材料一:因封建割据及混战不断,人民遭受了巨大灾难,人民渴望统一。
材料二:秦始皇统一的部分措施
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材料三:项羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心
——《史记•项羽本纪》
(1)材料一中所指的秦统一六国的客观条件是什么?
(2)根据材料二中的图片,指出秦朝为巩固统一采取的两项重要措施。
(3)材料三反映的是哪次战役?与之有关的成语是什么?这次战役的作用如何?
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材料一 秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白
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(1)材料一中“秦王”是指谁?“秦王扫六合”有何重要意义?
材料二 如下图
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(2)据材料二两幅图片所示,秦统一后的全国通用文字和标准货币分别是什么?
材料三 秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说“天下共苦,战斗不休,以有诸侯”。
材料四 “秦始皇把全国分成36郡,每个郡又分成数目不等的县。所有这些(郡县)官员都由中央任命,并接受固定的俸禄,他们的职位不是世袭的,随时可以罢免。……此后,这个制度成了后世王朝的典范”。
——崔瑞德、鲁惟一《剑桥中国秦汉史》
(3)根据材料三、四结合所学知识可以看出,秦始皇认为春秋战国天下战乱不断的根源是什么?秦始皇为克服这种弊端采取了什么措施?你认为秦始皇最大的历史功绩是什么?
材料五 “祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内,虚筑防胡万里城。”
——胡曾
材料六 “二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈涉、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩……”
——《史记·陈涉世家》
(4)材料五中“防胡万里城”的东西起止点在哪里?
(5)你认为秦朝灭亡的直接原因和根本原因分别是什么?从秦帝国的兴亡史里,你得到了哪些启示?
(6)汉初统治者吸取秦亡教训,采取了怎样的治国政策?出现了怎样的治世局面?
材料一
秦王嬴政任用许多有才能的人……李斯原来是楚国一个小吏,被秦王拜为客卿。……王翦是秦国名将,嬴政因未采纳王翦的意见,用人失当,伐楚失败,就亲自赶到王翦家,当面检讨,再三请求他率兵伐楚 |
材料二 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采……
——毛泽东诗词《沁园春·雪》
材料三 秦统一后,“言语异声”“文字异形”,对政令的推行和文化交流造成了障碍;币制的混乱状况也不利于国家对经济的管理……面对存在的问题,政府急需为各行各业制定统一的标准和规范。
材料四 二世元年(公元前209年)七月,发闾左适戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。……”陈胜自立为将军,吴广为都尉。
——摘编自《史记·陈涉世家》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出秦灭六国的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出“秦皇”开创了哪项政治制度。
(3)根据材料三并结合所学知识谈谈,对于材料中所述的问题,秦政府制定的统一标准分别是什么?
(4)根据材料四,写出材料所述的历史事件,并结合所学知识指出,此事件有何意义?
(5)综合上述材料,谈谈你的历史感悟。
材料一
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(1)图一所空格处的诸侯国是
材料二
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(2)根据材料二,结合所学知识,分析这一时期经济上的变革的最重要的表现是什么?
材料三 (新法)行之十年,秦民大悦,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治……居五年,秦人富强。
——司马迁《史记·商君列传》
(3)根据材料三,并结合所学知识指出商鞅变法的影响?
(4)综合上述材料,谈谈你对社会发展的认识。
材料一
材料二
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(1)据材料一、二,比较两件文物的不同之处。
(2)请再举一例中外历史上类似的文物,并结合所学知识指出这类文物按可信度划分属于哪一类史料。
【统一国家的建立】秦汉时期是我国统一的多民族国家的形成和发展时期。
(1)秦朝的建立者是谁?他对历史最大的贡献是什么?
(2)汉武帝时期,西汉出现了大一统的局面。请问:汉武帝采取了哪些重要措施促进了大一统局面的形成?
【政权分立与民族融合】三国两晋南北朝时期是我国政权分立和民族大融合的时期。
(3)写出下面三国鼎立形势图中A、B、C处政权的名称。A: ;B: ;C: 。
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(4)北魏孝文帝改革进一步促进了民族融合,写出他改革的重要措施。
【总结认识】
(5)通过对以上历史问题的探究,你有什么认识?
