生的影响。综合上述探究，谈谈你对两汉时期中国的认识。

【推荐2】历史学家黄仁宇将秦汉时期称为中国的“第一帝国时代”。阅读材料，完成下列要求。

材料一

材料二   汉文帝认为农业是立国之本，时常提醒百官劝课农桑。他曾两次“除田租税之半”，即租率减为三十税一。这样，农业得到较大发展，粮价大幅降低。汉初米一石值五千钱，文景时降到一石仅值数十钱至十余钱。

——高中教材《中国古代史》选修

材料三   孝武（汉武帝）穷奢极欲……外事四夷……所以异于秦始皇者无几矣。

——《资治通鉴》

材料四

（1）秦完成统一大业是在何时？比较材料中秦汉疆域图，指出西汉开始在现新疆地区设立什么机构进行有效管辖？
（2）材料二反映了西汉的哪一盛世局面？对西汉历史发展有何影响？
（3）材料三认为汉武帝“异于秦始皇者无几矣”，请从政治、经济、思想和民族关系方面任选两个角度进行说明。
（4）写出材料四中《史记》的体例是什么？东汉时，是谁改进了造纸术，对人类文明做出了重大贡献？
（5）根据以上材料归纳秦汉时期的时代特征。

【推荐3】科学技术是推动人类文明进步的根本动力。结合所学知识，回答下列问题。
（1）中国早在什么时期人们掌握了造纸的方法？造纸术的发明和改进有何影响？
（2）东汉末年，我国在医学方面取得了哪些突出成就？
（3）国际天文学家联合会把月球上的一座环形山命名为“祖冲之山”。祖冲之在天文和数学方面的贡献分别是什么？
（4）这些科学家能取得如此重大成就的主要原因是什么？

【推荐2】 中华文化博大精深，源远流长，是中华民族贡献给人类的一份宝贵财富。请探究下列问题。

【思想篇】

材料一   春秋战国时期，诸侯割据纷争，社会急剧变化。儒、法、道、墨、阴阳的学派针对治理国家的问题提出自己的主张，各家学派之间进行激烈的论争，出现大放异彩的局面。

(1)材料一中“大放异彩”的局面在历史上被称为什么？依据材料指出各家学派争论的共同问题是什么？道家、墨家的创始人分别是谁？

【科技篇】

材料二   南北朝范晔的《后汉书》认为造纸术是东汉宦官蔡伦于公元105年发明的。

(2)你认同材料二中的观点吗？为什么？蔡侯纸的出现有什么重要的历史意义？

材料三

   
(3)结合材料三所学知识分析，指出图一人物最具代表性的成就及其地位。图二中的著作是哪一个领域的？

【思考篇】

材料四   “国学热”下的《百家讲坛》“制造”的“学术明星”于丹，讲完《论语》后说《庄子》，引发了各界热烈的争论。

(4)《论语》记载了谁的主要言论？他的政治主张主要是什么？“国学热”下我们怎么对待中国的传统文化？

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一

图一东汉末年名医像

图二祖冲之像

材料二新冠肺炎疫情暴发后，在早期没有特效药的情况下，中国筛选出的“三药三方”正是在……等古典医籍的经方基础上化裁而来。……中医药积极参与全球抗疫，被多个国家借鉴和使用，成为疫情防控中国方案的一大亮点。……习近平特别指出：“中西医结合、中西药并用，是这次疫情防控的一大特点，也是中医药传承精华、守正创新的生动实践。”

——中国新闻网《医圣祠前观古今，习近平“把脉”中医药发展》

材料三

图三变废为宝，传播文明

材料四

图四《史记》

图五《兰亭集序》（摹本局部）

(1)材料一中图一的东汉名医指谁？他写成的医学著作是什么？图二的历史人物所取得的领先世界近千年的数学成就是什么？
(2)根据材料二，文中提到中医精华的传承，今天我们接种疫苗预防疾病，就应用了材料一中图一人物代表作中的哪一重要理论？
(3)材料三中“变废为宝”的发明是什么？为这项发明成果的改进做出突出贡献的人物是谁？
(4)根据材料四并结合所学，分别写出图四和图五作品的作者，《兰亭集序》又有着怎样的历史赞誉？
(5)综合上述材料，对于中国传统文化成就与现代社会发展的关系，简单谈谈感想。

