【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料   中国古代大事年表（部分）

时间	历史事件
公元前1600年	商汤灭夏
公元前1046年	武王伐纣，建立西周
	西周实行分封制
公元前770年	周平王东迁洛邑，东周开始
公元前475年	战国时代开启，七雄兼并混战
公元前356年	商鞅开始变法
公元前256年	李冰主持开凿都江堰
公元前221年	秦灭六国，统一天下
	秦始皇创立中央集权制度
公元前220年	始皇帝厉行车同轨、书同文、统一度量衡
公元前214年	秦朝在北方大规模修筑长城
公元前209年	陈胜吴广起义爆发
公元前207年	刘邦进军咸阳，秦朝灭亡

阅读以上材料，选择两个历史事件，确立观点，并结合材料和所学古代史知识加以论述（要求：观点明确，根据所选的两个历史现象或事件，加以论述，史论结合，条理清楚）
温馨提示：
【历史事件、观点示例】
历史事件1：商汤灭夏
历史事件2：武王伐纣
观点：得民心者得天下，失民心者失天下
（注：以上示例仅供考生参考，考生作答不得选用示例中的历史事件1.2和观点）

【推荐3】阅读下列材料：

材料：关于秦始皇，有人称颂他“并吞战国，海内为一，功齐三代”。有人评价他“始皇帝，自是千古一帝”。有人指责他“怀贪鄙之心，行自奋之智”，“以暴虐为天下始”，是暴君。

——摘编梁向明《浅析秦人和汉人对秦始皇的评价》

请运用所学中国古代历史的相关史实，对上述材料中的某一观点或自己的新观点进行论证。
要求：①观点明确；②史论结合；③条理清楚。

【推荐1】观察下列历史地图，以“假如没有秦始皇”为标题，写一则不少于80字的小短文。要求：观点明确，重点突出，史论结合，逻辑清晰。

【推荐3】历史学习的方法多种多样。为提升同学们的历史学科素养和探究学习能力，张老师运用不同的方法，设计了如下复习学案，请你完成相关学习任务。
任务一【识别史料寻找历史证据】
（1）考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下列考古发现的实物中适合研究中国原始农耕时代生产生活状况的是（只填序号）

任务二【时序梳理——理清历史脉络】
（2）根据下面年代尺上的信息，结合所学知识，写出①②所代表的朝代，并分别概括A、B两时期的阶段特征。

任务三【材料研读——再现历史情境】
（3）根据下面的材料，概括汉唐时期中外交往的特征。结合所学知识，简述“丝绸之路”开通的意义。

任务四【观点论述——形成历史认识】
（4）根据下列材料信息，结合相关史实，说明“改革创新推动社会发展”。（要求：史论结合，论述流畅，观点明确）

【推荐1】2005年元月，电视连续剧《汉武大帝》在中央电视台热播，引起国人的极大关注，对汉武帝的褒贬也各有微词。通过对本学期历史的学习，你是怎样认识汉武帝的。请简述对汉武帝的评价。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一

秦朝的政治建制示意图

材料二

                                                               西汉初期中央和封国力量对比

材料三   班固赞曰：孝武初立，卓然罢黜百家，表章六经，遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功。兴太学，修郊祀，改正朔，定历数，协音律，作诗乐，建封禅，礼百神，绍周后，号令文章，焕然可述，后嗣得遵洪业，而有三代之风。如武帝之雄才大略，不改文景之恭俭以济斯民，虽诗书所称，何有加焉。

——《汉书·武帝记》

材料四   臣光曰：孝武穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷。信感神怪，巡游无度。使百姓疲敝起为盗贼，其所以异于秦始皇者无几矣。然秦以之亡，汉以之兴者，孝武能尊先王之道，知所统守，受忠直之言。恶人欺蔽，好贤不倦，诛赏严明。晚而改过，顾托得人。此其所以有亡秦之失而免亡秦之祸乎？”

——《资治通鉴》

(1)材料一中秦朝开创的政治制度是什么？根据所学知识，说出秦朝建立者在治理国家中还采取了哪些重要措施。
(2)材料二反映出西汉初期中央面临什么问题？汉武帝采取什么措施解决这一问题？
(3)材料三、材料四中对于汉武帝的评价，有以下观点：第一种，汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王；第二种，汉武帝有暴秦之恶而没遇到亡秦之祸。你的观点是什么？请简要说明理由。（要求：明确写出自己的观点；说明理由要有史实依据）

【推荐3】阅读材料，回答问题。

材料   “大一统”理念包括以下四个方面：第一、天下一统，即国家领土的完整。第二、政治一统，即天下统一于一个国家、一个君王。第三、思想一统，有共同的核心价值。第四、民族一统，华夏族与周边民族融为一体。

——摘编自何星亮《“大一统”理念与中国少数民族》

秦、汉是我国历史上的大一统王朝。根据材料并结合所学知识，从上述两个朝代中任选一个予以论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰、行文流畅、200字以内）。

【推荐2】2005年元月，电视连续剧《汉武大帝》在中央电视台热播，引起国人的极大关注，对汉武帝的褒贬也各有微词。通过对本学期历史的学习，你是怎样认识汉武帝的。请简述对汉武帝的评价。

【推荐3】请依据下列图片，并结合所学知识，写一篇80——120字的小短文。要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片之间的联系性（可从“图中人物的统治政策”方面思考）。
            
汉高祖                           汉文帝                                汉景帝                            汉武帝