材料一 魏晋南北朝时候，世家大族子弟凭靠家世背景“坐至公卿”，世代垄断高官显位。隋文帝即位后，废除了以前的选官制度，初步建立了考试选拔官吏的制度，一批有才能的人被选进政府担任各种官职。

材料二 隋大业年间，增设进士科，考试作为一项重要制度确立起来。这样，士人可以不经荐举，直接报名考试。由官府择优录取，从而纠正了魏晋以来世家大族子弟通过门第进入仕途的局面。

材料三 载初元年（公元690年）二月，皇太后（10月自立为皇帝）亲自主持考试，于神都紫微城洛城殿策问贡士，各地精英云集神都洛阳，考生有上万人之多，连续考了几天。殿前试人自此始，这次考试给世人留下了深刻的印象。

材料四 北宋在削弱武将兵权的同时，大力发展科举制度，录取名额比唐朝大大增加，科举入仕成为宋代官员的主要来源。读书人出身的文官地位不断提升，甚至形成了文臣统兵的格局，扭转了五代十国尚武轻文的风气，有利于政权的稳固和社会的安定。

材料五 16至17世纪，传教士把中国的科举制介绍到欧洲，英法的不少思想家都推崇中国这种公平和公正的制度。到19世纪末，政府规定文官通过定期的公开考试招取，英国渐渐形成了后来为欧美各国彷效的文官制度。英国文官制所取的考试原则与方式与中国科举十分相似。

材料一   自贞观以后，大宗励精为理。至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。

——杜佑《通典》

材料二   阅读下面关于唐蕃之间交往的两幅图片

材料三   隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。唐朝在世界上享有很高的声望，各国称中国人为唐人。

——选自人教版《中国历史》七年级下册

材料四   在唐初诸帝时代，中国的温文有礼、文化腾达和威力远被，同西方世界的腐败、混乱和分裂对照的是那样的鲜明……中国呈现了繁荣、幸福和文艺活跃的景象远在任何同时代国家的前头。

——【英】韦尔斯《世界史纲》

探究一   制度篇现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。

——孙中山

探究二   经济篇生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。

探究三   文化篇如下图

探究四   感悟篇

材料一：复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说了这样一段话：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。

材料二：宋元时期，在工商业发达的基础上，海外贸易有所发展，由于当时西夏、辽、金、蒙古与宋对峙，宋军费支出浩大，不能不谋求广开财源，注目于海外贸易。南宋偏安于江南之后，中西陆路交通几乎断绝，海外交通空前发达。

材料三：“永乐三年奉使西洋，迄今七次……”，是世界上公认的“和平之旅”。

材料一：贞观年间，统治者吸取隋亡教训，虚心纳谏，减轻人民的劳役负担；政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛。

唐玄宗统治前期稳定政局，励精图治，重用贤能；裁撤冗员，发展经济；政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生安定，唐朝进入鼎盛时期。

——摘自部编七下历史教材

材料二：

材料三：

材料四：唐代中国，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深为当时世界各国人民所向往……他们把域外文化带入唐朝，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。

——摘编自《中外文化交流史》

材料一   如图

材料二   唐朝时，有70多个国家和地区与中国有往来，每年都有大批外国友人前往长安。唐朝对外交往具有自己突出的特点：……对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了东亚、亚洲乃至世界文明的进步。

材料三   唐朝高度发达的经济和文化，对很多国家都有吸引力。盛唐时期，政治上很自信，奉行“中国既安，四夷自服”的方针；在文化上也敢于并蓄兼收，群花同放。因此，唐王朝在对外交往中，采取了比较开明的政策，鼓励外国商人到中国贸易。