材料一 中国传统民本思想是一种以民众作为国家生存决定性条件的理论。《左传》记载了“爱民”的思想,孔子提出了“仁”“惠民”的思想。在此基础上,孟子将民本思想浓缩为“民为贵,社稷次之,君为轻”。孟子苦劝统治者要实行仁政,能“制民之产”,就是希望统治者提供给农民一定的土地以保障农民生活。孟子的思想奠定了传统民本思想的基础,成为民本思想的典范。
——摘编自周克浩《马克思“以人为本”与孟子民本思想之异同》
(1)据材料一,概括孟子民本思想的形成特点,并指出其历史地位。
材料二 从后来的历史看,中国最重要的改革之一是废弃了早先在诸王国发展起来的写法众多的语言文字,而代之以全中国都能理解的统一文字。这种统一文字……证明是一种非常有效且持久的统一的黏合剂。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(2)材料二中的“统一文字”指的是什么?为什么说它“是一种非常有效且持久的统一的粘合剂”?
材料三 宋代是印刷术普遍应用的时期,也是中国学术史上的重要时期。《十三经》和《十七史》的印行,地方史志的编纂,许多数学、工艺、医药和科技著作的问世,大型类书和丛书的编印,都在这一时期。而学术的复兴又促进了学校和书院的兴盛,加之为准备各级考试,使得教本、史籍、韵书、字典等大量印行。据方志记载,宋代进士姓名可考者有29000人,其中两浙、福建等五路约占82%;宋代印书有地可考者1500种,该五路即占80%。反之,夔州路仅有进士103人,而所印之书只有2种。
——摘编自钱存训《印刷术在中国传统文化中的作用》
(3)据材料三,归纳印刷术普遍应用所产生的作用,并指出宋代各地印书种数与进士人数所呈现的关系。
材料四 宫殿是皇帝居住并进行统治的地方,(汉)萧何说宫殿“非壮丽无以重威”,(唐)骆宾王诗“不睹皇居壮,安知天子尊”。古代宫殿中只有北京紫禁城宫殿保存下来。紫禁城始建于永乐四年(1406年),为南北长的矩形,四面各开一门,以南门为正门,中轴线穿过南北之门。紫禁城内有不下百所院落,每所院落中建筑都有主有从,以配殿衬托主殿。就全宫来说,无数不同规模的次要院落有秩序地组织起来,共同拱卫外朝、内廷的主院落和中轴线上的主殿。整座宫城正是以其建筑形象体现古代社会中的君巨、父子、夫妇的伦常关系和这种关系最顶端的君权、皇权的至高无上的地位。
——摘编自傅熹年《中国古代建筑概说》
(4)据材料四,概括紫禁城所体现的中国古代建筑之美,并说明其设计意图。
材料一 约公元前2070年,禹结束部落联盟局面,建立夏王朝。夏朝历经400多年,到夏王桀在位时期,国力衰弱。商的首领汤联络周围部落,起兵攻伐夏王桀,桀大败,夏王朝灭亡。
约公元前1600年,汤建立商朝。商纣王是商朝最后一个王,荒淫无道。分布于陕西渭水流域周原一带的周部落,以农业立国,发展迅速.周武王得到吕尚、用公等人的辅佐,日益强盛。公无前1046年,武王联合各地势力,与商军在牧野决战,商军倒戈,商朝灭亡。周武王建立周朝,史称西周。
为稳定周初的政治形势,巩固疆土,周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣筹分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力;建立诸侯国,以保证周王朝对地方的控制,同时稳定政局,扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性,但需要向周王进纳贡物!并服从周王调兵。
公元前841年,周厉王与民争利,引起“国人暴动”,厉王逃亡。到周幽王时、朝政腐败,社会各种矛盾激化。公元前771年,西周王朝被犬戎族所灭。后来,周平王东迁洛邑,史称东周。
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(1)A. B. C. (将字母对应的内容填在横线上)
(2)根据上述材料并结合所学知识,简述西周分封制的作用是什么?
