材料一：
材料二：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。
——《战国策·秦策》
(1)在历史学习中，通过对历史现象之间联系的思考，可以帮助我们更准确、清晰地认识历史，发现历史发展的内在规律。请将下面示意图中的空格补充完整。
A
(2)材料一中，商鞅代表的是哪个阶级?商鞅变法的措施中对这些“守旧群臣”利益损害最大的是哪一项?
(3)材料二中“平权衡、正度量、调轻重”是指什么?材料认为其产生怎样的影响?
(4)根据材料二结合所学知识说明“教民耕战”的影响?
(5)通过学习商鞅变法，结合当今改革开放，谈谈商鞅变法对我们有什么启示。
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材料一：生产力进步是社会进步的根本动力，生产力决定生产关系。社会进步离不开改革，国家的发展需要改革。阅读材料，回答问题。
(1)上图中生产工具的变化反映了什么？
材料二：夫商君为孝公“平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广， 兵休而国富，故秦无敌于天下。”
(2)材料中的商君是谁 ？商君变法的措施中，反映中央集权思想的措施是哪一项？这次变法所起的突出作用是什么？
材料三：战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说。其中，墨家、儒家、道家、法家等学派的影响最大。各学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击：同时又相互影响，取长补短。形成了思想文化的繁荣局面。
——人民教育出版社《中国历史七年级上册》
(3)材料三反映了我国战国时期在思想领域出现了什么局面？产生了什么重大影响？
材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古……”
材料二：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。
(1)材料一、二，反映中国古代历史上哪一重要的改革？(2)根据材料一、二，并结合所学知识，列举此次改革中的具体措施（任意写两点即可）
材料三：魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”
——《资治通鉴》
材料四：如下图
| 鲜卑姓 | 汉姓 |
| 拓跋 | 元 |
| 步六狐 | 陆 |
| 贺赖 | 贺 |
(4)材料三、材料四及所学知识，说一说这次改革的历史意义。
【生产篇】
材料一 春秋中期以后，使用铁器的情况已很多……考古工作者在湖南长沙、江西九江、江苏六合、河南洛阳等地，都发现了春秋中晚期的铁农具。春秋时期，人们起名字时，往往把牛和耕连在一起：孔子的弟子冉耕，字伯牛；司马耕，字子牛。
——《简明中国古代史》
【改革篇】
材料二 及秦孝公用商君，坏片田，开阡陌，急耕战之赏、虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯……有国强者兼州域，而弱者丧社稷。
——《汉书·食货志》
【交流篇】
材料三 由于对中国丝绸的刚需以及中国保持对外交流和交往的需求，丝路沿线大国把欧亚大陆东西两边早已建立起来的成熟交通网络，连接成一个有官方提供军事保护和后勤支撑的网络。通过这个有主干和支流的网络、欧亚大陆东西方的人员、信息和物资得以顺畅交流。
——《文明的交流互鉴从未停止》
【发展篇】
材料四 从西晋末年“永嘉之乱”起，北方长时间陷入战乱之中，人民纷纷迁徙到江南，黄河中下游地区一片萧条，南方则在相对稳定条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验，使南方经济得以发展。
——摘编自《中国古代经济重心南移的完成》
请回答(1)根据材料一并结合所学知识，指出春秋战国时期我国农业生产领域出现了哪些新的生产工具和生产方式？
(2)材料二记述的是哪一历史事件？材料二中“商君”采取了哪些措施使国力大大增强？（至少写出2个）
(3)材料三中的“交通网络”指的是哪个历史事件？根据材料和所学知识，说说这个“交通网络”带来的影响是什么？
(4)根据材料四、归纳西晋末年以来江南经济发展的主要原因。
(5)综合上述材料，你认为推动中国古代社会经济发展的重要因素有哪些？
