材料一 世界的命运掌握在他们手中，但他们却没有担当此重任的胸怀。他们出于狭隘的私利，互相勾心斗角，大搞秘密交易。和会签署的《凡尔赛条约》非但没有如它的制定者宣称的那样保证世界和平，反而加深了各国间的矛盾和仇恨，成为二战乃至20世纪一系列灾难的根源。
——戴维·辛克莱
(1)结合所学回答材料一中的“他们”是指操纵“和会”的哪三个国家？据材料一概括指出《凡尔赛条约》签订的影响。
材料二 罗斯福高度赞扬苏联军队在反法西斯战争中做出的巨大贡献，把发生在苏联的一次胜利称为二战的转折点。斯大林也曾盛赞美英两国一起完成的一次计划周密、规模宏大的登陆战役。有数据表明，在反法西斯战争期间，英美向苏联支援战机18303架，坦克1.3万多辆，反坦克炮5800多门等。
(2)材料二中罗斯福和斯大林盛赞的分别是二战中的哪两次战役？
材料三 意识形态对立和国家利益相悖，使美苏两国在战后初期国际关系中不可避免地产生对抗，导致“冷战”出现。
——摘编自张小明《“冷战”及其遗产》
(3)结合材料二和材料三回答美苏关系发生了怎样的变化？写出美苏“冷战”在政治、经济、军事上的表现。
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材料一
欧洲人所谓的新旧世界之间全新而复杂的交往变成了人类历史上的一件重大事件。欧洲人通过殖民征服改变、甚至毁灭了新大陆的文化，并且将自己的文化或宗教传统看做是文明世界的唯一标准输入到新界。与此同时，跨大西洋的经济体系发展起来，新的富裕商业阶级在欧洲大西洋沿岸成长起来。欧洲由于引进新世界的马铃薯而人口增加，并且开始依赖糖和烟草等进口商品。 图 A 哥伦布 ——摘编自 R。R。帕尔默、乔科尔顿等《现代世界史》 |
材料二
工业革命激起类似同心圆的波浪效应，在大西洋两岸一波接一波地向大陆纵深推进，在欧洲大陆是从比利时、法国等国展开，在北美大陆是从东北部逐渐向西部、南部扩展。在工业革命的推动下，世界资本主义经济体系形成，将世界上大片地区强行纳入了资本主义的统治之下，工业革命结束了民族地域性历史，实现了从民族历史向世界历史的转变。 |
材料三
二次大战后，美国以“大救星”的面貌拯救了欧洲。这时欧洲也的的确确需要美国。美国和苏联迅速陷入冷战，尚未从二战中恢复过来的西欧又患上了“恐苏症”。谁能保护虚弱不堪的西欧？这个使命“历史地”落到了山姆大叔的肩上。应该说，这时的西欧急需美国为它“壮胆”。 ——苏惠民《解剖美欧关系》 |
(1)指出图A人物为实现“新旧世界交往”所作的贡献。依据材料一，概括这一“交往”的特点。并结合所学知识，分析“新旧世界交往”产生的意义。
(2)选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答按第①小题）
①依据所学知识，指出图B 中交通工具的动力来源。依据材料二，描述工业革命扩展的空间范围。结合所学知识，简述其产生的历史影响。
②图 C 反映了德国分裂，这一事件标志着什么？依据材料三，概括二战后欧洲需要美国“拯救”的原因。列举美国“拯救”西欧的史实。
(3)冷战结束后世界格局朝着哪一趋势发展？综上所述，谈谈你对大西洋地区格局变化的认识。
(1)美俄在发展过程中都遇到过严重的社会问题。结合以上两份文件，完成下表。
| 时间 | 国家 | 障碍 | 解决方式 |
| 1861年 | 美国 | ① | 战争 |
| 俄国 | 农奴制 | ② |
(2)1942年1 月，美苏共同加入哪个国际组织？两国的结盟对世界反法西斯战争有什么影响？
（3）杜鲁门的国会咨文表明美苏两国的关系发生了什么变化？
【学以致用】
(4)从美俄关系对世界和平与发展的影响中，你获得了什么启示？
材料一 冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
——部编九年级《世界历史》下册
材料二 从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面，坐落着中欧和东欧古国的都城……所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内，不仅以这种或那种形式屈服于苏联的势力影响，而且还受到莫斯科日益增强的高压控制。
——丘吉尔“铁幕演说”
请结合所学知识回答下列问题
（1）冷战的背景是什么？
（2）丘吉尔“铁幕演说”的实质是什么？
（3）冷战开始的标志是什么？意味着什么？
（4）美国冷战在经济上的表现是什么？
（5）美国冷战在军事上的表现是什么？此后形成了怎样的国际格局？
（6）这种国际格局带来了怎样的影响？结局如何？
