组卷网 > 初中历史综合库 > 中国古代史 > 繁荣与开放的时代 > 唐朝的中外交往 > 玄奘西游
题型:综合题 难度:0.65 引用次数:7 题号:13466229
阅读材料,完成下列要求。

文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。自古以来,我国同世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴,为中华文化的源远流长打下了坚实基础。

材料一   盛唐时期,政治清明,社会经济呈现一派高度繁荣景象,与少数民族和外国交流频繁,开放的社会风气,多彩的文学和艺术,这些都使得唐代的社会生活和文化更加丰富多彩,呈现出多元开放的时代特征,充满着蓬勃向上的活力。

材料二   唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力,使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西,中国同亚非欧频繁往来,吸收外来文化的优秀成分,域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区,并日益流行,出现了“胡风盛行”的景象。玄奘西行带回大量佛经,他撰写的《大唐西域记》成为研究天竺等地区的宝贵资料;鉴真东渡对日本社会的发展作出了重要贡献。


(1)根据材料一、二,用简洁的语言归纳概括盛唐气象的重要表现
(2)结合材料二和所学知识,举出一个典型事例,说明盛唐时期中华文明因交流而互鉴,因互鉴而发展。
(3)唐文化影响深远。在我们今天的文化生活中有哪些唐文化的痕迹?

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综合题 | 适中 (0.65)
【推荐1】阅读下列材料,回答问题。

材料一:唐朝时期,中国和日本的交流非常频繁。……日本派遣使节到中国,当时称为“遣唐使”。跟随使节来华的,还有很多留学生和留学僧等。日本派出的遣唐使有十几批,最多的一次有500多人。

材料二:



(1)结合所学知识分析,材料一中“日本派遣使节到中国”的目的是什么?
(2)材料二中两位人物分别是谁? 你从他们身上能学到什么精神品质?
2024-03-31更新 | 9次组卷
综合题 | 适中 (0.65)
【推荐2】阅读材料,回答问题。

材料一   登基之初,即建洛阳,每月役丁二百万人。导洛至河及淮,又引沁水达河,北通涿郡……丁男不充,以妇人兼役,而死者大半。

材料二   毛泽东评价唐朝一位皇帝:“她的确是个治国天才,她既有容人之量,又有识人之智,还有用人之术。”她为自己立了一块无字碑,千秋功过自有后人评说。

材料三   “自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种族皆依朕如父母。”

材料四   如图是某老师所绘的《唐蕃关系示意图》

材料五   在返日留唐的学生策动下,日本发生著名的大化改新。日本社会各阶层也深受唐文华浸染,他们吟唱唐诗,雅好唐乐,发展“唐绘”,行唐礼,服唐服。

——摘编自张岱年、方克立主编《中国文化概论》

材料六   (在五代十国时期)无论是北方还是南方,各封建割据者为争权夺地长期混战,黄河流域尤其严重,给人民群众带来了无穷无尽的灾难。

材料七   宋初“始置诸州通判”,“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事,可否裁决,与守臣(知州)通签书施行”。

——《宋史·职官志》

材料八   今天看宋朝历史,就会觉得奇怪。宋朝文化兴盛,经济繁荣,军事上却软弱至极,不堪一击。……可实际上,宋王朝这种积贫积弱的局面却是宋王朝的统治者吸取前代教训,千方百计方才达到的长治久安的理想状态。

——邱立坤《知道点中国历史》

材料九   从历史的后端看来,这1005年的协定有它的作用。……北宋这种为和平付出之代价无疑比战费来得低廉。……可是这种看法必须全部放弃当事人的观感……他们无法承认这种妥协为事理之当然。中国历史之中,从无一个统一天下的大帝国卑躬屈节地向一个文化程度低的边区国家进贡。

——黄仁宇《中国大历史》

材料十   宋仁宗曾下诏保安军、戎军每年自西夏“各市马千匹,博买羊一万口”,对西夏影响极大。同时,宋朝的茶叶、瓷器、丝织品以及《尔雅》《中庸》等书籍也大量传入西夏。

——《中国通史》

(1)依据材料一,指出这位皇帝是谁?依据材料和所学知识,指出隋朝由盛而速亡的原因。
(2)她是我国历史上唯一的女皇帝,她是谁?她大力提倡科举,请举出她完善科举的一项措施。
(3)从材料三可以看出唐太宗采取了什么样的民族政策?他也被尊称为?
(4)依据材料四,指出唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些?依据所学知识,指出唐代与文成公主入藏有关的绘画作品名称及其作者。
(5)日本深受唐朝文化的浸染主要得益于哪些人群?结合所学知识,请你再举出一例唐朝时中日交往的史实。结合唐朝时期对外交往活跃的情况,请你为当今中国对外交往提出合理化建议。
(6)依据所学知识,按顺序写出“五代”指的是哪五个割据政权。“五代十国”的实质又是什么?
(7)材料七反映了宋朝哪两个地方官职之间的权力在互相牵制?依据所学知识,指出在此基础上宋朝又增设了什么官职管理地方财赋。
(8)材料八主要叙述了宋朝的一项什么政策?结合所学知识,概括这项政策的具体表现。
(9)依据所学知识,指出“1005年的协定”指什么?依据材料九,概括黄仁宇先生对“1005年的协定”的看法。(答出其中一点即可,不得照搬原材料)
(10)综合上述材料和探究,你认为处理好民族关系有什么重要意义?
2024-04-04更新 | 22次组卷
综合题 | 适中 (0.65)
【推荐3】人类的全部历史是一部为了生存发展、理想达成而艰苦开拓的奋斗史。七年级一班同学以“历史在前进”为主题设计了学习任务单,请你一起参与完成学习任务。
任务一【时代简介——制作学习笔记】
(1)一组同学学习完“隋唐时期”后想要制作一个学习笔记,请你仿照笔记一,完成笔记二。
笔记一
时期:三国两晋南北朝
时代特征:政权分立和民族交融
内容:
·赤壁之战
·三国鼎立
·北魏孝文帝改革
笔记二
时期:隋唐时期
时代特征:__________
内容:
·_______________
·_______________
·_______________
任务二【识别地图——展示历史风景】


   
     图一 元朝形势图(1330年)
(2)为了对辽阔的疆域进行有效的治理,元朝统治者根据各地区的情况,采取了因地制宜的方式设置了相应的机构。请写出元朝在A、B处设置的机构及其意义。


             图二   宋代海外贸易图
(3)根据图二和所学知识,写出宋朝海外贸易兴盛的表现。并分析海外贸易兴盛的原因。
任务三【查阅文献——还原历史风貌】

材料一:美国学者伊佩霞指出:“与20世纪以前中国历史上任何其他时代相比,初唐和中唐时的中国人自信心最强,最愿意接受不同的新鲜事物……这个时期的中国人非常愿意向世界敞开自己,希望得到其他国家优秀的东西。”

(4)请概括出伊佩霞的观点,并谈一谈你对这一观点的理解。
2023-08-22更新 | 19次组卷
共计 平均难度:一般