【推荐1】在世界文明坐标中确立中国符号，融入中国元素，是增强民族自信，提升国家“软实力”的重要途径。阅读下列材料，回答问题。

材料一为政以德，譬如北辰（北辰：北极星），居其所而众星拱（拱：围绕）之。子为政焉用杀？子欲善而民善矣。

——《论语·为政》

（1）材料一是哪位思想家的言论？他是哪一学派的创始人？

材料二（唐太宗）见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾毂中（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套）矣”……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。

——《唐摭言》

（2）材料二内容涉及的是哪一选官制度？这一制度诞生于什么时期？

材料三见下图

（3）中国书画艺术可谓源远流长，翰墨飘香，请据图写出“书圣”王羲之的作品名称。

材料四《天工开物》封面和插图

（4）材料四中提及的《天工开物》被译成日文、法文、德文、英文等多种文字，被誉为“中国l7世纪的工艺百科全书”，请写出《天工开物》的作者。

材料五要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

（5）请根据材料和自己的理解说说习总书记号召学习中华优秀传统文化的目的是什么？

【推荐2】习近平总书记在十九大报告中指出：“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。”结合所学知识，探究以下问题。
【文字篇】

【文学篇】

朝代	体裁	代表人物	代表作品
A	诗	李白	《静夜思》
宋朝	词	苏轼	《赤壁怀古》
元朝	曲	关汉卿	《窦娥冤》
明朝、清朝	小说	曹雪芹	B

【制度篇】

到了唐朝时期，这个制度分为常举和制举两种，武则天时创殿试和武举。殿试的产生排除了一些，通过钱财考入进士的人，是完善这一制度的一项重大措施。唐玄宗时，诗赋成为主要的考试内容。

【科技篇】

培根说：“这三种东西曾经改变了整个世界事物的面貌和状态，第一种在文学方面，第二种在战争上，第三种在航海上。”

(1)图中文字统一后，使用的是什么字体?
(2)将字母指代的内容填写完整。
(3)材料中的“第一种在文学方面”指宋朝的哪个发明家?哪一发明与“这三种东西”合称“四大发明”?
(4)成书于明朝，记述了中国当时先进科技的著作是什么?
(5)20世纪70年代，解决了中国人吃饭问题的农业科学家是谁?
(6)通过以上问题探究，请谈谈当代青年如何弘扬和传承中国传统文化?

【推荐3】中华文明源远流长，成就辉煌，为人类进步作出了伟大贡献。阅读材料，回答问题。

材料一   明朝建立以后，为了防御北方蒙古贵族南扰，先后18次修筑长城。明代长城以城墙为主体，沿线设立卫所，驻守军队，进行生产，形成一个完整的军事防御体系。明长城多用砖石砌成，十分坚固。长城处于北方游牧地区与农耕地区的连接线上，在它附近的多民族聚居的地区，建立了许多农牧贸易场所，使长城同时成为各民族交往的纽带。

(1)根据材料一，指出修建长城的目的是什么？根据材料一并结合所学知识，概括明长城主要功能发生了什么变化。

材料二

   
(2)分别写出材料二中三幅图片人物的代表性著作。

材料三：文学是用语言塑造形象反映社会生活的一种语言艺术，是文化中极具强烈感染力的重要组成部分。中国古典文学是中国文学史上闪烁着灿烂光辉的经典性作品或优秀作品，它是世界文学宝库中令人瞩目的瑰宝。中国古典文学有诗歌、散文、小说以及词、赋、曲等多种表现形式，在各种文体中，又有多种多样的艺术表现手法，从而使中国古典文学呈现出多姿多彩、壮丽辉煌的图景。几千年来，中国传统文化养育了中国古典文学，中国古典文学又大大丰富了中国传统文化，使传统文化更具有深刻的影响力。

(3)四大名著是我国古典文学的巅峰之作，请任举两部。结合所学知识试说明明清时期小说繁荣的原因。
(4)通过以上问题探究，请谈谈当代青少年如何弘扬和传承中国传统文化？