材料二 公元前230年,秦国发动强大的攻势,开始了统一六国的战争。公元前221年,秦国完成统一大业,建立秦朝,定都咸阳。
秦实现大一统后,为加强对全国的统治,秦朝创立了大一统的中央集权制度。为了适应国家统一的需要,秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。但他的统治也具有急于求成和暴虐的特点。
公元前209年夏,陈胜、吴广揭竿斩木,举起反抗的旗帜。中国历史上第一次农民起义爆发了。在秦军的强大攻势下,起义军缺乏后援,最终失败,陈胜、吴广相继被部下杀害。
陈胜、吴广起义失败后,项羽和刘邦领导的农民军继续进行反秦斗争。公元前207年,秦朝统治者在起义军的包围下,被迫出城投降。
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(3)D. E. (将字母对应的内容填在横线上)
(4)根据上述材料并结合所学知识,简述导致陈胜吴广起义的根本原因是什么?
材料一:五六千年前,中国进入部落联盟时期。炎、黄两个部落结成联盟打败了东方的蚩尤部落,势力大增,黄帝被推举为部落联盟首领。这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族。
材料二:公元前1046年,武王联合各地势力,组成庞大的政治联盟,与商军在……决战,商军倒戈,周军占领商都,商朝灭亡。
材料三:战国时期,强大的诸侯已不再打着“尊王攘夷”的旗号,而是各自为政,扩充军队,力困拓展疆域。……当时的战争规模很大,参战兵力多,交战区域广,持续时间长。
——人教七年级上册
材料四:“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”
——蒲松龄落第自勉联
请回答
(1)结合材料一,说出炎黄部落最终打败蚩尤部落的是哪次战役。后人尊崇炎帝和黄帝为什么?
(2)结合材料二,说出公元前1046年的这场决战发生在什么地方。商朝的最后一个国王是谁?
(3)请结合材料三,说出战国时期的两个主要战役的名称。
(4)材料四中的“破釜沉舟”典故出自于秦末的一次重要的以少胜多的战役。请说出这是哪次战役。打败秦军主力的将领是谁?
战争,是勇者的博弈,是智者的较量;战争,带来了伤痛,也改变了时局。阅读材料,回答问题:
材料一:公元前207年,项羽率兵数万与秦军30万在巨鹿展开决战,项羽毅然命令部下把饭锅打破,把渡船凿沉,只带三天的口粮,让士兵背水一战。项羽率军九战九捷,大败秦军。
材料二:孙刘联军不足5万,与曹军在赤壁隔江对峙。曹军20多万,号称80万,兵力占绝对优势。但北方士兵不习惯水战,只得用铁链将战船连在一起。一天夜里,刮起东南风。黄盖奉主帅周瑜之命,假装向曹操投降,带领装满浸油柴草的十艘战船趁着风势驶向对岸。在接近曹军时点燃大火,烈火很快从船上燃烧到岸边的营寨。孙刘联军趁势发动猛攻,曹军大败,损失人马大半。
材料三:在苻坚统治时,前秦统一了北方。383年,苻坚号称征兵80多万进攻东晋。晋军虽然只有8万,但内部团结,士气旺盛,据守淝水,与秦军对峙。苻坚登上寿阳城观察军情,看到对岸山上被风吹动的草木,以为都是晋军,感到形势并不乐观。于是他接受晋军将领提出的让晋兵渡江决战的要求,下令秦军后撤,企图在晋军渡过淝水时“半渡而击之”。当秦军后退时,秦军中一些被俘虏的东晋将领乘机高喊“秦军败了”,引起秦军混乱,许多不愿为秦军作战的各族士兵纷纷逃散。晋军乘势渡河,打败秦军。苻坚身中流箭,逃回北方。在逃亡的路上,前秦士兵惊魂不定,听到风声、鸟叫声都以为是追赶的晋军。
(1)成语“破釜沉舟”、“草木皆兵”分别出自以上哪一则材料。
(2)从兵力对比上来看,三则材料所介绍的三次战役取胜的共同特点是什么?
(3)材料二中的战役为哪一政治局面的形成奠定了基础?
(4)材料三中的战役阻止了前秦的南下,为哪一地区经济的持续发展营造了相对稳定的和平环境?